风筝像幸福鸟作文【一】
??像风筝一样飞翔作文素材【提要】本篇由应届毕业生小编为需要素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：
风筝，在天空中飞翔，不知疲倦。只要找到了起点，无尽头的拼搏。
风筝线带动了风筝的前进，控制方向，无所不能。我们好像一个风筝，老师当作风筝线，引领我们在这片蔚蓝色的天空中翱翔。
老师伟大，无微不至的照顾着学生。本没有这份义务，但每次老师们都会笑着说：“这是老师们应该做的。”
老师任劳任怨，不管学生怎样误解，总是对我们严格要求，毫不放松。心胸宽广的老师，不去计较我们的误解，而是放心心怀，迎接学生的到来。比如，苏老师。
老师为了练习我们的写作水平，在网上建立了自己的文学社，与外界更多的交流，练习写作。有一天，苏老师收到一封信，说是邀请我们文学社的成员去参加一个叫做“全国青少年冰心文学大赛”的征文比赛，让我兴奋不已。苏老师通知了我们做好准备，参加比赛。如果没有苏老师，我们会得到这么好的锻炼机会吗？答案是肯定否认的。
在小荷上，也有好多会员对苏老师有敬佩之情，成为了许多人的`话题。这正是苏老师的英明之处。许多人都踊跃加入了我们的专辑。
在平时的学校生活中，苏老师是我们的语文老师。每堂课都讲的如此生动，让我对语文产生的比以前更浓厚的兴趣。我们班的特色是作文教学，所以班里的同学作文成绩都不错。苏老师还帮助我们养成了每天写、口头作文、做课堂笔记等许多好习惯，多么伟大！
苏老师也是区级名师。三月底就有苏老师的开放周，每天早上的第一节课都是语文，有济南市各个学校的老师来听课，让更多人知道锦缠街小学出了一位优秀的教师，带领学生们走向成功的道路。这位老师，就是我们敬爱的苏老师，
老师就像是风筝线，不论在风雨中，仍然帮助风筝翱翔。自己却被经常弄断，但对此从来不抱任何抱怨的心理，多么伟大！
风筝像幸福鸟作文【二】
我们一起来到水磨坊，东找找，西看看，找了好久好久，问了好多人，还是没找到，大家垂头丧气地坐在地上。这时我眼前一亮说：“看，那儿有一只风筝。”说完，顺手指了指。“呀，这不是邻居小珍的嘛。”一个小朋友说。“那快去还给她呀！”另一个小朋友说。大家说走就走，来到小珍家门前，我们叽叽喳喳，大呼小叫地把门敲开了。小珍出来了，她因为丢了风筝，再加上被我们这些不速之客给打扰了，脸上好像写着“愤怒”两个大字！她怏怏不乐地说：“干什么？这么吵！”说完，小嘴巴往上一翘，气呼呼地看了我们一眼！“我们帮你找到风筝啦！”“真的吗？”小珍半信半疑地问。“不信，你看！”说完，我便抬起手上的风筝。小珍看了，大吃一惊，喜出望外地说：“谢谢你们，对不起，刚才是我不好，请你们原谅，为了表示歉意，我请你们放风筝吧！”“好啊好啊！”我们也喜出望外地说。“我们正好丢了一只‘幸福鸟‘呢，正好，我们可以把它也叫做‘幸福鸟‘吧！”“好啊！”小珍说。
于是，“幸福鸟二号”就陪着我们度过了一个快乐的下午！
风筝像幸福鸟作文【三】
我们来到水磨坊下，找来找去，没找着。我们又来到水磨坊的木轮下，在地上左看看，右望望，还是没踪影。我们正准备到别的地方去找时，忽然看见木轮下方浮着一个风筝，我们走到水边，仔细地瞧着，发现那正是自己失踪的风筝。
可是我们便在草地上建筑可以帮上忙的东西，忽然我们发现地上有一根被人丢弃的`一头有个钩子的细铁棒，于是我们便拾起它，把风筝的木杆钩住，然后使劲往岸上拉，风筝就被拖上来了。看着这失而复得的风筝，大伙儿这高兴劲就甭提了，大家围着“幸福鸟”唱啊，跳啊，“终于又可以放风筝啰！”大家快乐地向远处跑去……
风筝像幸福鸟作文【四】
通往幸福的路上会有坎坷，会有困难，会有磨难......只要我们挺过去了，幸福就会触手可及。
我家住在农村，在别人看来农村一定很脏很乱，没有尘世的繁华与热闹。不，你想错了！每天走在上学的路上，看着路边的稻田中绿油油的`稻苗，吸一口新鲜的空气，顿然你的心情就会倍感开心。暑假，一粒粒金黄的麦粒在宽广的柏油路上感受着阳光的沐浴。太阳下山时，大家表白开始忙碌起来了，装的装，扬的扬，扫的扫......看着这一粒粒麦粒装进袋子里，等到家里没面时，送到加工厂用机器把麦粒加工成面粉，这是幸福像花儿一样!
玉米是一种非常有营养的谷类，七月中旬我和妈妈拉着施肥车在田间的玉米沟里给一棵棵玉米施肥。在烈日炎炎的天气里，我和妈妈汗流浃背可是看着一棵棵玉米苗，我们一鼓作气的施完了肥料。万事俱备，只欠“东风”。水井坊的伐门一打开，清澈的水流进了绿油油的田地里。只见玉米苗争先恐后地吸允着这清凉、甜美的水，只怕自己比别人慢了。我看着它们，它们不就代表着我们自己吗？在学校吸允着老师给我们的知识。国庆前后，玉米地里都是人在扳玉米，当然也少不了我们一家人。看着一个个又粗又长的玉米棒子，心里别提又多高兴了。这是幸福像花儿一样！
幸福像花儿一样，你说呢？
