五年级语文试卷作文狗的自述【一】
我家有一只调皮可爱的小狗。
小狗长着一身金黄色的毛，一双圆溜溜的眼睛，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗也非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好“战斗”的准备。
我家的小狗不仅调皮，而且很富有音乐感。
一天，我闲着没事干，便放起了音乐。谁知，小狗听到后，骨头也不啃了，马上向录音机走来。我猜测，可能是小狗发现那音乐是从录音机里传出来的了！小狗在录音机旁蹲下，一边听音乐，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摆过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队……
小狗特别爱吃饼干。我就借此机会，把小狗当鱼钓。我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干系在绳子的另一头，就做成了“鱼杆”。我把饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样，持续了好几分钟。小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧，我心里想：看来不能强攻，只能智取。我停止了“进攻”，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中……
这就是我家调皮的小狗，你喜欢吗？
五年级语文试卷作文狗的自述【二】
我家有一只小狗，它总是活蹦乱跳的，可爱极了。
小狗的名字叫“旺财”，意思就是只要“旺财”叫一下，财运就会滚滚来到我家。“旺财”全身雪白雪白的，没有一丝杂色，他的眼睛是咖啡色的，既大又圆，炯炯有神，就像两颗咖啡色的宝石。“旺财”的鼻子是三角形的，他最喜欢用鼻子做的事就是东嗅嗅，西嗅嗅。你不管让他找什么东西，只要让他嗅一下，就一定能够找到。他的嘴巴小巧玲珑，总喜欢把舌头往鼻子上舔，张开他的嘴巴，一口白牙展现在我们的眼前。
“旺财”可贪吃啦！有一次我把一根肉骨头放在桌上准备晚上烧骨头汤给“旺财”喝的.。没想到，我出去玩了一会，回来后只见桌上的东西直的直，歪的歪。肉骨头不见了，几只湿漉漉的小脚印还清晰的映在桌上，我顿时明白了。一定是“旺财”***坏事，于是我往地上一看，小狗把吃剩的骨头扔在一旁，自己却呼呼大睡起来了。我又好气又好笑，心想：“旺财”可真贪吃啊！不管给他吃什么东西，他都爱吃，我干脆给他起个呢称把！叫什么好呢？叫“贪吃大王”吧？对，就叫“贪吃大王”。
五年级语文试卷作文狗的自述【三】
在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。
点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。
点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来，真是见鬼了吗?刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗?
我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹篮子大水一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。
五年级语文试卷作文狗的自述【四】
我们家的小狗名叫“黄黄”。它长着一身长长的黄毛；水汪汪的眼睛下还长着颗汗流不止的鼻子；尾巴毛茸茸的，像一根长长的鸡毛散。
从哪里看出它可爱呢？哈哈！还是让我来告诉你吧！一次，我放学回家，开开心心地拿起爸爸的手机，准备给“黄黄”照相。我来到狗窝前，唤到“黄……黄”，它马上从草丛中窜了出来，快马加鞭地跑到我面前，摇着毛茸茸的大尾巴。
我看了，急忙蹲下来，打开手机。“黄黄”在我面前来回走了几步，看到我打开手机，变坐了下来，舌头吐了出来，好像在说：“主人。拍好点啊！”我看了，给它拍了一张大头贴，拍完后，我拿到了它的面前，给他看刚拍好的照片。看着手机中的自已，“黄黄”高兴地摇着尾巴，好像对我炫耀，说：“看我，多么的帅啊！你有比我帅吗？”
还有一次，大约晚上10点左右，“黄黄”看到了一只又黑又肥的大老鼠，英勇善战的它扑了上去，可惜没抓到，被它跑到了木板下了，这一幕刚好被我看见了，我又唤到“黄黄”，它它听到了我的叫唤，连忙跑过来，等它过来时，我说：“快去把老鼠抓回来！”它好像听懂了我的话，在木板旁站了一会儿，没等着。于是，它用可怜的眼光看着我，好像在说：“主……主人，我……没抓到老鼠，我……”
“那，就不要抓了！”我眉开眼笑地说。话音刚落，原本伤心的它现在变成了一直活泼可爱的小狗，跑到我面前，用舌头天着我的脚丫，还是咬着那毛茸茸的大尾巴。
啊！“黄黄”，你真是一直可爱的小狗啊！我为你感到骄傲。
五年级语文试卷作文狗的自述【五】
我们家的小狗名叫“黄黄”。它长着一身长长的黄毛;水汪汪的眼睛下还长着颗汗流不止的鼻子;尾巴毛茸茸的，像一根长长的鸡毛散。
从哪里看出它可爱呢?哈哈!还是让我来告诉你吧!一次，我放学回家，开开心心地拿起爸爸的手机，准备给“黄黄”照相。我来到狗窝前，唤到“黄……黄”，它马上从草丛中窜了出来，快马加鞭地跑到我面前，摇着毛茸茸的大尾巴。
我看了，急忙蹲下来，打开手机。“黄黄”在我面前来回走了几步，看到我打开手机，变坐了下来，舌头吐了出来，好像在说：“主人。拍好点啊!”我看了，给它拍了一张大头贴，拍完后，我拿到了它的面前，给他看刚拍好的照片。看着手机中的自已，“黄黄”高兴地摇着尾巴，好像对我炫耀，说：“看我，多么的帅啊!你有比我帅吗?”
还有一次，大约晚上10点左右，“黄黄”看到了一只又黑又肥的大老鼠，英勇善战的它扑了上去，可惜没抓到，被它跑到了木板下了，这一幕刚好被我看见了，我又唤到“黄黄”，它它听到了我的叫唤，连忙跑过来，等它过来时，我说：“快去把老鼠抓回来!”它好像听懂了我的话，在木板旁站了一会儿，没等着。于是，它用可怜的眼光看着我，好像在说：“主……主人，我……没抓到老鼠，我……”
“那，就不要抓了!”我眉开眼笑地说。话音刚落，原本伤心的它现在变成了一直活泼可爱的小狗，跑到我面前，用舌头天着我的脚丫，还是咬着那毛茸茸的大尾巴。
啊!“黄黄”，你真是一直可爱的小狗啊!我为你感到骄傲。
五年级语文试卷作文狗的自述【六】
先说第一大题，是选择题，考的是所谓的语文基础知识的掌握。上来便是教人闻风丧胆的天下第一题，考拼音，多少英雄好汉折戟与此，老师尝云：“第一题皆送分题也。”果然送分，不过是送给出卷老师。“小弟出来乍到，小小意思，不成敬意。”“老兄太客气了，且看下一题。”考生一看，大呼后悔，该在第一题上磨蹭几分钟，好做心理准备。第二题乃字形，其畸形程度毫不逊于第一题，A，B，C，D俨然一个娘胎里出来的，不做DNA鉴定，鬼才知道谁真谁假，“对了，我会用语感。”纯正的普通话，字正腔圆，一两题做完，才知道出卷者的意图就是为了让你明白语文同英语的差别。罢了罢了，再看第三题，第三题一惯来讲是修改病句，读一遍，怎么四个都对，不可能，一定有错的，深入读几遍，咦？不好，好象四个都是错的。生离死别了好久，挥泪斩了三个，由天吧！爬出了前三题的幽暗昏惑，只有第四题才绽放出一点人性的光辉，排序或文学常识。排序体现能力，考“标”；文学常识展现知识素养，考“本”。让真正喜欢文学懂文学的人找回了一丝自信。
前三题说是考基础，但试问又有多少文学大家做这种题目能做全对呢？恐怕很少，因为他们所着的文学大作里也会有一些错字，病句。难道就说他们基础不行根基不稳？同样的句子，放在名着里便是名句，放在语文试卷里则是病句，这只怕会让热爱文学的人心寒。名人讲演，其间难免会有一些字音错误，若是被耳尖又极富责任心的优秀学子听到，少不得会大呼错了错了，随即跳将起来纠正发音，维护真理，不言而喻，下面便是“献身”了。
着实滑稽，想想也没什么意思，真理是少数人发现的，但却掌握在多数人手上。即便是真理，也未必不会成为谬误，所谓通假字，其实许多也就是古人写的错别字而已，只是由于众人都将错就错，错别字也就被办了证，成了我们现在拼死要记的东西了。
原本所谓的事实与真理，也会被轻易打倒，有据可查的“据”也会变得子虚乌有，《现代汉语大辞典》常常修订，不就是在干这事么？比如“空穴来风”一词，原意为：有洞穴才有风进来，比喻消息和传说的产生，不是完全没有原因的。同样一个成语，到了后来的修订版中，引申意却正好相反，比喻消息和传说的产生是完全没有原因的，管中窥豹，由此可见一斑。
再说阅读，近些年高考阅读题分值在攀高的'趋势，分值走高，文章也愈见水平，可出的题却愈发玄乎了。常常题目一出，让人摸不着头脑，瞪圆双眼，绞尽脑汁，也没发现题目是在说文章的。总有这么几道题，问某个字用得好不好，请说理由。答曰：不好。但凡见这两个字，评卷老师便会翻翻白眼，坦然而诚恳地吐出两个字：白痴。随即一个交叉的符号落于纸间，尘埃落定。那就说“好”，但具体好在哪里，就是八仙过海，各显神通了。对于这样的情况，有一个通用的法子——打擦边球，既然是打擦边球，自然是球做得越大，越容易擦边，于是乎一篇阅读做下来，好似写了一篇六百字文章，答案终究是简单的，长篇大论，多是废话，有用的只有寥寥数字而已，这还要看评卷老师爽不爽帮你找到它。还有的题问作者为何要发出这样的感叹，不用看，答案中定然会有与国仇家恨、作者背景相关的文字，其实欣赏文学作品考虑作者背景这没错，但却万不可陷入这个死胡同里，并不是所有的作品写出来的时候，作者都想到了国家和社会，也许只是一时触景生情发出的喟叹，具体是什么情感，恐怕连作者本人也未必知道，因为文章是感性的。而现在出的阅读题，明明是作者的闲情文字，却硬要和劳什子国仇家恨扯上关系，好像作者每一次动笔之前都要在心中默念三遍“天下兴亡，匹夫有责”，并为黎民苍生祈祷求福一般。
着实教人恼火，怪不得有传言说韩寒写按自己文章出的阅读题却考不及格，张爱玲国文不过，真是讽刺。现今有许多阅读题出的与文意相去甚远，高考乃人生之重大关口，如此出题，岂不怕招人唾骂。
最后说说，作文分值很高，这是对的。文学的最终表现形式就是写文章。既是写文章，除去题目，其余便不该再做限定。单纯的考生总是一味的信“评分标准”，却忽视了“评分细则”，这种错误与混淆“原则”和“原则上”的所产生的后果是一样的。只要与万恶的社会、丑陋的政府接上火，任你思想再深刻，文采再斐然，也是徒然。于是乎，众多考生避开交锋，纷纷拥上高楼，怀古伤今，你拽了李白的一条胳膊，我扯了苏轼的一条腿，屈原投江投了又投，韩愈胯下钻了又钻。任题千遍，我意不变，以不变应万变，写作文，就得讲究个无招胜有招。怪不得，我一朋友说，他在初三抄了一个排比句式，以后每次作文都能博得个波浪线，拿个高分。基本上是：“人生就像一个五味瓶，装着酸甜苦辣咸”云云。
有人说，高考写作文，就像是“戴着镣铐跳舞”，笔者认为形容的十分贴切，可搞不明白的是国家教育部门为什么要给学生戴上镣铐，无论从政治上还是文学教育上来说，我以为都是弊大于利。
有一个很著名的实验，说一只青蛙被放入一个瓶子里，扣上带了孔的盖子，青蛙刚开始还会努力撞击瓶盖，意图跳出去，可反复跳了许多次后，发现没用，时候久了，将盖子打开，青蛙便再也不会跳出去了。同样，长时间的“戴着镣铐”，受着拘束与压迫的人，也终究会失去创造力与斗志。
中学语文教育，是为了让学生提高文学素养，培养文学悟性和对生活的感悟能力，同时也为将来走文学之路的热爱文学的学生打基础，因此尤为重要。而现今的语文教育模式与原意却大相径庭，适得其反，这终归不是大多数人想要的。
