参观风力发电的作文【一】
瞧，碧波荡漾的湖水，连绵起伏的群山，粗而挺拔的国槐，高贵典雅的游亭，古典式样的桥梁与房屋，栩栩如生的假山，组成了这古代风格的园林，这就是人民公园。
站在山顶，向四周望去，近处，古香古色的六角亭坐落在假山上，六根圆圆的柱子支撑着亭顶，从顶尖向四个方向伸展出六条“手臂”，末端微微向上翘起，好似一把太阳伞，为游人赏景时遮阳避雨。
一棵苍劲挺拔的国槐，矗立在亭子与湖水之间的空地上，好像一位忠诚的士兵守卫着平滑如镜的湖面。几叶小舟，在湖面上划过，人们的嬉笑声在湖面上回荡着。在假山附近，有一条长堤，将水分成了两块，堤上有一座梯形的小桥，拱形的桥洞下流淌着明净的湖水。小船可以在桥洞下慢慢划过，三三两两的游客站在桥上，欣赏着美丽的景色。公园的景色大半收在眼底，那时，再看看湖水，发现它既不像大海那样波涛汹涌，又不像黄河那样源远流长，仍然是那样水平如镜，偶尔几阵微风吹过。湖面波光粼粼，，细波荡漾。
人民公园到处有美丽的景色，希望你去细细游赏。
参观风力发电的作文【二】
那天，小舅妈带着我和伟一起坐高铁到杭州海洋公园游玩。
海洋公园的构造由城堡搭建起来，一些动物作为装饰，非常漂亮。走进去，里面人山人海，我们费了好大的劲才挤进去。两边的大鱼缸映入眼帘，鱼缸里全是海豚，有的趴在沙地上，有的在水中游来游去。
参观完第一层，我们来到了第二层企鹅的天地。小企鹅在房子里走来走去，一下没注意“扑通”一声就跃进了水里，张开翅膀尽情地嬉戏。
我们接着往前走，来到了“丛林探险区”。这里有形态各异的鱼儿，看得人眼花缭乱。这些鱼在珊瑚、细珠海葵、水母中穿行，它们真是有趣！
在海洋公园除了看鱼，最精彩的要数海豚表演了。随着驯养师的哨声，表演开始啦！驯养师拿着一个呼啦圈往水下一扔，海豚一个跳跃就把呼啦圈从水里捡上来。它们随着驯养师的哨声，做着各种动作，把我们逗得哈哈大笑。随后，驯养师集体下水，看到海豚用力一蹬，驯养师便全部坐在海豚身上冒出水面，然后向四周的观众频频打招呼。最后，海豚一个猛烈的跃起，带起的水花溅到了我、小伟和小舅妈身上，它们向周围的观众打招呼，预示表演即将结束。
去了一趟海洋公园，我学到了不少关于海洋、鱼类知识，也领略了海洋世界的奇妙。
参观风力发电的作文【三】
2.1制定针对性强的安全教育培训计划
做好安全教育培训，首先必须制定完善的安全教育培训计划，应分公司、部门、班组等不同层次需要实现的培训目标，针对特定的对象，制定差异化的培训计划，明确安全教育培训目标、内容、形式、参加人员、完成时间、责任人等，便于有的放矢地开展培训，取得实效。培训计划还应注重从下至上方式，即从班组、部门根据自身情况分别向上级提出培训需求，上级再来统筹安排好全年的安全教育培训计划，有利于调动各级人员执行培训计划的主动性和积极性。
2.2确立丰富的安全教育培训内容
安全教育培训的内容应针对不同的`培训对象，如新入职员工、特种作业人员、生产管理人员等，结合不同的培训需求，如全能值班、技能提升、新设备新技术使用等来确定，保证安全教育培训内容的实用性和针对性。一般包括以下几方面内容：
2.2.1通用安全知识培训
主要包括法律法规、电业安全工作规程、安全生产规章制度、操作规程的培训、事故案例等，旨在使企业员工具备基本的安全基础知识。2.2.2安全文化的教育每个企业都有自身的安全文化，要积极发挥安全文化的教育功能，树立积极的安全文化理念，贯穿于安全教育和日常安全生产过程，提高员工的安全意识。2.2.3岗位的安全操作技能培训主要是使作业人员熟练掌握本岗位的安全操作规程，提高操作技能，降低岗位事故发生率。如受限空间安全作业培训、临时用电安全培训，运行人员防误操作培训、电气作业人员触电急救培训等。
2.2.4现场危险因素及控制措施的培训
主要针对作业人员需从事的具体工作，从场地、环境、工具设备、操作工艺流程等进行危险点分析，并制定针对性的控制措施，使作业人员清楚工作中存在的危险点及控制措施和应急处理要点，并掌握这种分析方法用于工作实践，有效防控现场作业风险。
2.2.5新岗位、新操作方法的安全教育培训
使用新技术、新工艺、新设备、新材料的员工，或调到新的生产岗位，必须进行新操作方法和新岗位的安全教育培训，并经合格后，方可上岗操作。如现在火力发电企业应环保要求均在上马脱硝工程，脱硝工程正式投运前，相关运行、检修人员必须通过培训合格后方可对脱硝设备进行相应的运行和检修维护工作。
2.3采取形式多样的安全教育培训方式
为取得较好的培训效果，安全教育培训方式应多样化，提高大家的学习兴趣。培训方式一般可采用以下几种方式：
2.3.1理论灌输法
这种方法一般采用传统安全讲课的形式，主要是向员工讲述安全法律法规、安全规章制度等。可以通过一定形式的考试，强化记忆内容，使之明确基本要求和应努力的方向1]。2.3.2多媒体教学法通过放映具有安全生产教育意义的视频和电影、各种标准化作业电视和事故现场录像等，或把讲课内容制作成图文并茂的PPT，把声、像、画同时作用于受教育者的感性器官，有利于提高受教育者对安全知识的理解和记忆。
2.3.3情感沟通法
对待现场违章作业人员，指出违章行为的同时，耐心告知违章行为可能产生的危害及正确的做法；对待事故的责任者和受害者，心平气和地帮助他们总结吸取教训，通过加强沟通和情感交流，使之懂得错在何处，如何规范作业行为，以达到启发和教育的目的。
2.3.4案例解剖法
选择具有典型意义的事故案例，分析其事故产生的根源、危害，使员工不仅知其然，而且知其所以然[1]。如在讲述安规条款时，结合未遵守此规定所造成的真实案例，可以让学员对条款记忆更加深刻，在实际工作中也能更好地遵守。
2.3.5活动熏陶法
通过开展各种形式的活动，如“党员创先争优示范岗”、“青年文明号”等活动，将安全教育培训作为一项硬性评比指标；大力开展“三讲一落实”活动，即每项作业开工前讲任务、讲风险、讲措施，工作中再抓好措施的落实，通过“人人讲”的方式，在一定时段内要求作业人员轮流讲解，促进全员安全水平的提高；组织开展安全生产知识竞赛、安全生产规章制度调考以及技术比武等，通过以考促学的方式，不断提高员工技术水平和安全意识；组织安全征文、安全演讲、安全漫画等，寓教育于活动之中，让员更乐于接受，提高员工参与的积极性，取得较好的培训效果。
2.4实施安全教育培训考评
为确保安全教育培训达到预期目标，应对安全教育培训工作进行考评，使培训计划项目实现闭环管理，做到有效实施、持续改进、稳步提高。考评应实施全员安全教育培训考评，即包含对培训学员和培训老师的考评。对于具体的每次教育培训来说，对学员的考评可通过考试、现场问答等形式，对老师的考评可通过学员对老师的测评、学员经过培训后技能提升的效果等；对于一定时段的培训工作来说，可采用教育培训积分制，即规定不同岗位的人员在某一段时间内必须完成一定的培训积分。如笔者所在单位的教育培训积分制度，对参加不同的培训制定出不同的积分细则，要求每位普通员工每月至少完成5分的培训积分，分月度和年度进行考评。实施全员考评，一方面可以调动员工参与安全教育的热情，保障安全教育工作顺利开展。另一方面可以激发全体安全教育培训师积极创新，提高安全教育培训工作效能。
参观风力发电的作文【四】
春天，一个万物复苏的季节。在温暖的春风中，我们去参观了马寅初中学，祭拜了马寅初老爷爷，还知道了许多关于马寅初老爷爷的事迹呢!!!
早晨，我们迎着朝阳，快步走到了马寅初中学。虽然天有点阴，但我们的心情还是不错。我一走进了马寅初中学，就有一阵微风伴着花香飘了过来，啊!这里的空气好清新啊!好舒服哦~~我看了一下四周，到处都是花花草草的，环境也很不错，难怪空气那么好呢!
我们在老师的带领下走进了马寅初中学的餐厅，一进去我就看见有好多标语，都是关于学习的标语，有好多的哦~在餐厅里，马寅初中学的校长给我们讲了好多关于马寅初老爷爷的故事和他所建造的马寅初中学。我还知道了马寅初老爷爷是在1882年6月24日出生的，而且他正好是马年、马月、马日、马时出生的，还是姓马的`!!那时民间盛传：五马齐全，以后一定会是一个非凡人物!果然，马寅初老爷爷长大后成为了我们中国的现代经济学家.教育家.人口学家。而且马寅初老爷爷还很刻苦学习，他说过：“不读书宁愿死”!这种精神太让人敬佩了!!不只这些，马寅初老爷爷还会很多国家的语言，博学多才。他还懂得强身健体，每天坚持热水泡澡冷水淋冲：他先用热水擦热全身，然后用毛巾浸入冷水、拧干，再去擦身体，一直到全身通红为止……
听完了校长的讲解，我们还去参观了为马寅初老爷爷创建的马寅初纪念馆，这里面有好多马寅初老爷爷生前的东西。马寅初先生1882年6月24日出生在浙江嵊州，1982年5月10日走完了悲壮绚丽的百年人生，先生一生坚持真理，严谨治学，才华盖世，品格高洁，对中华民族作出了杰出的贡献，已故国家名誉主席宋庆龄曾称马寅初先生 “是我们中华民族难得的瑰宝。”是啊!马寅初老爷爷一生为自己的祖国奉献，做出了许多许多的丰功伟绩。我在纪念馆看到了他生前穿的衣物，我才知道，原来马寅初老爷爷是这样的简朴，他的一生平廉，清清白白，没有做过一点对不起祖国的事，对祖国是全全奉献，没有过坏念头……
啊!马寅初老爷爷就是这样一个人，他是多么的伟大啊!他为我们这个祖国奉献的实在是太多太多了，他太值得让我们敬佩了……
