写作文哈士奇的外貌描写【一】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
写作文哈士奇的外貌描写【二】
哈利波特系列传递给大家的东西还是很多的，每个人都有自己的思考角度。如果我把所有的都写了，也太长了，那就只找一个点来说吧。
马尔福和哈利一贯不和，假设一下，就算他们家不效忠于伏地魔，以他这种人的脾气，照样会和哈利上不来。从入学的那一天起，这俩人就冲突不断，平时小打小闹，关键时刻是生死仇家。虽然哈利救了马尔福的命，但在他父母的招呼下，他还是昧着良心加入了伏地魔的行列。可是，毕竟，到了最后，在战斗的关头，马尔福一家没有和哈利作对。也许有人会说，那是因为哈利救了马尔福，但是，从电影的交待上看，马尔福的父母并不知道哈利救过他们的儿子。说他们贪生怕死也好，说他们是逃兵也好，反正他们在最关头的时候并没有去害哈利波特。
这有点像现实中的一种人。平时他总是跟你过意不去，处处和你"犯向"，所有的.人都认为他是你最大的敌人，但在你真正难关的时候，他或许会袖手旁观，但他绝对不会害你。这种人，虽然你不喜欢他，但他的确是个君子，他和你所有的"仇"都摆在明处，不做暗事！相反，在关键时刻从背后捅你一刀的人，很可能是那些平时相安无事，甚至极为面善的人。
当然，这种人与人的关系还是常见于我们父辈那代人，思想比较单纯，一辈子就在一家厂里上班的那种同事关系；现在是越来越不多见了。因为人们变得更圆滑，关系也变得更冷淡疏远…
写作文哈士奇的外貌描写【三】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
写作文哈士奇的外貌描写【四】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
写作文哈士奇的外貌描写【五】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
写作文哈士奇的外貌描写【六】
您好！
得到压岁钱本应该是一件快乐的事情，可我却有了烦恼，问题就出在压岁钱该归谁保管上……
春节到了，听着爆竹声声响，我那期盼得到压岁钱的心早就不知飞哪儿去了。谁都知道收到压岁钱是小孩子最快乐的时刻。
大年初二，我跟着爸爸妈妈到外婆家拜年。我边走边盘算着亲戚们会给我多少压岁钱：去年大舅给了我五十元，今年还会多给些吗？去年小姑给了我一百元，今年会不会少给点……我来到外婆家，一进门，大舅正要把红包递给我时，又往里边塞了一张一百元，这可把我高兴坏了！我心里比吃了蜜还甜，连忙道谢：“谢谢大舅，恭喜发财！”大舅眼里溢满慈爱……
欢天喜地地过了大年初二，我一觉睡到了天亮。睁开蒙眬的.睡眼，第一件事情就是摸摸压在枕头下的压岁钱，喜滋滋地想着这笔钱该怎样合理利用：买那本喜欢了很久的书，还要买个暖水袋给外婆……
正当我准备把到手的压岁钱放入属于自己的小金库——储蓄罐中时，妈妈好似一阵风出现在我面前，我不禁打了个寒战。看着妈妈一副进入备战状态的神情，我心里有些不乐意，这个场面一直僵持了几分钟。“把钱拿来，小孩子拿那么多钱不安全，我替你保管，存在银行账户里，在适当的时候再拿出来用。”妈妈边说边走过来拿我手中的钱。我顺势把它放到背后，理直气壮地说：“我想自己支配！”“你得给我，听话。”妈妈顿时拉下脸来。我就算有再多的理由，这个时刻也得乖乖听话。
本属于我的压岁钱就在这场拉锯战中“阵亡”了。我真不明白，我的压岁钱怎么就成妈妈的了呢？
为什么大人就不能让孩子自由支配压岁钱呢？哈皮哥哥，我再次希望您能理解我，也希望能得到您的帮助。
祝您身体健康，万事如意！
吕怡璇
201x.03.15
写作文哈士奇的外貌描写【七】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
