关于巨人国的作文（假如我来到了巨人国作文范文） - 学习作文网

关于巨人国的作文【一】

《小人国》这部电影是一部纪录片，它记录了巴学园里的孩子是如何上幼儿园的？每天在幼儿园里如何生活？在巴学园里是怎样学习的？的性格是怎样的？老师又是如何对待孩子的？是怎样对待性格特殊的孩子的？这部电影是摄影组花费两年的拍摄完的，故事简短，情节平淡，所的事情日常生活中会遇到的事情，当遇到事情时往往会手足无策，巴学园的老师们却的非常好。看完这部电影后，我不由地感触，使我受益匪浅。

本故事里地描述了四个人人物。一位人物是个叫辰辰的小女孩，她可爱、腼腆、专一、执着，每天早晨来到幼儿园后，都会耐心地等待她的好朋友南德，当看到南德来园后，心里别提有多高兴了。在她等待好朋友的过程中，老师尊重她的想法的，而且还会陪她一起等南德，这表明了幼儿很珍惜的好朋友，也说明了幼儿之间的交往是多么的，它可以让孩子开心，也可以让痛苦，说幼儿是社会中的人，人与人之间是要交往的，教师在日常生活中应教会幼儿如何与他人交往，并且帮助找到属于的小伙伴，使爱来幼儿园。

有一位调皮捣蛋的小男孩池亦洋，他在班里总是会欺负人、骂人、打人、不懂礼貌、不遵守游戏规则等等。面对的问题幼儿，老师并发脾气，也从放弃过他，而是耐心地告诉他做是不对，在哪些是不对的，应该如何去做，老师厌烦他，还了他的闪光点，比如说他会像大哥哥一样带着小朋友们一起玩;他也会像小老师一样为小朋友们接触矛盾。并且老师还从他的身上看见了小男子汉的身影。过程告诉要善于孩子的闪光点，孩子的某些弱点就判断孩子是好是坏，在教育孩子时更要有方法。

还有一位小机灵鬼锡坤：可爱的小家伙，非常爱，用小朋友的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他还会把游戏室弄得一片狼藉，但老师尽情的让他，捣乱，大李老师说，这叫空间，让他从生活中学习。看到这里使我明白了幼儿是有很强烈的好奇心的，应该的空间和，用更有趣的游戏方法去教育孩子应该对所做的事情。

最后一位人物我再熟悉不过的大李老师了，她是多么的和蔼可亲，对孩子们的爱，是那么的无微不至，是对淘气的孩子，对听话的孩子都一视同仁。当遇到小朋友们做错事情时，她总是会蹲下耐心地告诉孩子做是不对的，不对的原因是，应该怎样做。她的耐心教导并不等于放纵，当孩子不遵守游戏规则时，她也会要求孩子要遵守游戏规则，了幼儿的责任心。

这部电影拍故事的情节拍的很细致，也很生活化。从幼儿园的环境布置及老师和蔼可亲的样子，使我感觉到了让教育回归原点，把课堂还给孩子，对幼儿要平等，尊重和保护的发展权、学习权、游戏权、娱乐权、教育权等，让孩子接触大自然，健健康康地茁壮成长。

关于巨人国的作文【二】

近日，我们全体教师一起观看了电影记录片《小人国》。这个纪录片给我的第一感觉就是这个幼儿园的小朋友好幸福。一位教育专家曾说过：要做好幼儿园教师一定要有爱心，更要学会等待。影片《小人国》里让我们处处感受到这种等待。看过之后，有几点我感触非常深刻。

进入童心世界的通行证——爱心和耐心。印象最深的就是那个自认为很帅的小伙子池亦洋，他总是打人骂人欺负小朋友不遵守纪律而且还不懂礼貌，他的逆反心理特别严重。在我们现实生活中，可能每个班中都会有一个或几个这样让老师感觉到头疼或束手无策的孩子，面对这样的孩子，我们应该怎样教育他呢？发火？责备？影片中的大李老师是这样做的：她针对孩子的每一个过错，逐一的、不厌其烦的及时进行教育，告诉他怎样做是对的，怎样做是错的，并抓住他身上的闪光点和进步来赏识他，哪怕着闪光点微如荧光，哪怕这个进步转瞬即逝，为孩子性格萌芽阶段指明了正确的方向，池亦洋小朋友后来的表现，如：帮小朋友劝架，逐渐能接纳李老师等，可以看出，老师的教育方法是正确的，她正在使一个有很多缺点的孩子在改变。这不仅体现了教师的爱心教育，还体现了老师的耐心教育，是进入童心世界的通行证。

叩响童心世界的敲门砖——尊重与平等。还有一位小主人公，那就是影片中不断出现的那个性格有点内向而又很执着的小女孩——晨晨，她每天早晨都要一如既往的.等待着南德小朋友，南德来了她就非常高兴的和他一起玩，南德不来她就一直傻傻的等，让人看了很心酸，孩子非常珍惜好朋友之间的友谊，友谊对孩子们来说也很重要。在这里我很佩服大刘老师的教育方法，她尊重孩子的意愿，并且陪着晨晨一起等好朋友的到来。体现了教师尊重孩子的原则。

孩子走向成功的奠基石——赏识孩子。影片中的那个爱探索的小家伙锡坤，把鞋、玩具、球等往垃圾箱里面扔，原来他是要探究一下垃圾箱的肚子到底有多大，还把塑料玩具撒的满地都是，在一般人看来这是一个爱给老师添乱的孩子，而影片中的大李老师却很赏识孩子，说是给孩子一个自由探索的空间。这种教育方法很值得我们学习。

每个孩子都是独一无二的，就像影片里校车上写的标语“孩子是脚，教育是鞋”，只有适合孩子的教育才是最好的教育，让我们用赏识的目光，针对每一个孩子的性格特点进行不同教育，因材施教，用自己的爱心、耐心，给孩子一片自由的天空，还孩子一个快乐的童年。

关于巨人国的作文【三】

啊，无名国的风景真漂亮呀，唉，这么多人围在这里干嘛呀？小灵通问道。导游说：这是我们大名鼎鼎的无名氏国王的生日，现在他正在举办生日宴会呢。我也想看看，他到底是怎么过生日的。导游说：好吧，我带你进去。小灵通心里想到：哇，这个国家好神奇呀，国王的生日人人都可以去看。

走到皇宫的门口，小灵通他们被士兵们拦住了，士兵们说：你们要干嘛？今天可是我们国王的6岁大寿，可不是什么人都能进去的！导游把小红帽一摘，瞪着眼睛说：好啊，你们就是这么对待国王的'爸爸的妈妈的弟弟的妹妹的孩子的朋友的侄子的媳妇的妹妹的吗？我可是大名鼎鼎的无名氏，你们连我都不认识，真是太气人了！士兵连忙说道：对不起，对不起，国王的爸爸的妈妈的弟弟的妹妹的孩子的朋友的侄子的媳妇妹妹，请您进去吧，宴会就要开始了。小灵通和导游大摇大摆的走进了宫殿。

小灵通已近宫殿，哈哈大笑起来，说：这里真是太好玩了，这样都能混进去，这些士兵也太笨了吧！哈！哈！哈！哈！导游说：每个人都叫无名氏，这样的情况当然是时时刻刻都在发生了。

国王的生日宴会开始了，一个六岁的小女孩走到餐桌旁，说道：今天，是我6岁的生日，谢谢无名氏大臣，无名氏姐姐，无名氏妹妹，无名氏哥哥，无名氏城管，无名氏司机，无名氏管家，还有我的亲戚们，来参加我的生日。我无名氏国王，永远会记住这一天的！呜呜呜呜国王竟感动的哭了起来。呵呵，太好玩了！小灵通听了国王这一番介绍，心里哈哈大笑。

过了一会，国王的生日宴会结束了，大家都说这奉承话，想得到点奖赏，小灵通和导游说了几句客套话，就出去了。

走到了宫殿外面，小灵通说：啊，国王的生日宴会真好玩。导游说：还有更好玩的呢。我只要说一句话，就会发生一件很好玩的事。说着，大喊了一声：无——名——氏！只见能听到她说话得人都异口同声的说道：谁叫我？小灵通使劲憋住笑，导游说：这种事情天天在发生，我们都感觉很不方便，可是国王非得让我们叫无名氏。

过了一会，小灵通和导游走进了公园的一角，那里几乎没有人，只有一面写满字的墙。小灵通看着满墙的字，说：这上面写的什么呀，‘xxx，是大笨蛋’、‘xxx，是坏蛋。’这是什么呀？导游说：在以前，这样的墙满街都是，上面写着很多骂人的脏话，国王为了不让再出现这样的脏话，就下令所有人都叫无名氏，这样，每个人都叫一个名字，骂别人就相当于骂自己，所以这样的墙壁就再也没有了。小灵通说：啊？可是，这也不是一个万全之策呀。导游说：这已经是最好的方法了。突然，小灵通的手机响了起来，原来是他妈妈给他打来电话，告诉他该回去了，导游把他送到了飞机场，他们依依不舍得分开了。

关于巨人国的作文【四】

“色即是空，空即是色”（《摩诃般若波罗蜜多心经》）是佛教的重要思想，简单的说色是指一切能见到或不能见到的事物现象，而这些现象是人们虚妄产生的幻觉。人生一世，匆匆而过，对于看得透的人，握紧拳头，里面什么都没有，张开双手，你就拥有了整个世界；对于看不透的人，追名逐利，劳累自己又风尘了他人。舍得，有舍才有得，不能放下的人永远不能得到。

歌德曾经说过：“十全十美是上天的尺度，而要达到十全十美的这种愿望，则是人类的尺度。”十全十美不过是一种美好的愿望，可望而不及，这种状态大概只存在于天上而不在人间，但是作为平凡的我们，不能因为达不到而不去追求，十全十美不在于结果而在于追求的过程，在于那一种完美的心境。

中印哲学思想中都有宽容、温和的内容，我想这种宽容、平和绝不是不关心世事、一种人心冷漠。佛家平等看待众生，教我们以同样的眼光去看待周围的人、事、物，我们的宽容不是一味的`承受、忍让，只是看破纷扰后的平静，急人之所急，忧人之所忧，是一种博爱，是一种放下了自我的爱。

虽然我们生而为沙，生而渺小，但是绝不意味着我们的存在是没有价值、是无所谓的，我们是构成世间堡塔的一份子。我们无法选择我们的出身，但是我们也要怀有一颗向善、追求完美的心，这样我们在这个大世界中做好自己的本职工作同时就会在自己小天地里构筑起了不起的丰碑。所以，认真的作好一颗沙同样是一件完美的工作，同样是了不起的。