美丽的校园纯净的天空作文获奖【一】
春天来了，我们的校园可美啦!
校园里，到处都是春的气息。水泥大道旁，两排香樟树相对而立，香樟树的叶子很香，人没到校，香味就扑鼻而来，老师说这是因为香樟树叶上香腺的因素，只要摘一片放在手上搓一搓，便会沾得满手香气，这些香味淡淡的，让人百闻不厌。大道右边是操场，操场的周围是松树，你挨着我，我挨着你，它们四季常青，给人予朝气勃勃，挺拔向上的境界，走在椭圆形的跑道上，看着那青松，常涌现出生命不息、奋斗不至的激情，这正是我校团结、勤奋、向上的教学灵魂的体现。
更迷人的是我校的小花园，慢步在鹅卵石铺成的小路上，第一眼就能看到的是园中的小土坡。小土坡上到处都是草，那些小草又嫩又绿，中间有点黄，然后向外渐变，越来越绿，小草柔柔的，风一吹就泛起微微的波浪;那些高大的树——几棵白玉兰，在椭圆形的碧绿的树叶的映衬下，粉白的花像小钟一样显露在小枝顶部，是那样的骄傲而美丽;西北边那枫树，成千上万片叶子就像那一双双纤细的小手;那桃树，树态优美，枝干扶疏，花朵丰腴，是那样的温柔而艳丽。不时有小鸟在树上歌唱，多彩的蝴蝶围绕着桃花翩翩起舞，她们是那样的欢欣鼓舞，一同歌唱着我们美丽的校园，歌唱着我们欢乐的童年。
从高处往下看，那红、黄、绿三座大蘑菇灯，是那么的新颖而别致。大楼、假山、土坡、花草树木倒映在清澈的池水里，变成了一幅完美的山水画;水池里的`小金鱼，见到你后，就像捉迷藏似的，若隐若现，围着那大假山嬉游，游活了那山水画，更让人惊叹大自然的协调与完美。那石雕的宝塔，耸立在假山上，远远望去，像一个老人用那慈祥的心，时刻注视着小朋友的进步与成长。
水池旁那片竹林，竹叶又绿又翠，又嫩又亮，又尖又长。竹林里两只可爱的熊猫，像一对母子，宝宝在津津有味地吃竹子，妈妈则说：“孩子，慢一点，别咽着了。”
只要你来学校走一走，看一看，那透出的劲儿啊，真美!
美丽的校园纯净的天空作文获奖【二】
我有一个美丽的梦，我想做一个行者，让四季春秋都留下我的足迹，让那四季纯净的花朵孕育我纯净的心灵，产生纯净的智慧。
我行走在春天，丁香花如期开放。春天的花是幸福的，不用经历酷暑严寒，因此它们十分柔弱。这么想你就错了。走进公园，想看看那浪漫的花瓣雨。地上，草坪间，没有被风吹落的丁香花。它们漫不经心地装点出一片片令人珍贵的淡紫色，美得如同诗人在雨后潮湿的空气中挥洒的文字。这些纯净的花朵孕育我纯净的心灵，产生纯净的智慧——坚强。
我行走在夏天，荷花如期开放。夏天的花是艳丽的，被太阳照耀的光彩夺目，因此它们不懂得珍惜。这么想你就错了。走进公园，荷花香扑面而来。荷花朝开暮落，但次日按时开放，炎热的午后开的最旺，仿佛在珍惜那耀眼的光芒。美丽的花需要忍耐和积蓄作为成本，才会珍惜来之不易的甜蜜。这些纯净的花朵孕育我纯净的心灵，产生纯净的智慧——珍惜。
我行走在秋天，菊花如期开放。秋天的花是平凡的，不会引人注意，因此它们很狭隘。这么想你就错了。走进公园，明艳的菊花映入眼帘。一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，精神抖擞。菊花绽放在枝头，漂亮的不仅是自己，绿叶也有映衬菊花的机会。人们驻足观赏菊花，用相机将菊花的美丽永远定格，绿叶的清爽也定格其中。这些纯净的花朵孕育我纯净的心灵，产生纯净的智慧——大度。
我行走在冬天，梅花如期开放。冬天的花是孤独的，一枝独秀，因此它们不懂得感恩。这么想你就错了。走进公园，被梅花感动了。梅花的美不仅体现在盛开的那一刻。它从一枚花骨朵含苞待放时就很美丽了，弱小的身躯蕴含着无限生机和力量。它和我一样热爱生命，努力挣出枝头愉快地开放，不就是为了感谢那无限之爱的赋予？这些纯净的花朵孕育我纯净的心灵，产生纯净的智慧——感恩。
花亦行者，因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我有一个美丽的梦，我想做一个行者，走遍春夏秋冬，让那四季纯净的花朵孕育我纯净的心灵，产生纯净的智慧。
美丽的校园纯净的天空作文获奖【三】
有人说美的东西最纯净，有人说挺拔的东西最纯净，有人说壮丽的东西最纯净。而我，却认为自然的东西最纯净。
来到了芦芽山山脚，我不禁有些兴奋，抬头仰望这高耸入云的山，我迈开了脚步。
走上石阶，一切便静了下来，仿佛自己也已经消失，剩下的唯有这成林的古树与这窄窄的石阶。我顿了顿脚，向两边望去，古树并不像我想象的那样拔天参地，整齐庄严，而是相互交叉，弯弯曲曲地挺着，我不禁疑惑，走上前去仔细地摸了摸它的枝干，我霎时明白了。它们是自然的天使，并不像人工栽的那样浮华，而是把养分贮存起来，尽皆化作了无比坚实的躯干，身体中的杂质都已被这坚实的躯干所排出，剩下的，唯有纯净的枝干了。
踏上平原，一切又活跃了几分，我走着，突然看到了一只野兔在远处欢快的蹦跳，我一动不动地盯着它。它的毛发是那样光鲜，那样亮丽腿上充满了坚实的肌肉，它的颜色并不好看，只是棕色罢了。但它那现货而又明亮的眼睛令我沉醉，仿佛这天地间的光芒都汇聚在他的眼上，是那样的纯净，一切的杂质都被大自然所洗涤去了，唯有纯净存于它的身体。
站在山路上，天地有深沉了几分，走在这原始的山路上，我颤颤抖抖地挪着，这一切，都是如此的原始，我定了定神，向前望去，只见怪石嶙峋。那些石头都不同于寻常的石头，只是无比的奇怪，但定睛一看，扑面而来的是古朴而又端庄的气息，抚摸着一条条纹理，仿佛岁月都从指尖流过，流向远方。这石，也是这么纯净，一切的浮尘都已被岁月带走，只剩下这纯净的怪石与岁月的纹理。
芦芽山的自然之美，美在古树的纯净，美在野兔的纯净，美在怪石的纯净。美在，自然的纯净！这纯净的一切，令我无限沉醉！
美丽的校园纯净的天空作文获奖【四】
“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
——题记
金风乍起，吹来了一个充满诗意的你，一个纯净的你，秋。
我想，你的纯净便是那一场秋叶的演绎。
微风轻轻地吹，拂过你的脸颊，你便羞红了脸，简直让十六七岁的花季少女也黯然失色；拂过你的发际，你便悄悄溜去，带走几丝惆怅，几分叹息；拂过你的裙摆，你便随风飞起，在空中翩翩起舞，演绎着秋日的芭蕾。我伸出手来，托起一片火红，手中的你，如此安详，静静等着生命的终止，岁月在你脸上留下痕迹，脉络错综交错，没有一点人工修饰的痕迹，全然一派大自然的纯净。它的纯净铸就了秋的纯净。
我想，你的纯净便是那一场秋雨的倾听。
秋雨是很安静的，少了春雨几分扭捏，少了夏雨几分狂暴，却有着独特的缠绵，雨滴像断了线的珍珠一般，从天际飘落下来，在这天地之间流转。雨把叶冲刷了一遍又一遍，仿佛要洗去叶上所有的污点，缔造一片纯净无暇的叶，我侧耳倾听，‘沙沙沙’是你的主奏，叶片之间相互碰撞是你的副乐，共同编织成了秋的交响曲，编织成了一曲纯净之歌，这是属于大自然的声音，大自然的倾诉。雨的纯净铸就了球的纯净。
我想，秋的纯净便是那一轮明月的守候。
云一般的月，绸一般的云，如银、如水、如霜、如雪，月光轻柔地照射下来，缓缓地，亮亮的，颇有水之灵气，照的人心里暖暖的。如此纯净的月光掺着了最纯净的情，‘明月何时照我还’。这大概是天下游子的心声，我用心感悟，这明月如一座圣洁的桥，上面行走着游子对故乡的思念。万千心声编织成了一缕缕月光，照到故乡的小院里，照到故乡的石板桥上，照到亲人的心中，情的纯净，月的守候共同铸就了秋的纯净。
秋叶醉人，秋风沁人，圆月动人，秋太动情了，点点情丝铸就了秋日的纯净，秋的纯净让人沉浸其中……
美丽的校园纯净的天空作文获奖【五】
学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，***就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师，还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。要以一颗平常心来对待自己的职业，要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台，为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为孩子们的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，才无愧于“人民教师”这一光荣称号。
美丽的校园纯净的天空作文获奖【六】
有时，在那炎炎夏日，总会有一丝清风，吹进我们的心田。
——题记
夏，烈日当头，连吹来的风都有一股说不出的烦闷。我一个人走在回家的路上，心里盘算着该买些什么好。这时，一个墙角吸引住了我。
在那里跪着一个和我年岁差不多大的女孩，她低着头，露出来的胳膊是那样纤细，仿佛轻轻一折就能折断似的。身上的衣服早已破旧不堪，面前放着一块牌子。我走近去看，牌子上面写着：“我的家乡发了大水，我和父母走散了，请各位好心人帮帮我。”这时我已看清了她的容貌，一张不算清秀的脸却瘦得吓人，脸上还布满颗颗汗珠。
我犹豫起来，现在的社会上骗子这么多，谁知道她是不是，或许这样做只是为了博取同情呢？但是她这么可怜，万一是真的，那不就错怪人家了嘛？我把手伸进了口袋，下了决心要把钱给她，但是这时我的肚子却又不争气的咕咕叫起来，为了一个不相***人让我挨饿，这样值得吗？就在我犹豫不决时，我看到了一个小女孩儿。
她踉踉跄跄的跑过来，来到那个女孩的前面，奶声奶气的说：“大姐姐，这钱给你。”那个女孩抬起头说了声谢谢。这时我又听到了一个声音：“妞妞，把钱给了大姐姐就回来吧。”应该是那个女孩的妈妈。
看到这里不禁有些感动，现在的我们早就被这个复杂的社会变得麻木不仁，也只有这样的孩子们还能在这纷扰之中维持着自己的本心我们在街头看到一个乞丐后的第一反应一定是这个人是不是骗子，而这些孩子们不同，他们首先想到的是我们应该如何帮助他们
我拿上钱，走向那个墙角，连同心里的那一阵清风，一起递给了这个姑娘。
美丽的校园纯净的天空作文获奖【七】
通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。首先，教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱往帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐进步教学水平。
总之，学习实在就是一段短暂的成长过程，成长是段过程，而不是终点，在以后的教学中，我会以不断提高个人修养，廉洁从教为追求，以关爱学生，促进学生健康成长为目标，不断地学习、实践、反思和改进，成为一名当之无愧的“人民教师”。
