星期六,我做了一个有趣的试验。据说“写在复写纸上的文字也会消失?”答案到底是真是假?字会消失?还要一种水,什么水呢?先不告诉你。反正水只要喷几下,过十几秒,复写纸上的字就会无影无踪啦!那到底能不能进行第二次复写呢?我写了“1、2、3、4……”可是复写纸还没有变化。还是空白一片呢!
大家总有疑问了吧。这水是什么水啊。我来告诉你吧!是防痒用的花露水。因为花露水有一种成份叫乙醇,可以把复写纸上的燃料溶解掉,所以,第二次复写就不行了啦!
科学的世界真奇妙!
今天,有一项作业是做醋泡鸡蛋的实验。回到家,我连书包还没来的急放下,就去厨房做实验。我拿出一个颜色稍微白点的鸡蛋放进瓶子里,再往瓶子里倒点醋,直到醋把鸡蛋全部浸没为止,这时,我发现鸡蛋浮起来了,探出了小脑袋,我用手按它也不听话,坚持要露出小脑袋。第二天早上,我起床后,顾不上洗脸刷牙,就迫不及待的向厨房奔去,想看看鸡蛋有什么变化。我发现鸡蛋壳的颜色跟醋的颜色差不多,用手轻轻一按,发现鸡蛋壳变软了,把鸡蛋从醋里拿出来,发现鸡蛋浑身都裂开了,像捕鱼用的网,上面的线条就像树叶的叶脉,还好像是人身上的毛细血管,还忧如空中的闪电……为什么会变成这样呢?从网上查资料得知,原来是醋中的醋酸与鸡蛋壳中的碳酸钙发生化学反应的结果。
真是一个有趣的小实验!
我有一个土豆和一根吸管,土豆很坚硬,吸管比较柔软。
我试图把土豆捏碎,于是使出了全身的力气,可还是没能把它捏碎,我又把它用力往桌子上砸,只听见“砰”的一声,我拿起土豆一看,结果只是破了点皮,真是个顽固又坚硬的土豆啊!而吸管呢,我只要轻轻一掰就会弯曲,非常柔软。
如果我说吸管可以插进土豆,你会信吗?
首先,我用手用力按住土豆,记住,一定要按住了,然后拿起吸管用力握紧,高高举起,快速插向土豆,一刹那间,我自己都还来不及看清手的速度,吸管已经插进了土豆里。我用尺子量了量,大约插进去了四厘米。知道了吗?即使吸管是软的,只要力气够大,速度够快,也可以插进坚硬的土豆。如果不用力气。慢慢的往里插,没了速度和力度的吸管是很难插进土豆的。
由此我想到了我身边的同学,有学习优秀的,也有学习落后的,但是学习落后的就永远学不好吗?不是的,只要他肯努力,坚持每天让自己进步一点点,持之以恒,一定可以赶上学习优秀的同学,甚至超越他们。同样的,如果学习好的同学骄傲自满,上课不认真,学习不努力,成绩也会降下来,成为学习落后的学生。
努力和坚持是学习的法宝,是吸管的力度和速度,只要定好目标,就一定能达成。
软与硬的较量
今天我放学回家,我和妈妈一起做了一个小实验。实验的名字叫做《带电的报纸》,我很好奇,也很期待,还以为是要用灯泡之类带电的东西来做小实验。
妈妈先拿来一张好大的报纸,剪成一半,再拿来一支铅笔,我们一块儿做起了小实验。我把报纸放到墙上,一手扶着报纸,一手用笔使劲儿在报纸上摩擦,哈哈,报纸居然吸到了墙上,像粘住了一样。然后,我又轻轻揭开报纸的一角,松手后,报纸又被墙面吸了回去,好神奇呀!我问妈妈:“这是怎么回事呀?”妈妈说:“这就叫做摩擦产生静电!”哦!原来摩擦力这么厉害呀!最后,妈妈撕碎了几张小纸片,让我把铅笔在报纸上摩擦了几下,再放到小纸片上,小纸片也立即被吸住了,真好玩。摩擦的威力可真大呀!
妈妈还跟我说:“你还记不记得冬天咱们脱毛衣的时候,哗啦的一声,还能看到点点闪光呢!这就是静电的作用。”对呀,冬天有时候,妈妈脱完衣服后,过来拉我,我还被妈妈电了呢!原来静电无处不在呢!
今天,刘老师让我们看了一幅图,图上画了一个人在水面上躺着悠闲地看报纸,刘老师告诉我们这是死海。我们有点奇怪,很想知道为什么这个人不会沉下去。接着刘老师给我们做一个试验。
刘老师拿来三样东西分别是:一杯水、一个鸡蛋、一根筷子。刘老师先把鸡蛋放在水中,鸡蛋很快落到了水底,像一个小娃娃在水底懒洋洋的睡觉。接着,刘老师在水杯中放了一些盐,又用筷子搅了搅,让盐溶化,但鸡蛋好象粘在了水底一样一点也不往上浮。然后,刘老师又往水杯中放了一些盐,鸡蛋只是往上浮了一点,看到鸡蛋上浮了我们都很兴奋。然面鸡蛋并没有浮上水面。刘老师第三次又往水杯中放了一些盐,鸡蛋又往上浮了点。最后,刘老师第四次往水杯中放盐,这时水杯里水已经很浑浊了,像牛奶一样,然而我高兴的看到鸡蛋已经浮到水面,同学们都兴奋的跳了起来。老师告诉我们鸡蛋只所以能浮起来是因为水里的盐分增多了,水的浮力增大了。随后,刘老师还让几位同学尝了一下水杯里的水,他们都说很咸,我们都哈哈大笑起来。
这次试验给了我很大启发,我知了水里的盐分浓度越高,水的浮力越大。这个试很有趣,也很好玩,对我也很
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