小学作文描写自己心爱的宠物鱼（描写孔雀鱼外貌的小作文） - 学习作文网

小学作文描写自己心爱的宠物鱼【一】

在素描绘画当中，最关键的当然是结构。

现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？

艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

小学作文描写自己心爱的宠物鱼【二】

今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

小学作文描写自己心爱的宠物鱼【三】

春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。

走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。

顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。

穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！

公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。

离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……

小学作文描写自己心爱的宠物鱼【四】

大家都有宠物，还都给各自的宠物照了“玉照”，我呢，想知道的就快来看看吧！

第一只宠物：一只小麻雀！！这是我在老家捉到的，当我第一眼看到它时，我就想让它成为一只猎鹰！！我则是一名猎人！！让它飞到哪里，它就飞到哪里，好帅呀！！可是后来，在训练的过程中，它一下子飞进了小区旁的树林里，载在里面，再也不出来了！！好贼！！

第二只宠物：一只荷兰猪！！这可是我用稿费买的呀！！天天给它喂草，喂水，细心到了连今天拉了多少粒屎都记得清清楚楚！！！哈哈，厉害吧！这只小猪不负我望，成为了一只听话的`宠物，让它把球捡回来，它马上就去，让它吓一吓邻居，它立刻执行，这简直就是一条小狗！！后来，由于我的学习紧张了，一次让它自己去散步时，丢了，55555，不活了！

第三只宠物：一只小蚂蚁！！哎，最近太穷了，没钱买宠物了，只有捉一只小蚂蚁来养一养，把蚂蚁放入小瓶子，倒入面包渣，它竟吃得津津有味！！倒一滴水，它只喝了一点点，我发觉，养蚂蚁也挺好玩儿的嘛！可是，在昨天，我无意之间，打破了瓶子，让它爬上了我的后背，结结实实地咬了几口，好大的包，又疼又痒，你是不是不想活了！哎呦，轻点儿，疼！！！！

第四只宠物：作文！！你看了看，肯定会说：“不会吧，作文也能当宠物？简直是天方夜谭！！”

我可以明确地告诉你：“没错，就是让作文当宠物！！！”在作文中，你想让它怎么做，它就怎么做，不会反抗！也不会伤害你！太好了，你是不是也养了这只宠物，快给我说说！！

哈哈，这就是我的四只宠物，小K，你养了什么宠物，快给我留言！！

小学作文描写自己心爱的宠物鱼【五】

第一次和你对话，感觉有些奇怪，又有些欣喜吧。现在，我想和你说几句话，因为我所看到的，是对真实的你。

亲爱的自己，请你永远记住一句话：不要太在意别人的话。你永远都很在意别人的话，他说你了，你就一定要还口，还咬住不放，而且，很毒。自从换了新同桌后，你就更需要好好去这句话。他和你一样，都是很好面子的，对方爽快了，就会自欺欺人，然后讽刺对方。所以你们俩之间的关系非常紧张。这对你是百害而无一利的，他的人品的确不好，同学有目共睹。你拥有比他更广泛的关系，比他更大的朋友圈，那何必为了他一个人而让别人看到你有多难相处？别人更不会因他的.一句话而改变对你的态度，做人要有气量，古有蔺相如不计廉颇之过，共同扶持齐国君王，而今你却为了小事与他人吵架，相比之下，纵使他人真有千错万错，你自己不也多了许多麻烦？不必理他，更是蔑视他根本不重要，人是为了自己而活的。

亲爱的，这个世界真的很美好，有很多有意义的事情可以去尝试，去享受，请不要只局限在虚拟的世界中，好吗？你说过你想做三明治，做蛋糕，种花，学外语等等有价值的事想做，所以请离开电子产品，外面五彩的世界比冰冷的机器要有趣上万倍。

孩子啊，别再抱怨命运的多舛了。命运，它最爱做的事就是折磨人。其实，每个人都认为自己是不幸的，每个人看别人都是风光的。原因很简单，你没有看到过别人不幸时的颓样，也未注意到当自己风光时的他们在干什么。所以请不要再为命运伤神，其实大家都一样。总在你状态不好时出现，那就调整好自己的状态，让自己保持清醒。老师总在你出神时让你回答问题，那就别开小差。别人总说你在抄作业，那所有作业都别问同学，尽可能地请教老师。上天把前面的安排好了，你就人为把后面改变，因为命运还有一半掌握在自己手中。

亲爱的孩子，你会认为命运不幸，还不是因为你永远在怀念过去那些痛苦的事，然后又郁郁寡欢，不看向前方。如果你遇到不如意的事，你就趁别人不在时，躲在被窝里大哭一场，把所有不舒服的都哭出来。然后擦干眼泪，洗把脸，重新开始。不然你还能干什么？你没有时光机，回不去了，改变不了什么。我们只能在这一次次的是一种成长，在一次次过错中锻炼自己，让身上的伤疤变成长大的记号。要知道，困厄没什么不好的，它能让你变得比别人更坚强，以后的路才能更平坦。相信一切都是最好的安排。

生活再痛苦，我们都要去迎接明天的太阳，和过去说再见，请记住，放弃有个别名，叫“重生”。