鹰之歌作文六年级【一】
听雨最富有浪漫情调，这是一种享受。特别是在夜晚，所有都归于沉寂。唯有那雨声，在窃窃私语，与你悉心交谈。
夏季的雨是烈性的，狂傲不羁，常常以迅雷不及掩耳之势，即兴猛奏一曲。那随风来的滂沱大雨，像无数琵琶与古筝在合奏，“铮铮铛铮铮啪”的不停。静下心来，还可以听到无数雨珠砸在屋顶上的“叮叮咚咚”声，然后“哗”的滑下来，碎成水花。这声音被人听了感到每一条血管都在鼓胀，浑身有使不完的劲，有着说不出的惬意。
秋季听雨，又是另一番情趣。泡上一杯茶，关上灯，靠在窗前，凝神细听雨自那低矮的屋檐下不紧不慢的落下。一滴一滴，掷地有声，这是一种古老而新奇的声音；这是一种极单调又富有层次的声音。听着，听着，便会感到有点儿像听钢琴曲《秋天的私语》了。听！仔细些。除去雨声，还有枯叶在向枝丫道别，缠绵，悱恻，如泣如诉。这雨声让大家的心也悲伤起来，总有种莫名的忧伤。
假如有人觉得夏季听雨太嘈杂，秋季听雨太凄凉，那请在春季听雨吧，春季的雨声无可挑剔。春雨是最温顺的，它总以轻的不可以再轻的脚步悄悄即将来临，宛如羞羞答答的女子低吟着无名的曲调。“淅淅沥沥沙沙沙沙”是蚕在吃桑叶？是情侣在吻耳细语？那声音相当细微，若有若无，烟一般轻柔，雾一般朦胧。那轻盈的雨丝，分明是一些讨人喜欢的小生灵，飘飘摇摇来到了人间，徐徐降落在屋顶上，降落在光秃秃的枝丫上，降落在萧条的大地上，哺育着所有。这雨声有说不出的魔力，唤起了所有漂亮的回忆，被人沉浸在极度幸福的环境中。
回想着那千奇百怪的雨声，我不禁要说一句：“听雨真好！”
鹰之歌作文六年级【二】
“叮铃铃”一阵悦耳的闹铃声惊醒了睡梦中的我，我赶紧穿好衣服起床，快速扎好辫子，“咕噜咕噜”快速刷牙，刷完牙赶快洗脸和吃早饭，都弄好后，系上红领巾，背上书包，爸爸开电动车送我上学。一路上，“嘟嘟嘟”汽车来来往往地奔驰着，中间夹杂着匆匆忙忙赶着上班的人潮。马路上车水马龙，汽车“嘟嘟嘟”声、摩托车“突突突”声、自行车“叮叮叮”声，汇合成一支热闹非凡的“交响曲”。
刚走进教室，就听见“啪啪啪”的声音，原来是几个同学在教室里跑来跑去。今天轮到我礼仪站岗，等要去站岗的同学到齐后，我们“咚咚咚”地跑下楼梯，跑到各自应该站的位置。不一会儿，一阵大风吹过，“呼呼呼”，吹得我们直发抖。一群同学走进校门，张芷琦带领我们说“同学们早！”…… 美好的早晨就在欢快的'旋律中开始了。我听见了许多声音，有清脆的、也有浑厚的；有令人愉悦的、也有让人烦躁的，真像走进了音乐世界。直至进去了梦乡，这些声音还在我耳边萦绕，久久不去……
鹰之歌作文六年级【三】
星期天，我在作文班观看了《鹰之重生》的视频，让我感触很深。
这部短片讲述了鹰的一生年龄可达70岁，当它到四十岁时，它的喙就变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的羽毛又浓又厚，导致身体沉重而无法飞翔。因此，鹰面临着抉择：一是在巢穴里等死；二是经历痛苦的蜕变，再次搏击长空。这只鹰选择了痛苦的蜕变，它飞到峰顶，在悬崖上筑巢，等待150天的痛苦蜕变。鹰用喙一次次敲击岩石，反复撕扯羽毛，用力拔出老化的趾甲，这让它满身伤痕，鲜血直流，疼痛难忍，它一次次因为疼痛而嚎叫，因为流血而发抖，但它从未放弃。五个月后，新的羽毛长出来了，鹰重获新生，翱翔蓝天。
鹰的勇气，坚韧让我的心久久不能平静。鹰为了重生，用喙敲击岩石，一根根拔出羽毛，撕扯出趾甲，只为经过150天后的蜕变，能再次搏击长空。它克服了多少恐惧，忍受了多少疼痛，看着鹰再次搏击长空，我不由得为它的勇敢、坚韧喝彩。“多么了不起的鹰！多么震撼人心的雄鹰！你是我的榜样！”
鹰蜕变的画面在我的脑海里一次又一次闪过。我呢？生活中遇到困难，逃避、放弃；学习中遇到挫折，退缩、烦躁；明知道自己很多的坏习惯，却总是没有勇气改正……就拿前不久学滑旱冰来说，因为初学时在院子里摔了一跤，我心烦气躁，收起滑冰鞋，扔到卧室的角落，决定再也不学了。与鹰之蜕变相比，这些困难和挫折算得了什么？那一刻，惭愧与自责填充着我的每一个细胞！
《鹰之重生》这段视频胜过了妈妈的唠叨，老师的说教，从现在开始，我要改变自己的不良习惯，克服遇到的困难，战胜自己，学习鹰的勇敢和坚韧。
鹰之歌作文六年级【四】
下雨了。窗外的雨下得并非非常大，“滴滴嗒嗒”“滴滴嗒嗒”，我听起了雨的歌。
雨滴滴嗒嗒的下，仿佛在打着小鼓，鼓点的步伐鲜明，就像仪仗队的鼓手，却又活泼、轻快。它们打在窗户上，送来一句句亲切的问候：“你好啊，今天高兴吗？”在窗户上的雨珠有些赖在上面不愿走；有些快活的往下滑；还有些雨珠与另一个雨珠“合二为一”，变成一颗大雨珠。雨点们仿佛一个个小乐手迈着整齐的节奏，吹响动听的号角，响亮又悦耳。他们又仿佛天才音乐家，奏出一曲曲人间绝无的优美乐章，他们的声音多么美好，使心情阴暗的大家一听，也高兴起来。
雨日渐的大了起来，沙拉拉，沙拉拉，像是一首轻柔的歌谣，安抚了大家的心情。那声音温和却又不失轻快，仿佛无数神奇的手指，弹奏出一首首动听的交响曲，每个音符都被人难以忘记。这声音犹如天籁之音，独特而又优美，拂过大家的心房，使人心情愉悦。这声音人间的所有乐器都弹奏不出来，唯有雨才能把这声音演奏的十全十美。
雨停了，顿时窗外只剩下风声、鸟声和雨珠滴落的声音。风仍在呼啸着，发出阵阵独特而又悦耳的声音，鸟唱起欢快的歌，那声音多么婉转，清亮。路边在树叶上的雨珠滴落在水洼里，那清脆的声音，在我的耳边回荡……
鹰之歌作文六年级【五】
震撼、冲击、感动、感悟，这就是我观看《鹰之重生》这一短片时思想感受的变化过程，正如短片所给予的启示：如果一味安于现状，不思进取，对困扰自身的问题不痛下决心整治，就无法获得真正意义上的重生。
对口的专业、十多年的工作经历、熟悉的工作模式，这些曾为自己开展工作发挥过推动作用的优势，也一度被自己视为骄傲的资本，在专业技术快速更新改进的年代，在现代化管理模式不断变革的年代，其负面作用会在人沉迷与过去成绩和经验时逐渐显现出来，以日常工作琐事繁忙为借口疏于专业知识的学习，以经验做法代替好的管理手段，以使用以往工作模式开展工作没有什么大问题为由懒于更新改进，这些以往的优势由于自身原因，正逐渐演变为制约和束缚自己进一步提高的障碍和阻力。
只有突破束缚，才能重新获得工作上的新生，束缚突破的过程无疑会有一个痛苦的阶段，它需要个人清醒的重新认识自己，正视自己的缺点，克服懒散的毛病，勇于甩掉以往陈旧的知识和经验，刻苦学习和吸取新的知识，以积极的态度面对工作中的困难，创造性的开展工作。
许多短片的感受难于用语言来描述，汇总为一句话：过去的只代表过去，每天都是一个新的开始，新的挑战，只有敢于面对困难挑战，不断进取更新，冲破各种束缚的人才能保持立于不败之地。
