科技发展的小学生作文【一】
我的这栋房子一共有四层。第一层是地下室，地下室里有一个小小的车库和一个小小的电影院，在电影院里有一个大屏幕，一排座椅和一个零食自助区，只要你想吃点什么，就可以自己去拿。
第二层是餐厅和厨房，在厨房里有一个懒人机器，你只用在机器上选择你想吃点什么菜，在一秒钟之内，机器就会将你想要的'食物递到餐桌上。
第三层则是客厅和卧室，客厅里有一个大屏幕，而且还有语音功能，只要你打开语音功能，最里说出你想要看的电视节目的名字，大屏幕就会自动给你调到那个台。
第三层一共有四间卧室，一间是我的主人房，里面布置的十分温馨。一间是宠物房，所有的喜爱的动物都住在这个房间里。另外一间则是我的书房，书房里有一个平板电脑，任何你想看的书在这个电脑上都可以看到。在书房里，还有一个微型文具店，里面有世界上所有的文具，这个文具店可以缩到一本书那么小，可以随身带着。还有一间是卫生间，只要你走在卫生间里，打开自动除菌效果，你就会全身干干净净的。
第四层是阳台，阳台上有一个私人游泳池，在阳台上你可以享受到充足的阳光，搬个沙滩椅，戴个墨镜，是最美好的时光了。
这整栋房子都是紫色的，只有主人指定过的人才能一清二楚的看见里面的东西，你是不是想在我的房子里住上一晚呢？
科技发展的小学生作文【二】
他特别讲了《老虎当校长》的寓言故事讽刺了应试教育背景下的教育现状，那就是用统一的标准来评估学生，严重扼***了学生自我和个性的成长。怎样改变这一现状？教育怎样由课本知识中心向以儿童发展为中心转变呢？冯恩洪结合建平经验，最后引出结论：应该让鸭子练游泳，兔子练长跑，老鹰学高飞，把个性发挥到极致。其实这些想法和说法，在几千年前，中国古代教育家孔子就说过因材施教，今天是什么让我们只能去想，不能去做呢？我想只有解决根本性的问题以后，因材施教才会被赋予真正意义。
在阅读中，在体会故事的幽默时，我想到我们班的.那些所谓的后进生，他们身上难道没有优点？难道没有适合他们发展的路？答案毫无疑问是否定的。作为老师，有义务去发现每一位孩子的优点，让他们在最适合的发展区域中发展。我们面对的是许多个有差异的学生，为什么还要用无差异的教学方法去教育他们呢？冯校长的一句话说得特别好，当我们站上讲台的那一刻，我们终生都在面对差异。
教育的最高境界不是把学生们管住，教育的最高境界是让学生感动，让学生从自身起见，不好意思不这么做。所以，让每个学生感动的教育就是让学生享受的教育，教育的最高境界是让学生享受适合自己的教育。而适合学生的教育应该是一种和谐发展的教育。
科技发展的小学生作文【三】
今天，我有幸被选上了去科技馆游览的人选，我兴高采烈，与我一同去的是其他的八个小组长和杨茜。
上完第二节课，过了没多久，我们就开始了期待已久的科技馆之旅。
我和同学们上了车，在车上谈论，我说：“我在邢台长大，还没有听说过邢台有科技馆的，不会是要出市区吧？”“就是，我虽然不是邢台人，但是我对邢台还是比较熟悉的，我还真是没有听说过科技馆。”张盛羽附和道，其他同学听了，也连连点头。
我们坐在车上，静静地看到底要去哪里，到了金华中学的时候，车突然停了，同学们都冒雨跑到里面，我也跟着跑过去。
我到了大厅里，大家排着队往里面的操场走，我看见了一个奖状“市级一级图书馆”，我想：这难道是要去图书馆，可是图书馆里有什么呀？带着我的疑问，走了进去，发现里面有一个大厅，面宠我的迎宾墙上面写着“邢台市科技展览会”。
我们穿好鞋套，以班级为单位，跟随着我们的科学老师——莫老师走了进去，参观科技展。
里面可真是好玩，好多东西，我的好奇心跟随着老师的讲解，不但没有减少，反而增多了起来，我们在第一区域里自由活动的时候，我这里看看那里看看，好像有很多好玩的东西。我发现了一个“无弦琴”，打开以后，我的手指放里面一伸，就有着钢琴声响了起来，这可真是好玩，我按着她的“琴键”弹出了“优美”的音乐。我知道了：原来这是用科技的形式来玩游戏。到了第二区域，好玩的更多了，有一个电影原理最吸引我：里面有一个人骑马的图案，只要高速转动，他就会看着像奔跑起来。还有一个高科技的游戏：电视上有着跳远、铁饼、标枪……我选择了跳远，我一举手，游戏就开始了，我在原地飞快的跑着，到了白线的时候，我就在原第一跳，一下子就跳出了七八米。
我们跟随着老师一起观光了五个区域，这次的“旅行”马上就要结束了，我们和九班一起合照留念。然后跟随着张校长回到了大巴车上。
这次的旅行可真是美好，不仅快乐，还收获了知识，这次的“旅行”真是有意思。
科技发展的小学生作文【四】
我市的科技博物馆有儿童科技游乐区，在一楼，还有在二楼和三楼的其他科技展示，每天人山人海，可热闹了。
今天，我又随着爸爸妈妈来到科技馆。我们首先来到一楼的儿童馆，在那里，我操作了挖掘机、光控飞机，进行了树公公拍脸游戏，观看了无源之水、水力发电、火力发电、抽水机其中，印象最深的是我亲手体验了光控飞机的飞行原理。那是用聚光镜把光线反射在小飞机机翼下的光感应板上，当光能足够多时，小飞机头部的螺旋桨就会转动，通过这个科学模型，我明白了光能可以转化成电能，电能可以转换成动力。
水力发电我以前只是听说过，今天算是一睹它的原理。那是有一个栏板的大坝，把水拦在一个大水池里，等水位到了一定高度的时候，从一个管道里冲到大坝下的涡轮机组那儿，带动涡轮旋转，并带动磁力线圈转动，使势能变成了动能再转变成电能，最后电能使小灯泡亮了起来。通过这个展示模型，我知道了是怎么用水来发电的。
后来，我们又参观了二楼和三楼的其他科技展示，感受了地震小屋、倾斜小屋、时光隧道等等。在地震小屋里，原本平静地欣赏着屋内的摆设的我们，突然听见耳边传来轰隆隆的轰鸣声，然后墙上挂着的画开始剧烈晃动，旁边柜子上的柜门也一开一关，墙上的窗户也一开一关，我们参观的人也站不稳了，当时的局面真是可怕极了！演示完了地震，墙上的屏幕上给我们介绍了一些关于地震逃生的正确方法。
通过参观科技馆，我增长了不少科学知识，感受到了科学的奥秘与魅力，真是受益匪浅，不虚此行啊！
