平静的湖水会让人内心更觉得平静,宽阔的湖面会让人更觉得心想开阔,淡淡的月光会更让人觉得休闲自在,又怎么会让人产生悲凉之情呢?
与正常人相比,阿炳少了一双健康的眼睛,正是如此,在那样的夜晚,那样的湖边,他才能听见内心的寂寞之声。设想一下,如果他和我们一样视力健康,早就被湖光月色所吸引,还会演奏出那么悲凉,那么凄惨的音乐吗?身体的残疾造就了一代名师。正应证了那句话:“上帝关了你的一扇门,就会为你开另一扇窗。”
有这样一个险恶的`峡谷,谷底河水奔腾,无数行人经过峡谷上的桥时都失足掉进谷底,被水冲走。一天有四个行人来到这里:一个盲人,一个聋子,一个穷人和一个穿金戴银的商人。
他们都上了铁索桥,盲人摸索着过了铁索桥,聋子和穷人也都纷纷到达了对面,那位商人走到一半就体力不支,加上内心的恐惧,掉进了谷底。
与其它人相比,盲人少了一双眼睛,看不见深不见底的危险。聋子少了一对耳朵,听不见河水的咆哮怒吼。穷人少了沉甸甸的金银珠宝,也就多了一些通向彼岸的希望。他们拥有的都比商人少一点,所以他们才可以多一点镇定,多一个生存下去的希望。
霍金全身瘫痪,却为人们创造了一片天空;贝多芬双耳失聪,却让人们听到了心灵的音乐;白血病患者范德维德,在奥运会上夺冠……
生活中我们可能都有天生不如别人的地方,我们不必为此耿耿于怀,而是应该相信“少一点就少一点”,我们在这里失去的,上帝会在另一个地方加倍给我们的。
今晚,和往常一样,在家安心写着作业。不知怎的,老爸在门外喋喋不休,偶尔还会傻笑一番,这不像他一贯的做事风格。我两手捂耳,紧皱眉头,思考着这道数学题。即使是这样,我还是百思不得其解,我烦躁不已,可一边又是老爸老妈嘈杂的声音,我暴跳如雷,几个箭步走上去,一把拉开了门:“你们到底要干什么,还让不让我写作业了?”妈妈目瞪口呆的望着我,而爸爸却若无其事的样子,一边充电一边玩手机。因为充电玩手机很不安全。于是我火冒三丈,上前去一把夺过了手机:“有什么好玩的,成天就知道拿个手机晃来晃去,你烦不烦啊!”他紧蹙着浓密的眉毛,黑亮的眸子深邃透明,像是黑洞一样吞噬了我所有的心思。我有些畏惧“你…。你就知道拿这眼神瞪我。”先开始,他心平气和,面带微笑:“快,来给我!”我愣头愣脑,却不知“见好就收”,居然还得寸进尺:“哼,就不给你!”我吐出舌头,两手指在红润的脸颊上,翻着白眼,跟爸爸做起了鬼脸。“啪!”他拍起了桌子,气的已是面红耳赤。,“嗖”的一声站了起来:“你给不给我,想挨打了吧!”。我这才料到事情的严重性,想必老爸要动真格了吧。
我强装稳定,心急如焚,该如何下策?于是我便灵机一动,以我一贯的“手段”,装作傻笑来逗他笑,可万万没想到这招竟失灵了。此时的老爸恼羞成怒,向我走来:“你知不知道刚才短信里的人是谁吗,我跟他是在谈工作,你到底想干什么,怎么这么没礼貌,都白教你了!”我再也不敢嬉皮笑脸,因为这是近几年来,老爸发的最大的一次火。我胆战心惊,内心无比忏悔,自责。我把头低的极低,强忍着即将“流汗”的眼睛。爸爸沉默着,整个屋子死一般的寂静,让人窒息。我那攥紧着手机的左手不停地冒汗,全然忘记了要归还。我跟老爸僵持的站在那里,最终老爸再也忍无可忍了,抡起了手掌。我紧闭着双眼,脑子一片空白,等待着下一秒的耳光。突然,眼眶掉下了什么东西,潮湿的划过我的脸颊,在干燥的皮肤上,留下一道曲折的线。而此时老爸却放下了那一直托起的.手掌。刹那间,夺了我手中的手机,然后,重重的摔在了地上。他转过身去,走到阳台,点上一支烟。
一股青烟从嘴唇中央一个小小的圆窟窿直往外钻,随即散开,又向空中疏疏落落的挥发,变成了许多不整齐的灰色线条,一层透明单薄的雾气,一些极像蜘蛛网般的气体,渐渐飘向深黑的夜空。
我失声痛哭,唤来了熟睡的妈妈,她把爸爸带到房间里进行批评教育,一向很听话的爸爸,却又与妈妈展开了一场斗争。看着这支离破碎的手机,听着那深夜里的吵架声。原来,这一切都是我的错!
昔日那幽默风趣的爸爸,活泼开朗的女儿,今日去哪儿了?或许我是真该反省反省自己,我已不是小孩子了!
漆黑的夜空像浸透了黑汁般,暗的让人窒息,一阵骤雨鞭打着玻璃窗,时而隔着死一般的宁静。我不安的打开窗户,深吸一口略带雨水湿香的微凉空气,不由得打了个寒噤。关上窗户,坐下来,待我我作业写完,今夜已是凌晨一点。
阅读《做个“懒”一点的老师》,是我感到在日常的教学活动中存在许多问题,有待改进。
陈鹤琴说过:“帮助孩子最好只用一只手。” 放手让孩子去做。但是午睡起来后,有些孩子自己不会穿衣服,跑过来说:“老师,我不会穿。”我虽然嘴上一直说下次要自己穿了,但每次我都会帮他们,后来我 发现有些孩子并不是真的不会穿,而是想要老师帮着穿。看了这篇文章我发现,书中的观点某种程度上真的很符合我的情况。我一直给予孩子帮助以为是对他们好, 却使得孩子变懒了。
阅读这篇文章后,我发现我需要改变我的做法了。当孩子跑来要我帮他穿衣服时,我拒绝帮他穿,让他自己学着穿,实在不会就请小朋友帮忙。结果发现,虽然慢了点,但是他们还是能够自己穿好的,我以前给予的帮助其实完全是没有必要的。
在我们班里,有个小朋友中午吃饭时,总是吃的.很慢,而且吃很久也吃不完,长的瘦瘦小小的,最后总要喂饭才肯吃完。询问她的家长后 了解到,原来在家里一直都是大人喂饭的,所以在学校里没人喂饭她就不想吃了。我们像她的家人说明了情况后,建议他们以后吃饭时试着不要喂饭,在学校里吃午 饭时我们也不喂饭。其实孩子是会自己吃饭的,只是吃的很慢很慢而已,也容易不专心。现在,家里学校都不喂饭了,她一开始还是不怎么肯吃,但坚持几天后,她 就知道,就算不吃也没人喂饭的,她就只能自己吃了。在学校里,如果吃饭很认真,我就会表扬她,发现她又不专心了,停下了勺子,我就会提醒她:“快点吃哦, 吃了才能长的高。”持续一段时间,她的吃饭情况已经比以前改善很多了,虽然有时还是会很慢,但能自己吃完一碗饭了。
在绘画课时,有的孩子一开始画画就跑过来说:“老师,我不会画。”小班的小朋友这样的话,老师可能是会帮助他的,但是现在,我们班的小朋友已经中班了,绝对不能在 去帮助他了,我总是会让他们试着画画看,好不好看没关系,最重要的是自己有认真在画。我想如果帮他画了,我就不是在帮助他,而是害了他,限制了他创作型思 维的发展,而他自己画的话,开动了自己的脑筋,想着该怎么画才能更好看。
书中说到,小作者跌倒了,他的“懒”爸爸却不去扶起他,还说:“是你自己不小心的嘛,赶快爬起来吧!”遇到难题向“懒”爸爸请教时,爸爸也不帮忙,只说:“你自己仔细看看,再想想。”结果这个“懒”爸爸培养出了坚强的女儿、勤快的女儿、能***女儿。也许我们也能向这个“懒”爸爸学习,做一个懒一点的老师,相信孩子的力。
漫漫人生,文明犹如行者夜行灯,远航者的罗盘,是人生思想素养的主旋律,人生魅力的主色调。
历史文化如滔滔江河,又似生命澎湃之流,它使一个民族世代积累下来的文化底域。我国就是一个典型具有悠久历史长河的文明古国,礼仪文化源远流长,几千年来形成了高尚的道德准则和完善的礼仪规范,素有“谦恭礼让的礼仪之邦”著称于世。
但尽管我们出生与闻名古国之地,而且还拥有许多关于文明的文化,但是作为后代的我们却让我们先辈失望了,让文明失落了,把它险些弄丢了。我们看到的是什么?是一个不争的不文明事实!诸如我们的学习乐园——校园:有的仪容不整;有的“高谈阔论”;有的买饭插队;有的抽烟酗酒;有的抄袭作弊;有的随地吐痰;有的践踏花草;甚至有的还出口成脏等等,行为粗鲁,这些不仅已经严重违反了中学生日常行为规范法则,还损害了学校的形象。这样既使他人难堪又不利己,在这污点的背后究竟是什么造成的,我们应该好好反省反省,检点自己的行为,别让这一切成为我们的笑点。
说到这,有的人就问了:我们到底为什么要这些所谓的文明,学习繁琐的礼仪?我想说:原因就在于文明是一个人内在的文化、艺术、道德、思想素养的外在表现,而思想素养和道德是做人的起码要求,也是评价一个人素质好坏的基本准则。对于个人来说,一个人的道德修养是将来发展的基础,而不是可有可无的累赘。它集于人性美的化身,思维灵活性与创造性的体现,是21世纪对人类提出的考验。它关系到一个人事业的兴衰、一个民族的形象、一个国家的强盛,简单说就是一个人的立身之本,是国家的立国之策。
也许会有人为自己的不文明行为反驳,为自己辩护:“区区小事何足挂齿?”难道这真是小事。老子说:“天下大事,心作于细,天下难事,心作于是。”每个人都是这个社会的细胞,而文明道德就是构建这个社会的'基础结构的支架。人,不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。一滴露珠能够折射出五彩的阳光,一片绿叶能够透出春天的气息,一个细微的举动能够反映出一个人的道德素养。而讲究文明也并非是个人生活小事,它是一个国家的社会风气的现实写照,是一个名族精神文明进步的重要标志之一。它可以改善人们的道德观念,净化社会风气,提高公民的文化素养,是人生幸福的助臂之力,属于人际交往中不可或缺的润滑剂和联系纽带。在当你走进图书馆里面静悄悄,只能听到沙沙的翻书声。对于看书的人来说,这是一片宁静的心悦,只因为每个人的文明。
正因为如此,我们才成功的承办一系列的举世闻名的大型活动,这难道不是作为中国人的我们所自豪的吗?
同学,“恰同学少年,风华正茂,让我们告别各种不文明,让我们携手共同建设文明校园,文明社会,争做文明中学生,从小事做起,从现在做起,自觉规范自己的言行举止,做文明的传播者和践行者,是文明不再是纯粹的理念,而是每个一个人的自觉言行。
我家住在长阳,今年我们开展了省级文明县城的创建活动。在学校,老师为我们进行文明讲座,班级组织班会,学校红领巾广播也专门进行了宣讲,在老师的熏陶下,我们进步了。瞧!校园里一尘不染,再也没有乱丢垃圾的现象。哟!那有一团垃圾,一个同学看见了,立即拾起,没有丝毫犹豫。看!楼道间,同学们秩序井然,没有拥挤,没有推搡,四处洋溢着文明的气息。值周老师随时站在楼梯口,同学们个个向老师问候,那一声声亲切的“老师好”回荡在校园里,那一条条在微风中飞舞的红领巾,与那一张张美丽的笑脸,深深地印在我们心里。课间,没有疯赶打闹的喧哗,同学们在看书、画画、写字,做有益的游戏,好一派美好的画面!
走出校园,我们依旧是文明的好学生。坐公交车时,同学们自觉排好队,有序地坐公交车,车上,同学们会主动为他人让座,赢得了大家的赞许……
其实,文明之举也许很细微,很简单。让我们从现在开始,从小事做起,从身边的一点一滴做起,争做文明少年,播下文明的种子,让文明之花处处盛开。
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