纪念崔雪莉的作文【一】
------题记
春天来了吗？ 我看到三月的额头，桃花以沉鱼落雁的美，唤醒了啼血的子规，唤醒，我过早板结的心海，我似乎看到如云的情思，在春风温暖的臂弯里，悄悄褪去如诗的缠绵，褪去我如茧的履历。
假如没有崔护，桃花会把激情撒满整个春节吗？也许桃花会坐在树下，静静的织绣，欣赏桃花的香艳，聆听父亲的教诲，与枝头的鸟儿同唱，会一丝不苟的把整个心事都绣在春天里。
可，门开了，门是轻轻的敲开的。敲门的手，是忐忑，是自信。思想的\'碧湖里，划着两只船，一只载着渴望，一只载着疑惑。崔护，我问你，为什么别家的门不敲，唯独敲开桃花家的门？
你站在春的渡口，静等船家划着小舟，载来一个美丽的邂逅。在门开的时刻，你惊呆了，一朵超凡脱俗的桃花，出现在眼前，顿时，你觉得门外的杨柳花飞，莺燕啁鸣依然失色。整个春色，隐藏在桃花相映的竹院里。崔护，你知道吗？你的手，敲开了两个世界的柴门，唤醒了柴门里的寂寞。娇羞的桃花，步子轻盈了，玉面绽笑了，话语清脆了。多年未有的春，带着甘霖滋润桃花干涸的心田。
假如没有崔护，桃花依然像往年一样，把孕育一个寒冬的美，展现给春天，平淡的碧湖里泛不起涟漪。藏在诗书的心事，依然在尘封，千年的锁，静等钥匙的启开。娟秀的文笔，依然写着去年的故事，诉说着隐居生活的苦闷与渊源。
崔护你知道吗？你走后，带着了桃花的灵魂，带走了桃花的春色，你用另类的人生，为美丽的桃花筑起新的风景，从此，一只等待涅槃的凤鸟，将在你诱人的箫声里，突然明白，泪水如果多了，是否因为对你的思念多了？想念如果多了，等待又不会不会太久长？
崔护你知道吗？假如不曾相遇，桃花不会开始莫名的悲伤，不会在温暖的三月，恣意的享受，你遥远的声音与问候，并为她每一次的懦弱，而羞愧不已，如果今夜没有雨，她能否在已经干枯的心里，重新点燃，那个躁动古人的春天，她如何用一种无知的爱恋，把一朵沾满相思的桃花，衔接成诗人笔下，最美的故事，打印成穿越千载的挚爱篇章。
崔护，假如没有你，清风与细雨怎么也惹不起桃花的相思，燕雀怎么争鸣也引不来桃花的垂青，蜂蝶怎么诱惑也引不走桃花的迷乱。
你走后， 风还没来得及抒情，天空便已善变的冷，雷雨交加，桃花开始挽起长发，用抽象的目光审视窗外，审视梧桐树泛青的季节，一只痴情的凤鸟，是怎样用痴痴的爱等你苏醒，等你的热烈与缠绵。
如果用一朵花唤醒相思，我相信那就是你，一朵穿越亘古的桃花，曾怎样用千娇百媚的身影，令古今的泪沉迷不醒，令泛滥的情潮起潮落， 如果用一千年来等一个未果， 她知道今生以短，知道那些被青丝熬成的白发，是怎样在岁月的煎熬里，形成飘逸的风景，你说，天涯不是距离的永远，为此她相信时间，相信草长莺飞的春天， 一朵纯情的桃花，在沾满泪水的思念里， 静静的期待，静静等你.......
崔护，假如没有你，桃花依然是桃花，依然在枝头笑着春风的缠绵。
纪念崔雪莉的作文【二】
您好！我早就听说过您的名字，也知道您是我们的校领导，我在《阳光报》上读过您写的文章，感觉写的很好。没想到我这么幸运，竟然能当您的学生，您刚来给我们上课时，我觉得您是校领导，肯定对我们要求的很严格，可是经过这段时间的`接触，我发现您是多么的平易近人呀！您上课时总是面带微笑，从不惩处学生，您还经常给我们搞一些小幽默，让我们觉得上您的课是一种享受。您教孩子的方法也不同，我以前的老师都喜欢让学生背诵一些范文，以便时拿出来用上。我觉得这样不好，可是也没办法。您不提倡我们背，您说别人的文章是别人写的，自己写的文章才算自己的。
记得那一次上作文课，要求写一篇看图作文《胜似亲人》，同学们都愁眉苦脸，不知道怎样写才好，我也不例外，您一一给我们分析，让我们一段一段的写，在您的教导下，我提起笔来，好像有许多写不完的东西。您又选了几个同学的作文读了出来，一一修正不足的地方，让我学会了怎样写这篇作文。这节课下来，我感觉收获不少，这是我上小学以来最快乐的一堂课了。
啊！我敬爱的崔老师，您永远是我心中最美丽的老师。
敬祝：工作顺利！
您的学生
纪念崔雪莉的作文【三】
您好。我是八年级一班的蒲凌云，我想向您推荐一下我们八年级一班。根据我平日里的观察，我认为可以这样分类。先来说一下我们的各科老师，请恕我冒昧，把我们的老师分为严爱型和和蔼型：（哈哈）
第一类：严中有爱型。代表人物：班主任姜海梅老师（嘿嘿，我们私下里都叫她梅姐），英语老师李洁，历史老师刘春芳，政治老师王成旭。这一类老师呢，平日里比较严格，在他们的课堂上没有人敢大声喧哗、吵闹，他们给我们提供了一个安静的学习环境，他们在课堂上很严肃，在课后便和我们打成一片。
第二类，和蔼可亲、平易近人型，代表人物：语文老师王锦章、地理老师王桂敏、生物老师闫增娟、物理老师王新初。他们的课堂幽默风趣，脸上总是挂着甜蜜的笑容，一副慈眉善目的样子，让人感到很温馨。他们的课往往生动有趣，让人身临其境。他们是同学们心目中的好老师，我们喜欢上他们的课。
再来说说我们班的女生（毕竟女士优先嘛）：
第一类，是以李红霞、崔雪和石倩倩为代表的才华横溢、美若天仙的人。这类人呢，是老师手上的宝，她们不仅学习好，而且活泼开朗，特别受欢迎。她们集结了女生的所有优点，堪称是完人。只可惜太稀有了。
第二类，活泼开朗型。代表人物：张艳、赵伟芹、李长青、张泓娇。她们一般特别活泼，和每个人都能说上话，和每个人都能玩的特别“hi”，而且长得楚楚动人，平日里喜欢照照镜子、梳梳秀发等，颇受欢迎。
第三类，默默无闻型。代表人物：张日比、王玉凤、马小蝶。她们平时不太爱说话，只有少数几个特别亲密的朋友，她们不会引起别人注意，有时候请假没来上课，也不会有人在意。
第四类：广交朋友型。代表人物：袁航、朱懿、冷虹晨、王珂。这一类人，朋友众多，整个级部乃至整个崔中，几乎没有她们不认识的人，这样的人，在社会上很吃得开。
以上就是八年级一班的.girl，再来说说我们班的boy吧：（大致也可分为三大类）
第一类：品学兼优、沉着稳重型。代表人物：杨天成、梁兴、杨熙堂、李文斋。他们学习努力、成绩优秀，上进心强，而且极少惹老师生气，沉着稳重、落落大方、通情达理，是老师心目中的好孩子，同学们心目中的好榜样。在班级里起着模范带头作用。
第二类：逆天霸道型。代表人物：郑浩、相程峰、石彬、杨康、董永超。他们这一类人，平日里总是惹老师生气，但事后承认错误的态度又非常诚恳。有时他们滑稽的动作或语言，会把同学们逗得哈哈大笑，简直就是一群“现世活宝”，他们有时特别霸道，有时又特别善良。比如郑浩，有时看他笑的挺阳关灿烂的，但蛮不讲理的时候却令人琢磨不透。
第三类：平凡快乐型。代表人物：尹立祥、姜振超、吕吉鑫。他们呢，不太吸引别人的眼球，但他们平凡而又快乐，聚在一起经常聊三国***、穿越火线等网络游戏。他们有时特别努力，付出就有收获，他们终于凭借自己的努力，取得了心目中理想的成绩。希望他们再接再励，继续加油，争取更上一层楼。
姚校长，说了这么多，您一定对我们八年级一班有所了解了吧？虽然这次我们班的成绩没有名列前茅，但请相信，在我们班全体师生的共同努力下，八一班的明天更美好！
祝你
身体健康，万事如意。
学生：xxx
xx年xx月xx日
纪念崔雪莉的作文【四】
您好！
您的语文课是我最喜欢上的课。每一节课您都为我们精心准备，内容丰富、有趣，再加上您热情的.话语、形象的动作，让我觉得学习特别轻松。可是在一次课上发生了一件小事让您误会了我，我一直不敢跟您解释，今天写在信里，跟您说说我的心里话。
事情发生在上学期的一节课上，您正在黑板上写新课的题目——《每逢佳节倍思亲》时，我们班的“捣蛋鬼”何紫睿在座位上小声地说话。您把何紫睿的声音当成了我的声音，就边写边严厉地说：“徐寒瑜，不要说话！”您话音未落，何紫睿就冲我坏笑起来。等我明白过来，心里真不是个滋味，是又生气又伤心呀！生气的是我替何紫睿背了黑锅，还被他嘲笑，我当时真想过去揍他几下；伤心的是您一定把我当成坏孩子了。我想跟您说明白，可又不敢，我真伤心。
回到家里，我思来想去，还是没有胆量向您说明真相，就把这件事埋在了心里。直到今天，我才鼓足勇气跟您解释。
崔老师，您不要把我当成不守纪律的“坏孩子”，不要对我失望。我会用更好的学习成绩证明自己，请您相信我！
纪念崔雪莉的作文【五】
曾几何时，那个身影已略显佝偻，那副支架已变得枯瘦，伴着浓郁的消毒水味，我悄悄推开门，而不是趴在窗上再去窥看；午后的阳光懒懒的，那熟悉的声音并没有亲切的响起，却犹忆起那年冬天，为了帮我买到冰糖葫芦跑遍大街小巷的身影，可是谁都知道，那个季节没有山楂，我想他是记得的吧。
那次看他安炉子，佝偻着脊背背后的褶皱扭曲的杂乱，原来岁月早已把沧桑强加给了这个劳动了一辈子的人，但我知道他从未怨过。我想他是明白的，我也是明白的，他已将辛勤和汗水撒向了世间。以前最喜欢跟着他去锄地，看着地里偶尔窜出来的蚯蚓，我会赶忙躲到他身后，探着脑袋看那厘头小虫溜掉没有，而他却总是顺手抓起一只放到我眼前看我惊慌的到处乱跑，我相信那土里混着他的.心血与汗水，还有我童年的稚趣和他的爱。
他，慢慢的从我的视线中消失，转而又变的模糊，最后却又再度清晰。我的视线里有他对我无尽的爱，有他对我无尽的关怀，也有我对他无尽的敬爱，
这一天，阳光已不在，温暖已不在，白色铺张，一片静谧，只有视线里的记忆被封存在心底，挥之不去。
“滴答，滴答”，这不是时间的声音，而是生命的开始，记忆的开始，思念的开始，心中的那个他——我的爷爷的纪念！
一切从未从视线中消失过……
