边赏月边谈论学习的作文【一】
西沉的红日，将丝丝忧虑涂满天空：皎洁的月光，将缕缕哀伤充斥心间：幽静的小道，在她们的照耀下更加迷离，全世界都静止了，唯独我心灵的哭泣。
心灵在遭受挫折后会更加鲜活，我不否定，但这次考试后，我的心灵留了止不住的血，也就快要渐渐死去了。
走在这样幽静的小道上，我可以听清楚任何一个声音，无论多么嘈杂。可我的心灵却什么也听不见，听不见乐观的'凯旋。
夕阳和月光对峙着，久别的和谐却在生活中渐渐淡去，只因为阳光不能在照耀大地。远处的火烧云是那么的红，却不能点燃我冰冷的心：宁静安详的月光，却不能让我的心灵平静。在这片美丽的照耀下，我却只能诉说着我心中的悲伤。
何为堕落？我就是一个很好的证明。我悲伤，为了父母期盼的深情：我惆怅，为了老师眼中的失望：我悲痛，更为了自己无地自容的成绩。
月光渐渐逼近，夕阳缓缓退缩，澎湃的海浪在逐渐退潮，岸边的花儿在缓缓凋谢。少了鱼儿，大海便没有了生机：少了月光，月亮就变得毫无意义：少了绯红，夕阳就不够悲伤：少了心灵，便只剩下空虚的躯壳。我的心灵仍然是那么的飘渺，只乞求找到一丝希望。
一阵秋风袭来，并不能代表什么，却给了我心灵莫大的安慰，可她也无法完全带走我心中的悲伤。我想雨后见太阳，我想暗后见阳光，我也想见到彩虹，可是我办不到，我再也没有勇气走出这一步了。
感谢上苍对我的眷顾，我的心灵还是永远那么沉重，只是，还剩下一丝徐徐清风。
终于，月光笼罩了大地，但我却走了，走向了不为人知的地方。因为我知道，那里会升起我心中的太阳。
边赏月边谈论学习的作文【二】
我家旁边紧挨着两座公园，两公园都差不多大。
家住公园边好处可不少，能偶尔去消遣消遣。散步方便，不用老是专门为了去公园跑一趟了。而且公园里树多，空气非常清新，只要打开窗户就能闻到，不用买什么空气净化机了，无聊时还能约上同学们去公园玩耍，好像那公园是我家的后花园，好处多得数不胜数。
当然，住在公园旁并非只有好处，也有一样大的`坏处——噪音太多了，噪音来自那一群跳广场舞的大妈们。她们简直是疯狂，把音量调得那么高，比楼上的跑步机还让人难以忍受。每天晚上，也就是我该睡觉的时候，准时给我们高分贝的音量“打击”。有时候，我真想冲上去结束这场噩梦，可他们毕竟是大人，纯粹是为了娱乐健康，我也不能太反对吧，只好让她们继续欢乐，我自己一人捂着枕头做翻来覆去的“运动”了。
要是那些大妈能戴上耳机，对我们免干扰，那我就没有意见了。
边赏月边谈论学习的作文【三】
冬日复临，迥异往昔。阴霾罩天，隐日月星辰;寒风而作，惊草木花叶。
旦起，窗雾朦胧，不知所向。常至湖畔，晴则时时大雾，素白一片，咫尺不见，漫于林中，恐怖益增，山雀惊鸣，若鬼幽泣，揪心断肠，坐立不安，悚然惧行，绝类“鬼林”。
虽然无雾，日起亦迟，阴云覆天，乾坤失色，空余死水一潭，波平无涟，荒无人迹，孤独无何。南国风光，终异北国!无冰霜之清雅，无素白之覆松。寒风起，触而似刀劈剑刺，凌利无情，见隙而入，浑然颤抖。故人行甚微，皆缩首缓行。未闻枝间雀舞莺鸣，惟天际孤鹤一痕，观之，戚然泪落矣。
至若雨作，乱珠打叶，哗然一阵，零星枝头益微，似冰雪之冻，甚凉，急行则溅泥，而无所顾，遂至具湿，则心有所失，茫然耳。
冬景甚恶!
噫!斯是无异，何谓之迥异欤?心乱耳!春风之时，风雨悦耳，雷鸣电华;失意之时，锦簇似讥，莺歌嘈哳。夫范公登岳阳楼，春和景明，则心旷神怡;阴风怒号，而忧谗畏讥。公明之，云：“不以物喜，不以已悲。”余非范公之士，悲则恶景，宜乎常也。
身于低壑，志在凌霄。太史公辱而书史;岳鄂王贫而报国。故云：岁寒，知松柏后凋;境逆，晓寒门奋学。心志不定，风雪载途途亦倾;精神不灭，千钧压志志俱扬。冬日风光亦有妙哉。残山剩水，就绝世佳画;心境阔然，成千古文章。
边赏月边谈论学习的作文【四】
小时候，感到快乐和悲伤的时候，我都会来到这片湖边，待上一会。
我也不太明白，这是为什么，就是养成了这样的习惯。我也说不清最开始来的时候，自己是怎样的心情。但是，很奇怪的事情是，我格外喜欢这个地方。
这湖很漂亮，颜色碧绿碧绿的，还像是宝石一样有光泽，又是清澈见底的，显得很通透。堤坝挺高的，小孩子大多应该是够不着的，我看其他的孩子，都是踮起脚尖，才能够勉强看到的。这点，我记得清楚，小时候，我拿着一场大石砖，放在下面，踏着石头，我就能够看到湖面了。因为那个时候，我还为这块石头，找了草深的地方藏着，费了不少力气呢，所以，倒记得清楚。
不过现在，我当然用不着踮脚石头就可以很清楚的看到了。不仅仅是这样，从前我不敢下去的湖水，我也能够从旁边的阶梯慢慢地走下去，让湖水没过我的`小腿了。我虽然依旧不是个外向活泼的人，但是我还算是一个变得大胆的人了。因为小时候，体弱多病，所以很多运动，自然而然觉得自己不行，很多需要体力的玩乐，我也是望而却步，可谓是十分懦弱了。现在，我觉得不算可怕，倒还有些好玩。不过因为是第一次，所以还是有些不习惯的。也许我敢下去了，但是下面，也只有我一个人了。
这湖水旁边，有一座高山，山上也挺好玩的，我从小不愿意下湖去扑鱼，就上山玩玩。要是秋天，可别被小松鼠可戏弄了，你可抓不着它。路边的花草也别想着采，遇上了什么虫子，谁都帮不了你。要是到了山顶了，看到了正在修的寺庙，要好好打个招呼，他们都是很善心的人，迷路了也找他们就是了。
山上，是望不到湖水的，但是，我总是不愿意走远。我总是在走远之后，飞速地跑回湖边。看着小伙伴们一起玩水嬉戏，虽然我只是在一边看着，在阶梯最高的地方，静静的一个人坐着，像个病人，像个外人，但是，我也觉得有趣。因为那时的我，觉得有朋友愿意带我玩，就很不错了。
他们虽然不和我嬉皮笑脸的玩弄，也因为我不太喜欢，但是他们会把捞上来的鱼虾什么的，有趣的玩意，分我一两只。我有时也会把山林里捡到的大的枯叶子和完整的松果，送给他们当书签，做装饰。有时候，我还会在路边捡稍微干净的塑料袋子，装些易燃的干草，叫上要好的朋友，拿到田地时，挖一个洞，点燃它们，然后燃些树枝，弄一两个烤地瓜出来。香香甜甜又烫烫，多么有趣的事情啊。
只是，现在，朋友们已经不在我身边了。我有时，还可以，来望望湖边，我觉得很幸福，哪怕，我只有的是回忆，我还是觉得很开心。
边赏月边谈论学习的作文【五】
撑一把淡淡的小伞，拔开江南如丝的细雨，倘徉于故乡的石桥流水，让心情也变得如雨丝一般静谧而温柔。低头间，又有一缕思绪才下眉，却上心头。
我和你，在命运的轮轴上同行，由一丝殷红的血脉牵着。我和你有密切的关系——奔腾不止的河流是你的血脉，流淌在崇山峻岭的脊髓中，流经我的身心，滋润着我的心田。看不懂你嗬—水乡，你那迷人的双眼令多少子弟陶醉?
船——清江玉笛随风去，一叶轻舟入梦来。
以前，家门前便是一条河。半轮艳红的落日用痴痴的双眼，凝视着这片神圣的土地。清淡的水，舒张着、荡漾着，欢快地奔过古老的小桥。沧海桑田里，年纹布满额头的老人，立在桥头，凝望着静静的河水，闲适地拉着古胡。以忧怨的曲子回忆过去。孩子们没事儿，东逛西跑——摸蚌儿，捉虾鱼，没有船是不行的。我们常三个一簇，四个团架只乌蓬小舟到河中去。忽然，“扑”地一声，我们便纵到水底去玩耍。但大人总是不许的，所以我们只能暗地里去。或许也是因为这样，船的记忆仍是我对江南水乡一种深切的怀念。
夕阳河面上，不时有窄窄的.船身，来往于江南小镇悠长的河道。木浆插入水中，轻轻拔动，溅起一朵朵、一层层的水花。犹如古笛声中的窄小音符，带着乡友的收获和希望，携着一首又一首的童谣，忙碌地穿梭在我童年的记忆里。看不懂你嗬!——江南的船。
雨——黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
江南的水乡没有雨是不行的。看——雨随着秋的步伐，接踵而来。飘洒起来了，点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。打开窗儿，眼里满是一朵又一朵洁白如玉的花儿。人们都在细密的斜雨里撑伞慢行。
天生就爱雨的。不管是“随风潜入夜，润物细无声”的春雨也好，还是“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的骤雨也罢，都是渗透自然的精品。又回忆起家乡的雨——那么细;轻盈如风，香甜似酒，润湿了大地丰膄的皮肤。听雨也挺不错的，那窗外时有疏雨滴梧桐，骤雨打莲叶;也常有雨斜洒飘飘细如丝，韵律都是那样的清脆、悦耳。听，那雨落在青瓦之上，声音柔和而又铿锵，辽远而又临近。似乎无数的珍珠落在玉盘里——“叮叮当，锵”……可是雨久了，我们也恼了，向往晴天的太阳，因为田埂上又多了泥巴缠脚的麻烦。
酒——晚来将欲雪，更饮一杯无?
家乡的酒，是情。
有多少远离家乡的游子，历经了无数人生沧桑，走过了无尽漂泊的旅程。心中的多少壮志被磨灭，多少激情被岁月风尘所掩埋。——可是，家乡的酒依旧如此明亮、香醇。
江南的酒不止一口清甜，还夹带着一丝丝的愁絮——李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”;辛弃疾的“才下眉头，却上心头”;柳永的“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”……无夺之间，泪——落入了杯中，几圈涟漪，与酒交融。我真看不懂你，江南的酒!
我和你，一直分不开。江南风着雨，乡情柳夹桃。酒舟融入境，无计可消愁……
边赏月边谈论学习的作文【六】
您好！
自我二年级转学之后，我们就只见过一次面了，我在那一段时间中对您的到来视而不见，可是，您知道吗？我一直很想念您！
边老师，我永远记得您在我转学时对我的挽留，边老师，我知道您对我的一片心意，我也明白那天您和我妈妈争吵的缘故，我知道很多很多，那天我和妈妈去向您领新书，您却固执的不肯给我新书，反而骂了我妈妈一顿，我知道您不给我们书是为了挽留我，让我留在您所在的学校继续做一个让您宠爱的学生。可是，您考虑过吗？我转到一个更好的学校后，不就会有一个更好的`前途了吗？您和我自那次之后就再也没有见过面，只有国庆节时我哥哥结婚时咱们见过一次面，我当时很尴尬，不知道该怎么办才好，但更多的是羞愧和内疚，老师，边老师，我敬爱的边老师，我甚至连一句话也没有和您说哪！老师，您为此感到伤心吗？
边老师，学生有好多话要和你说呢！正可谓“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”这一张纸能表达我的千思万绪吗？不能！边老师，您的身体还好吗？最近过得还好吗？纸笔代替不了我的心声，等我考上一个好初中之后，我就去见您，和您一起度过一个美好的时光。
祝
身体健康，笑口常开！
学生：武曌
20xx年12月25日
