小鸟学习新本领怎么写作文【一】
一天清晨，鸟妈妈把小鸟叫醒了，对它说：“孩子，你已经长大了，该出去学本领了。”小鸟听了妈妈的'话，点点头走了。
小鸟飞到一棵松树边，看见一只小松鼠在树上一会儿玩弹弓，一会儿荡秋千，自由地从一棵树上跳到另一棵树上。小鸟看见了好羡慕呀，落在树上对小松鼠说：“松鼠哥哥，我能和你学爬树吗?”小松鼠想都没想就答应了。小鸟和松鼠没学一会儿，它的视线就被转移了，原来看见一只大雁高高地飞上云端。小鸟丢下一句话：“我不学爬树了，我要去学飞翔。”说完就风风火火地去追大雁了。
小鸟一边飞一边喊：“大雁阿姨，你怎么飞得那么快，那么高?能教教我吗?”大雁听了说：“跟着我，我来教你。”小鸟就跟着大雁后头飞起来。它们飞过一条大河，小鸟看见一只鸭子在河里快活地游泳。小鸟说：“我也不学飞了，我要和小鸭子学游泳。”
就这样小鸟学学这个、学学那个，一天下来，什么也没学会。小鸟回家把一天的经历告诉了妈妈，妈妈听了语重心长地说：“孩子，做事不能半途而废，要一心一意才能成功。”小鸟听了点点头。
小鸟学习新本领怎么写作文【二】
小猫一个鱼跃，跳上了台。“想当年，我可是老虎的师傅······”小猫自我介绍起来，“为了不让老虎恩将仇报，我唯独没有教他爬树这个绝招，导致他的奸计落空。今天我就给大家表现表现这个绝活。”“呸！”“呸！”小猫吐了两口唾沫，搓了搓手，利索地上了树。一阵风掠过树干，树干被吹得摇摇晃晃，叶子被狂风袭击，掉了一地，眨眼间，小猫已登上了20米高的梨树。“大家要梨子吗？”“要！”一场梨子雨射向观众席，所有人都饱餐了一顿，当然也包括小猫。全场观众都惊叹小猫这一神技。
“这算什么！”观众席上卷起一阵狂风，台上的波斯红毛地毯被掀了个底朝天，好几个观众被吹到了蓝天爷爷的'怀抱里。一个幻影如闪电般冲到了台上，这不是别人，他就是动物家族的飞毛腿---小狗。“我们狗家族世代速度飞快，，今天我就给大家露一手。”“我能用30秒跑到那边的学校，然后在跑回来，你们可以一起数。”观众们惊呆了，要知道，学校离这可有一公里左右呢！“一、二、三······”随着观众们的计时，小狗起跑了，又是一阵狂风扫过。“二十、二十一······”小狗的身影出现在观众们的眼帘，小狗回来了！人们惊叹得嘴张得大大的，几乎可以投进一个梨。
“咚！咚！”远处传来一阵打鼓声，不，是脚步声，原来是小熊从远处走来了，他上了台。“看我这膀大腰圆，力气当然是没的说，我这就让你们看看我的大力气。来人，上家伙！”小熊的助手气喘吁吁地抬了一个50公斤的杠铃。“看好了！”小熊右手举起了杠铃，轻轻松松地把杠铃扔到了左手，又扔到了右手上，人们看完了这一精彩表演，也不知选谁才好。
“我厉害！”“我才厉害！”“我最厉害呢！”三只小动物吵了起来。“孩子们，”太阳公公张了嘴，“其实，真正的本领是为人们做出贡献。”三个人的脸都红了，很红、很红······
小鸟学习新本领怎么写作文【三】
我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余时间，我就要津津有味的开始“吃书”!俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。
小鸟学习新本领怎么写作文【四】
课外书是必读的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的阅读，而是要大略的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的，对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量，而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的第二目标。
小鸟学习新本领怎么写作文【五】
??鸭学本领星期天，鸭妈妈慈爱地对小鸭说：孩子，你已经长大了，该去外面学本领……话音未落，小鸭已经跑远了。
小鸭边走边想：我先去鸡公公家去学唱歌，再去找天鹅姐姐学飞翔，最后去小兔哥哥家学跑步。不知不觉中鸡公公的家到了。咚咚咚，鸡公公您在吗？小兔有礼貌地问。是谁啊？鸡公公我是小鸭。哦&&，原来是小鸭呀啊。快请进快请进。小鸭走了进去，小鸭你来找我有什么事吗？鸡公公问。小鸭回答：鸡公公，我来跟你学本领，好吗？当然当然。好，第一步：先唱一首歌给我听，再根据你的天赋来教你。鸡公公说道。小鸭嘎嘎的叫了几声。嗯嗯嗯，不太好，以后每天喝一勺蜂蜜，润润嗓子知道没。
第二天，小鸭走进鸡公公家，鸡公公叫它练嗓子，小鸭练了几声觉得嗓子很疼，很沙哑就跟鸡公公告辞离去。
接着，他去找天鹅姐姐，一眼望去，有一个身穿白纱裙的女孩。天鹅姐姐，天鹅姐姐！小鸭，你找我有事吗？天鹅姐姐我想跟你学飞可以吗？为什么不可以呢？天鹅愉快的回答。首先你要拍打翅膀，要用力和使劲。像这样说完，天鹅便飞了起来小鸭用上吃奶的劲也没能飞起来，还觉得翅膀酸疼酸疼的。也和天鹅告辞了。
前两次都失败了，小鸭未免也有点伤心，抱着最后的希望去找小兔。兔哥哥！小鸭大老远就看见小兔在练习跑步，有事吗？小鸭妹妹。我想和你学跑步可以吗？想像你那样快。可以的。看你是新手，先跑1000米吧。什么，小鸭晕了。半死不活的跑完这1000米。明天继续。小鸭崩溃了。最后还是跟小兔告辞了。
搞了半天，一个本领也没学会，小鸭沮丧的.回了家。他跟妈妈说了前应后果，妈妈说：小鸭，你不用灰心，鸡公公那是天生的好嗓子，天鹅姐姐她是家族遗传，而小兔他那是练出来的，我们的脚不适合跑步，相反之下，我们的脚适合游泳。小鸭出来妈妈教你游泳。
在妈妈的耐心教导下，小鸭学会了游泳。捕鱼。捉小虾。
小鸭兴奋的大叫：我终于学会了一个本领了！
小鸟学习新本领怎么写作文【六】
整体教学是一种教学思想，不应单纯地被看为一种教学方法。整体教学思想是现代外语教育教学研究的重大成果，是社会发展和中学教育教学的目标对于外语教学的需要。外语教学和教研人员都应该认识到：整体教学是现代外语教育教学理论和实践研究的成果所确定的。现代外语教育教学理论和实践研究得出为众多外语教学流派所公认的结论有3条：
（1）部分之和不等于整体。语言是个活的机体，不能切割成一块一块地去学。学习了某种语言一条条、一项项的知识，绝不等于掌握了语言整体。
（2）语言知识不等于语言运用。语音、语法、词汇等只属于语言的结构体系。语音、语法、词汇等是语言运用 的准备，但不等于语言运用。
（3）语言教学的目的应该是语言运用，而不是语言知识的掌握。
小鸟学习新本领怎么写作文【七】
俗话说：“良好的开端是成功的一半”。上课也一样。教师的循循诱导，能让学生产生强烈的求知欲和好奇心，从而更积极主动地参加课堂教学，为整节课的成功作准备。可以采用以下几种导入：⒈歌曲导入。⒉设置悬念。当然导入很多，教学中不能单一的用一种导入，也许这种导入刚开始学生觉得很有劲，但天天用学生就会厌倦了。所以教师设计时要多多新颖，多多改变，尽量多样性。
小鸟学习新本领怎么写作文【八】
教师使用课堂用语是为了提高学生的英语口语理解和表达能力，对于知识点和书面表达的掌握程度则要通过作业来练习和检验。教师多使用作业评语可以提高学生的书面理解和表达能力。课堂用语转眼即逝，而作业评语却能长久保存。在课堂上教师面对的是全班学生，在有限的课堂时间内不可能逐一对学生进行评价。而教师在批改作业时所面对的是每一位学生的作业，便于因材施教，个别指导。可以说，评语可弥补课堂教学的不足，是师生对话的一种方式。
