下楼梯作文语句【一】
今天，我和老爸想出了一个两全其美的办法：将那“垃圾场”清空，把一个跟这空置的地方差不多大的`塑料箱子放入，这样以来，即结省了空间又美化了环境，这真是太棒。于是我和爸爸说干就干，我们来到超市购买一个理想的塑料箱子。一回家，爸爸将这箱子放进去一看，这真是天衣无缝。
这箱子高110厘米、宽70厘米、深90厘米它全身是灰色和白色组成的，一共有四层，再加上两个小抽屉组成了一个漂亮的箱子。
下楼梯作文语句【二】
这个女孩很喜欢走楼梯，几乎不乘电梯。男孩第一次遇她时，心中就有种莫名其妙的好感。男孩为了每天都能见到女孩，偷偷地观察她的出入时间。在楼梯间时，他总想和女孩打招甚至一个微笑也好，可是女孩从不多看他一眼，每天短短几秒的擦肩而过。男孩想，是不是女孩眼光太高，看不上自己这一个小胖子，于是他努力让自变得更优秀。可是男孩还没变优秀的时，女孩就搬家了。女孩搬家的那天，男孩也在旁观看，上车之前，女孩转过头笑了笑，可是男孩并不开心，因为男孩认为她宁愿对花草笑，也不愿对他笑，这几年的擦肩而过也换不来一次微笑？若干年后，男孩成了某公司的总经理。高大英俊的背后少不了几个花痴的追者。很巧的是，他和她相遇时又是在一个楼梯间，但已不是小区的楼梯间，而是在医院的'楼梯间。这位女孩是这医院的一名护士，她还是没变，男孩一眼就认出是她。男孩的母亲生病了，而照顾男孩母亲的正是这位女孩。于是男孩便问女孩的联系方式，偶尔可以打电话问问母亲的情况，当然其中也有私心。但是女孩连给个联系方式都不正眼看他。这么优秀的自己，她还是看不上？
男孩开始追求女孩，发信息、打电话、送花一样不少，女孩很热情地对待他，但在他们碰面的时候，女孩还是不正眼看他，而是把目光放在别人身上。男孩认为女孩是故意玩弄他的感情，渐渐地就心灰意冷了，不再理会女孩了。不久，男孩也有属于自己的另一半，可是女孩还是孤身一人，她似乎还在等待些什么。
男孩结婚了，有一天他母亲的病又复发了，于是母亲又回到原来的医院治疗，但这次照顾母亲的并不是原来的女孩了，而是一位令母亲十分不满意的新护士在照顾母亲。当男孩去看母亲的时候，母亲总在唠叨：还是原来那个护士好啊，人长得不错，心地又善良，就眼睛不太好，看人时总是斜着眼，总会令人觉得她不是在看着自己说话或微笑。听她说她出生时就拥有这对斗鸡眼
男孩刹那间什么都明白了，他错怪了她，为什么当年不给她一个解释的机会？原来这一切都是上天的安排，他们都错过了这一次的重逢。
下楼梯作文语句【三】
C语言while、do-while、for循环课程5
课程3中，提到C语言基本语句分为：数据定义语句，数据处理语句
数据处理语句又可分为：表达式语句，函数调用语句，空语句(;，复合语句，流程控制语句。
流程控制：指程序代码执行的顺序。流程的分类：顺序、选择、循环。
C语言的循环结构通过三种语句来实现，即while、do-while、forWhile语句的一般形式while(循环条件表达式循环体语句；
功能：当循环条件表达式为真，执行循环体语句，执行完了，再判断条件表达式是否为真，为真，则再执行，直到条件表达式为假时，退出while循环。
实例1：用while语句求1~100的累加和。
#include//C语言编译预处理命令，文件包含为stdio.h
voidmain(//至少有一个用main(命名的主函数，返回值为void无值类型{
inti=1,sum=0;/*初始化循环，定义变量i和累加器sum，定义和之前，累加器清零*/
while(i<=100
{
sum+=i;//sum+=i是一个复合赋值运算符，等价于sun=sun+i;i++;
}
printf("1+2+3+...+100=%d ",sum;//输出十进制数，1加到100累加器的和}
MicrosoftVisualC++6.0运行结果
使用while循环时，一定要对循环条件表达式中出现的变量提前赋值，并在循环体内修改有关变量的值，以使循环能趋于终止。
While循环为当型循环，do-while循环也叫直到型循环。
do-while语句的一般形式为：
do
{
循环体语句}while(
循环条件表达式
实例2:用do-while编制一个求n!的程序，n的值由键盘输入。
#include
voidmain(
{inti=1,n,p=1;
printf("请从键盘输入一个数，进行连乘积: ";
scanf("%d",&n;
do
{p=p*i;
i++;
}while(i<=n;
printf("连乘积的结果为p=n!：%d ",p;
}
分析：此程序，先定义三个变量i、n、p,p从p乘1开始执行，再i进行自增1，循环体中的语句执行完毕后，判断while的循环条件表达式，当i自增1为2时，看2是否<=输入的n值，若为真，则继续返回do循环，直到i自增的值比n大，则退出循环。
do-while主要用于人机交互，do-while循环是先执行后判断，do里面的循环体至少被执行一次。区别于while是先判断循环条件表达式，后执行。
for循环也叫步长型循环
一般格式：for(表达式1；表达式2；表达式3循环体语句；
功能:先执行表达式1，再执行表达式2，如果表达式2的值为真，就执行循环体语句，最后执行表达式3.完成一次循环后，从表达式2执行，直到表达式2为假，退出循环。
实例3：参考实例1，用while求1~100的累加和，现在用for语句求1~100的累
加和。
#include
intmain(void
{
inti;intsum=0;
/*初始化循环，定义变量i
和累加器sum，定义和之前，累加器清零*/
for(i=1;i<=100;i++
{
sum=sum+i;
}
printf("sum=%d ",sum;
return0;
}
实例4：爱因斯坦的`阶梯问题：有一个长阶梯，若每步上2阶，最后剩1阶；若每步上3阶，最后剩2阶；若每步上5阶，最后剩4阶；若每步上6阶，最后剩5阶；只有每步上7阶，最后刚好一阶也不剩。请问该阶梯至少有多少阶。编写一个C程序解决该问题。
#include
main(
{intx;
for(x=7;;x+=7
if(x%3==2&&x%5==4&&x%6==5
break;
printf("Thenumberoftheladdersis：%d ",x;
}
分析：发现x一定是7的整数倍，可以依次递增地求出7的整数倍的值（7*1、7*2、7*3……），每求出一值，就用该值与2、3、5、6进行取模运算，最先得到的满足上述5个方程式的x值即为本题的答案。
用while语句，简单快速实现爱因斯坦的阶梯问题
#include
intmain(
{
inti=1;/*i为所设的阶梯数*/
while(!((i%2==1&&(i%3==2&&(i%5==4&&(i%6==5&&(i%7==0
++i;/*满足一组同余式的判别*/
下楼梯作文语句【四】
每天陈老师和妈妈都在向我叨：安全是生命的保障，要时刻注意安全……我虽然听着，却总是左耳进、右耳出，不上心。
今天放学，我背着书包准备回家，在下楼梯的时候，到了倒数第二个台阶就跃起，准备直达地面，后面的同学小明，几乎同时拽住我的衣帽，我一个重心不稳，不仅将前面的同学小强撞倒了，自己也摔在了地上，后面的小明也跟着摔下来，压在我的身上，我的'头也撞到地板，疼得眼泪一直掉。刚好，陈老师过来，连忙扶起我们，一个个检查完后，语重心长地说：“幸好只是起了个包，目前看是没有大碍，不过钟鸣，毕竟是撞到头了，有不舒服及时让爸爸、妈妈送你到医院检查。学校人多，上下楼梯都要靠右行，并且一个个排队，不可拉扯，这样才能保障安全。”听完后，我们都不好意思地低下头。
我在心里告诉自己：以后一定要好好学习安全知识，并严格遵守，毕竟安全才是生命的保障。
下楼梯作文语句【五】
从小时候开始，每次出去玩，爸爸妈妈总是牵着我的左手让我靠路的右边走。这一个习以为常的动作，起初我并没有太在意。直到有一天，我想从右边到左边去，可是被爸爸拦了回来，连续几次都没有成功。我不解地问爸爸：“为什么不让我去左边走呢?”爸爸说：“因为后边的车开过来时，都要从我们的左边超车通过，你在右边走，会比爸爸妈妈更安全。”
我恍然大悟。原来，爸爸妈妈的爱无时无刻都在身边，一直伴我左右、伴我成长。我突然想到了生活中的点点滴滴。在家的时候，爸爸妈妈不允许我随便使用电器，触摸危险物品;上学的时候，爸爸妈妈总是叮嘱我要专心致志地学习;在我发挥失常的时候，爸爸妈妈总是安慰我、鼓励我;在我和同学闹矛盾的时候，爸爸妈妈总是给我讲道理;当我不舒服的时候，爸爸妈妈总是放下手中的工作，陪我去看医生;每天上学放学，爸爸妈妈不管严寒酷暑，总是准时等候在学校门口……
牵左手、靠右走，这一个看似简单、细小的动作，却饱含了爸爸妈妈对我全部的爱。我长大以后，也要牵着爸爸妈妈的左手，让他们靠右走，我要成为爸爸妈妈的“保护神”。
