随着年龄的增长,我由稚嫩走向了成熟,在成长的路上,母亲始终陪伴着我,有母亲的呵护,一切真好。
幼年——拨浪鼓
门前的梧桐树苗长起来了,我好奇地望着它,你的妈妈也不在家吗?
幼年的我,正百无聊赖地坐在客厅地板上,眼巴巴地盯着墙上的时钟,盼望着妈妈快点下班。就这样等啊,等啊,那一刻的我,就像热水中的鱼儿,每一秒都是煎熬。
“咔嚓!”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号,妈妈回来了!妈妈拖着疲惫的身体回家了,但看见了我渴望的脸蛋,脸上马上就洋溢着微笑,从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来,“咚咚!”“咚咚!”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫,跟妈妈从客厅忙到厨房,拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现,给我惊喜。
妈妈,你总是带给我惊喜,有你真好。
童年——溜冰鞋
门前的梧桐树快两米高了,我羡慕地望着它,我什么时候有你高啊?
“嗖”“嗖”,我穿着新买的溜冰鞋,绕着梧桐树转了几圈不过瘾,又溜出家门,神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动,双手有节奏地挥动,脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……”
“哎呀!”一不小心被小石头绊了一跤,整个人一屁股摔在地上,疼得我呲牙咧嘴。这时候,一路追寻我的妈妈跑过来了,我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘,一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的,她轻轻一抚摩,本来生疼的屁股也不那么疼了。
妈妈,你就是我的保护神,有你真好。
少年——篮球
门前的梧桐树有手腕粗了,我骄傲地望着它。
做完作业,就着梧桐树荫,我喜欢运一下篮球,找找手感。或者,邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。
篮球有节奏地在我手上运动,我时不时观察着场上的情形,寻找一个突破口,准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来,好机会,我开始大幅度将篮球拉起,猛地向右冲刺,再用变向连过两人,这时,两名大个子站在篮筐底,我便向左一拐做了一个假动作,他俩也笨拙地稍向左移。哈哈,中计了,我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺,在篮下纵身一跃,轻轻一拋,进球!
当然,华丽表演的背后总是有汗水的,我现在已经唇干口燥了,连忙跑到母亲身边去,接过一瓶水饮下,甘甜的水顺着我的喉咙淌下,我感到了从未有过的清凉。
妈妈,你就是我的幸运星,有你真好。
从懵懂稚童到青春少年,妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈,成长路上,有你真好!
“因为有你”多么温馨的字眼啊,它透露出了同学间的友情,师生间的温情,母子间的亲情。看到它,我就想到了我的授业恩师——王老师。
王老师兢兢业业,责任心十分强,我们的语文成绩节节攀升,他功不可没。他从不会在我们面前说累,我看到的他是一个精神饱满,满脸红光的壮年人。王老师在功课方面是倾注了很多心血的。
由于我是语文课代表,拿作业到老师的办公室是分内之事。有一次,我抱着一大叠沉重的作业本直往老师的办公室,没想到老师不在。我看到桌上放着一本厚厚的备课本。尽管很不礼貌,但好奇心加诱惑力,我还是被降服了,蹑手蹑脚地翻了开来。那一幕令我惊呆了。满满三大章,全都是王老师的备课笔记。其间还随处可见横躺着的红色墨水。我第一次发现王老师原来是这么一个人……
还有一次,学校举办“教师篮球赛”,很多男老师都参加了,王老师却一个人坐在办公室里埋头写着。我们感到很奇怪,大家都说王老师不会打篮球。可我明明在上个周末还看见他在操场上飞奔的身影,为什么呢?
下午第四节课,王老师拿着一张纸走进教室。“同学们,最近正处于流感的高峰期,为了同学们的健康,我制定了一些班规,另外还有一些习惯问题的建议,我把它贴在后面黑板上,大家抽空看一看。”
原来是这样啊,我果然没猜错。此时,眼前这个身穿白色衬衫,鼻梁上架着一副黑色眼镜的忠厚长者,已不是开学时我所认为的那么矮小,那么一无是处了。我对王老师从此心生敬意,一直将他当坐我最好的老师。
如今,王老师已经快退休了。没当我在茶余饭后,仰面躺在沙发上小憩时,眼前总是会一如既往地浮现出那个精神饱满,满脸红光的壮年人的影子,他带给我的是比知识更宝贵的做人的道理。如果我现在还懂些文明礼仪,还有些助人为乐,还崇尚社会公德,那全都是他给予我的,是的,因为有他。
王老师的眼泪,有酸,有甜,有咸,唯独没有苦。
你,是红日一轮,照亮世界;你,是火苗一朵,温暖他人;你,是蜡烛,是粉笔,牺牲了自己,帮助了别人。因为有你——我的老师,我的人生充满意义!
一年级时,我很骄傲,总以居高临下的姿态对待别人,是你改变了我。那是一个下午,又是一节语文课,学古诗。我自以为知道一切,边上课,边悠闲地看着童话书。老师却早已看透其中的秘密,说道:“认为已经学懂的人可以不听,出去玩儿。”我一听,心中大为欣喜,骄傲地走出教室。老师见我已走出去,便锁上了门。我一个人在外跑跑跳跳,心中很是自豪。又一次考试,我信心满满地开始答题,脸上却越来越热,“什么都懂”的我竟有许多题不会做。那一次考试,我是全班倒数第一。从中,我明白了许多……
三年级时,我上课不认真,总爱打晃。一节语文课,我又自顾自地开始玩儿了,老师一见,快步走来,我一抬头,她便给了我一巴掌。这一巴掌十分的狠,它打醒了我,我一愣,想到了我的爸妈,他们是多么辛苦地供我读书呀!从此我没打过一次晃——我敢保证!
老师对我的教育还有许多,它们无一不改变了我,使我受益终身。
老师啊!你不是春雨,却滋润了一片土地!你不是星儿,却照亮整个夜空!你不是绿树,却让荒原焕发生机!因为有你,我的人生充满春意。
你,是冬日的阳光,温暖着我的心田;你,是甘甜的泉水,滋润着我的灵魂;你,更是夜晚的明灯,照耀着我前进……
书是我的知己,在我幼小的时候,我就有阅读书籍的好习惯,在那个时候,母亲常常买给我一些幼儿读物,例如《儿童识字》、《巧记拼音》等,每当母亲拿着这些书教我读时,我总爱调皮地自己拿着看,有时候书拿倒了,我却还津津有味地读着,常惹得父母开怀大笑,那时的我感到无比快乐。因为有书,在父母眼中,我成了他们的开心果,我感谢书。
读小学了,父母给我买书也变了,买的书大部分都是故事书,如《格林童话》、《安徒生童话》等。我很喜欢看故事书,因此,我几乎一读故事书就会忘记一切,常被故事中的情节所吸引,甚至我会把自己看作是故事中的人物,以致我很多次都误了时间做其它的事,尽管如此,但并未改变我对书的喜爱之情,我酷爱读书,书是我的知心朋友。
读中学了,我阅读的书的内容又有所变化。在周末放假,我偶尔向同学借一些书籍,有时也去租书的地方租一些青少年读物。还有一些与教科书联系比较紧密的书,阅读这种类型的书,会使我对课本上的知识掌握得更牢,同时还增加了课本上没有的知识。知识是无穷无尽的,但是我要在有限的时间里阅读多的书,扩大我们的.知识面,书是我学习的好伙伴。
现在,书几乎是我的影子,紧紧地伴随在我的身边,让我与书结下了深厚的友谊,书成了我的零距离朋友,时刻激励着我要专心学习,虽然学习是有点苦,但苦中也有不少乐趣。
如今,我养成了读书的好习惯,在紧张的学习之后,阅读一下幽默的书籍,让自己的大脑轻松一下,这样也可以提高学习效率。同时多看一些作文书,现在我的作文水平大大提高了,这都得感谢书,感谢书充实了我的业余时间,感谢书提高了我的学习成绩。
我的朋友书,我的生活中因为有了你而精彩!
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