300个字的作文我变成了风【一】
“从善如流”法，就要求语文教师成为一个真正的聆听者！
朱老师以孙绍振多元解读《愚公移山》为案例，他所作的“脱离了历史语境，用当代观念强加于古代经典”这一批判是正确的，我也赞同孙绍振对《愚公移山》所作的“赞颂其坚毅不拔的意志”这一解读。
不过，当现代的读者承认了《愚公移山》的“赞颂其坚毅不拔的意志”这一文本意图之后，对读者是否同意古代作者的立场和观点这一问题，也是可以讨论的。
300个字的作文我变成了风【二】
我是风，一缕轻轻的风。我喜欢旅行，来到不同的季节。
我来到了春姐姐的地盘，瞧！我正在和大树爷爷玩耍呢。大树爷爷见到我可高兴了，向我挥挥手。我走了过去，和他一起说说笑笑，非常高兴！我可喜欢春姐姐了，在这里待了好几个月。
日月如梭，我来到了夏季。看！我正在和河里的小鱼嬉戏呢。过了一会儿，我来到荷花池，看到了一朵朵盛开的荷花。荷花旁还有一片片荷叶，他们绿油油的，如同一个个绿色的大扇子，在荷叶的衬托下，荷花显的更加美丽。夏天的天气很热，有些人躲在家里开空调，还有些人到河里游泳。
凉爽的秋天到了，秋天是一个丰收的季节，我来到田野，吹起一阵阵风，田野里的麦子金黄金黄的，我一吹，田野里便掀起一波波金浪，如同金色的海洋。红彤彤的高粱笑弯了腰。走着走着我便来到了果园。果园里瓜果飘香，苹果涨红了脸，仿佛一个个害羞的公主。
冬天来了，天空中下着雪。有些人在家里玩、有些人在窗前看雪、有些人出来堆雪人……每个人都非常喜欢冬天。我来到我家门前，看到那朵开的正艳的梅花。由这朵梅花我想到王安石爷爷所写的《梅花》。“墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”我要像梅花一样不畏困难，坚强不息。
我是风，一缕轻轻的风。我喜欢旅行，来到不同的季节。
300个字的作文我变成了风【三】
他所持有的语文观，认为“创造自己的思想并通过语言来表达思想才是语文教育的首要工作”，并否定了孤立背诵课文的教育意义，还认为对于词语的理解都要放到具体的段落中去……
这些都给我的教学带来的启发，但是有一点，
300个字的作文我变成了风【四】
我走在回家的路上，突然刮来了一阵风，我想：“风每天都可以自由自在的飞翔，而且其他人不管怎样都不会看见它，要是我变成了风，那该多好啊！”
我想着想着，感觉身体轻飘飘的，慢慢地飞上了天空，低头一看，哇，我真的变成了一阵风！
我在天空中飘啊飘，遇到了雪白的云朵，遇到了火红的太阳，还遇到了藏在云朵后面的星星，它们正在睡觉呢。可是，它们都看不见我，所以我只好一个人在天空中飘飘荡荡。
我低着头看下面的城市，咦？这不是我们的学校吗？我赶快飘到学校里，透过玻璃窗，我看见教室里空无一人，于是，我又来到了老师的办公室里，看见老师在办公桌上孜孜不倦的批改作业，是多么辛苦啊！
我飘出学校，又来到了我的家里，妈妈正在家里做丰盛的晚餐，爸爸却坐在沙发上一边喝茶一边看报纸，嘴里还嘀咕着：“女儿怎么还不回来啊，是不是又出去玩了”
我笑着飘回了天上，此时，星星已经醒了，月亮也醒来了，我躺在白色的云朵里，渐渐地进入了梦乡，
300个字的作文我变成了风【五】
人们都渴望能变成自己喜欢的人物，有些人想变成富翁，有些人想变成明星，有些人想变成总统……但我想变成一缕风，给人们带来欢乐。
我飞啊飞啊，飞过大河，飞过树林，来到一座院落。院子里有一间童话般的房子，房子里有一位天使般的少女，可这位少女双目失明，看不到美丽五彩的世界。她嘴里喃喃地说：“我要出去，我要出去！”我轻轻抚摸着她那卷曲的头发，跟她讲外面的世界是多么精彩。她似乎听懂了，露出了惊讶的表情。
我飞啊飞啊，飞过沙漠，飞过田野，来到一座城市。这座城市不算发达，却有着一幅欣欣向荣的景象。我路过一个建筑工地，似乎有个人在对天空说着什么，我跑过去一听，才知道这位工人是一个留守儿童的父亲。我渐渐听清楚了，因为他家里很贫困，供不起孩子读书，所以他只好到外地打工，努力赚钱让孩子上学，刚才那些话是他对孩子的祝福。于是，我飞到了山区，来到一间简陋的平房。我钻进窗户，将那些祝福告诉了那个小朋友，小女孩听了，她那美丽的眼睛里顿时充满了泪花。
假如我变成了一缕风，我要让地球更加温馨可爱，让世界充满真、善、美！
300个字的作文我变成了风【六】
假如我变成了一缕微风，为了看你，我坐在高高的白云上，看着你辛劳的工作，我大声喊道：“妈妈，上来陪我玩吧！”
你若是往上看，我便轻轻地跑到你的窗前，拂过你的脸颊，希望在你忙碌时带给你一丝凉爽，那是温暖的爱呀！你望着窗外寻找那风的来处，却不知道那一丝凉爽是我带来的。
你走到大树下看书，我依然跟着你，寸步不离。
你翻开书，一页一页地认真读着。
我悄悄地召集小伙伴们，帮助你翻开一页一页，我将你的头发梳理整齐，自然地搭在肩上。
这时，我发现你头上的银丝。一根、两根我早已数不过来，就像大树上渐渐泛黄的树叶。
但你会猜得出来那为你梳理头发的是你的孩子吗？
你走到小路边，低下头闻着花的香味。
于是，我努力地向你这边跑，让你嗅出更多的花的芳香。
你微笑着，沉浸着。却不知道这风就是我。
你要回家了，重新坐在窗边。我便突然到了地上来，又成了你的孩子，求你陪我玩。
“一整天都没看到你了，跑到那里去了？”
“我一直都陪着你呀，妈妈”我笑嘻嘻地说。
300个字的作文我变成了风【七】
假如我变成了风，那我就可以做许多好玩的事情。
我最希望的就是自己能变成风。有一天早上，我一觉醒来，发现自己轻飘飘的，一看，呀！我发现自己变得很透明，爸爸妈妈都认不出来我。
咦？我猛的发现，我现在不就是风吗？我打开窗户，一股清风扑面而来，我一下被吹到了墙角，忽然我听到一个声音：“你能和我做朋友吗？”
我被吓了一大跳，结结巴巴地问：“你……你是谁？谁……谁在说话？”
“我是小凤。”他接着说：“你叫什么名字？”“我……我叫小山。”我给自己随便取了一个名字。“你也是风吗？”我问。“当然是了，我们快走吧！”他拉着我就走。
我一眨眼，我们就到了一个神奇的国度，这里没有太阳，但是却发出耀眼的光芒，我仔细一看，原来这里什么东西都会发光。街上不见一个人，但是我却能听到许多人在说话，我们渐渐地升高了，原来是我们飞了起来，我们来到了这个国度的游乐场，这里有许多我都没见过的游乐设施，小凤一一我介绍了一下，我惊讶极了，嘴张得简直都能放下一个馒头了。
就在这时，我的闹钟响了，我睁开蓬松的眼睛，伸了伸懒腰，原来是一场梦啊。
虽然这次经历只是一场梦，但是我依然希望明天早上起来会再经历一次这样有趣的旅行。
300个字的作文我变成了风【八】
对于评价语的传递，朱老师也有自己真知灼见：“真棒！”“真了不起！”“佩服！”等语言来大加夸赞，并不能真正达到鼓励学生努力学习的目的，反而会降低阅读学习应有的标准。这就要和前面的“提问法”联系起来了。
可见，从善如流也不可能单独存在，教学法也不是孤立无援的，他们都可以根据实际教学情况，给老师们“救场”。
