学校风筝节作文六年级【一】
我走近她，意外地发现风筝的主人只是个七八岁的孩子，手里拿着一个线轴，眼巴巴地望着那摇摆不定的\'风筝，眉间尽是焦急。
“姐姐”她忽然开口央求我，“你能帮我把风筝放到很高很高的云朵里去吗：” “嗯。”我接过线轴，纤细的丝线牵动着她的眉心和我的眼睛。
“姐姐，你说天上有天使吗？”
“．．．．．．”
“汶川发生了地震了，回想起来仍心有余悸。许多人在这场灾难中死去或者变成残废．．．．．．好可怜哦。妈妈说，如果我把愿望写在风筝上，然后放到最高的那片云朵里面去，被天命捡到的话，上帝就会保佑那里的人们，特别是那些可怜的孩子。我说的对吗？”小女孩看起来是那么单纯，她的眼睛里流露出期盼与信任。
“嗯．．．．．．会吧!”我迟疑了许久，回答道。
“真的？”她高兴地跳起来，可接着，她垂下头来，沮丧地说：“可是我放不上去。”那眉头紧紧地皱着，写满了担忧。我把线轴还给她：“孩子，上天会保佑你的。”
渐渐的，风大了，雨停了。风筝愈飞愈高。爬入了云霄。那一刻，风儿吹开了她紧锁的眉头，她的笑容在雨后绽放。那朵盛开的鲜花让我铭记一生。
风筝牵着长长的丝线飞向天际，小女孩手中只剩下了线轴。风筝挣断了丝线，完完全全地飞了出去，拖着长长的丝线，带着小女孩的期盼和祝福，飞向比远处更远的地方。
学校风筝节作文六年级【二】
今天是周六，正是秋高气爽的季节，微风徐徐。天高云淡，天空仿佛十分的蓝，我和爸爸去九龙公园正门的广场放风筝。
去放风筝了，可是我不会放，我告诉了爸爸。爸爸细心地教我，爸爸把风筝拿过来说：“这是风筝线，用来拉风筝的，你拿着它。”我认真地学，学着学着我学会了。我们来到迎风的地方，我拿着线，爸爸拿着风筝。我说：“放。”爸爸把风筝往天空一抛，我抓紧线，风筝迎着风慢慢地升起来了。
我把风筝放起来了，一阵阵风掠过，风筝越飞越高，我欢蹦乱跳。忽然吹来一阵大风，风筝落下来了，我大惊失色。我很伤心，爸爸看出了我的心思，爸爸说：“不要放弃。”
这时候的风变小了，增加了一点难度，我们又做第二次放飞时候的准备。我说：“跑。”爸爸向前跑了几步，我站在原地放线。我再说：“放。”爸爸放手了，风筝又飞起来了。风筝像一只小鸟在空中自由自在地飞。这时的天空更加的美丽。
秋天真美啊！我爱秋天时放风筝。
学校风筝节作文六年级【三】
今天是重阳节，天气晴朗，风和日丽。
小天、小飞和小红去广场上放风筝。广场上人山人海，大家都是在放风筝，天空上的风筝可真多呀！有长长的“蜈蚣”，有凶猛的“狮子”，有可爱的“企鹅”等等各种各样的风筝，让人看了会眼花缭乱。
小天对小飞说：“不如我们也来放风筝吧！”话音刚落，小红就大声喊：“好啊。”小飞说：“也好，我们来一场风筝比赛吧！”小天说：“好呀！”
大家拿出各种各样的风筝开始比赛，开始了小天的风筝是一条：“青龙”，他一手拿着线团一手拿着风筝线拼命跑着。小飞的风筝是一只可爱的小“企鹅”他右手拿着风筝线，左手拿着线团在慢慢的跑。小红的风筝是一条美丽的“小鱼”她一只手拿着风筝线，一只手拿着线团，也开始小跑起来。
小天赢了，小红输了，小红说：“这次是我太大意了，下次我一定赢你们的。”小天说：“小红好样的，不要灰心继续加油。”小飞说：“对。”
“哈哈......“爽朗的笑声充满了整个广场，三个小朋友感叹道：“今天玩得真高兴。”
学校风筝节作文六年级【四】
今天，天气晴朗，阳光明媚，我们一家五口去海珠湖游玩。
一进海珠湖园门，公园里人山人海，绿树成荫。里面有很多阿姨卖风筝，很多小朋友都在玩风筝，我也叫妈妈给我和妹妹买了一个。我的风筝是美丽的“蝴蝶”；妹妹的风筝是可爱的“喜羊羊”。风筝到手了，我们姐妹俩都迫不及待地想试试放风筝的滋味，弟弟也想玩，可是他不会说话，嘴巴只能“巴巴巴……”的念着。我看懂了他的心思，他也想玩风筝。因为他小，所以我叫爸爸只给他买个草莓气球，他已经高兴地嘴巴笑开了花。
我拉着风筝拼命地往前跑，可风筝就是飞不高，“叭”的一声掉到了草地上，我看着别人的风筝飞得很高很高，心里别提多伤心了。这时妈妈来了，说“你只要往有风的地方跑，风筝就可以飞得很高。”我试一试，风筝果然飞到了蔚蓝的天空上。
到了下午，海珠湖的天空就成了风筝的“海洋”，所有的五颜六色，形态各异的风筝都飞了起来；有的像凶恶的鲨鱼；有的像咆哮的老鹰；有的像瑰丽无比的蝴蝶；有的像漂亮的美人鱼……
到了五点半，我们一家怀着恋恋不舍地心情离开了海珠湖。
学校风筝节作文六年级【五】
上午，我们经过几十分钟的训练要吹的曲目之后准备下午排练队形。到了下午，我带着葫芦丝来到了学校。过了一会儿，在老师的带领下，我们下了楼，走到操场上站好体育队形，等着老师给我们排位置。老师排完前面的几排之后，该排到我们这一排了。我被分到了中间靠右第二个的位置。老师站在前面看了看，又走过来换了换，最终决定好这个队形了。
时间过得飞快，我们刚上楼才练了一次，就该下楼了。
下了楼，我原本以为在上次葫芦丝比赛的教室中比赛。但是事实与我以为的完全不同，我们在今年刚修建好的地下篮球场里进行比赛。这可让我吃了一惊。进了大门，我们班站在了离左大门最近的一个位置，侧看着讲台。等到所有六年级班级到齐时，一位叔叔和两位六年级的同学拿着葫芦丝，对着固定好的话筒等待着。突然，一声悠扬的马叫声，一阵沉着的马蹄声。讲台前的一位叔叔和两位同学手中的葫芦丝开始演奏起来。葫芦丝随着音乐跌宕起伏。慢慢的，当葫芦丝吹到一个音节的时候，突然，葫芦丝愈吹愈高！音乐和葫芦丝曲交织旋转！凝聚！升华！当音乐落幕时，场上响起剧烈的`掌声。
三位主持人上来了，他们拿起话筒先问了“这首曲子吹的好不好？”我们肯定是以“好！”和热烈的掌声来回答。又说了学校一些关于葫芦丝的事情，还说了比赛规则是：从一班到最后一个班级。每个班先喊口号，然后吹准备的葫芦丝曲目。最后以评委老师评选哪个班最好。主持人说完规则最后报上了第一个节目：学校葫芦丝社团的《木兰辞》和《金色孔雀》这两首曲子。
他们上场了。站好位置，摆好姿势。当音乐一响起，他们的演奏也正式开始。先是开头的一位女同学吹了几节，然后后面的也跟着吹。他们一边吹，一边走排好的走势。光看走势就觉得挺好的，不过光看这可不行，葫芦丝曲也是一等一的。几分钟后，曲子完了。大家还是以热烈的掌声回报他们。随后，主持人宣布从一班开始，往后开始吹。
每个班都有自己的口号，有自己的排练。也有时出点小差错，比如：某两个班吹的葫芦丝曲是一样的。也有非常精彩的一幕，就比如说某一班，不仅有走势而且口号和葫芦丝曲也是多次排练才有的。
当轮到我们七班时，我的腰已经酸到弯不下去了，但还得强撑这吹完我们的曲目。我们班准备的葫芦丝曲目是《映山红》和《龙的传人》。我的心提到了嗓子眼儿，生怕吹时某一个音吹不准坏了全班的“大事”。说完口号之后随着音乐的响起我拿起葫芦丝准备着第一首曲目第一个音节。这次我开头开得很好，后面也就随之顺了下来。当曲子吹完的时候，各位同学老师和来参观的家长们都用掌声来说明我们吹的很不错。不过一切还是得看评委老师的。又过了几个班级吹完之后。这场葫芦丝比赛也就算圆满完成了。
这场比赛，既考验了我们的毅力，又传扬了我文中华传统乐器：葫芦丝。
学校风筝节作文六年级【六】
今天天气晴朗，而且有微风，是放风筝的好时机，我们班开展放风筝比赛，我带着我的老鹰风筝兴高采烈地去学校。
啊！终于到体育课了，我以百米冲刺的速度跑到操场上，准备放风筝比赛，开始比赛，随着体育老师一声令下，同学们个个拿出风筝开始比赛，各式各样的风箏把天空占满了，有蝙蝠的、有蝴蝶的，有人物的?一个个风筝翩翩起舞，栩栩如生，应有尽有，蓝蓝的天空一瞬间成了风箏的世界。宽阔的操场上，同学们喊着、叫着、，跑着，操场也瞬间成了同学们的欢乐场，我们尽情地放筝着风筝，呼吸着新鲜的空气。
我的风筝一点也不给我争气，在飞上天时，线却缠了起来，一点都不听使唤，我很生气。
看着同学们的风筝在空中飘飘洒洒地飞舞，真羡慕
虽然我很沮丧，但今天的比赛很精彩。
学校风筝节作文六年级【七】
春天，鸟语花香，风和日丽，是放风筝的最好时机。今天，崔老师组织了一次放飞活动。风筝可以来帮我们放飞梦想，拥抱春天。
同学们带着自己的风筝，有老鹰的、有天线宝宝的、有皮卡丘的，有福娃的、有……
我们来到了凤凰广场的大凤凰那里，同学把风筝支好，放着线轴，在微风下跑着。手拿着线，一松一紧地拉着风筝，风筝在天空翱翔，一只只风筝寄托着我们美好的梦想。
风筝在天空飞着，好像面带笑容冲着我们，使我们的心情无比的喜悦。风筝飞得越高，使我感觉我的梦想越远大。
风筝在天空飞，我们在地上跑，好像在向理想的彼岸奔跑。
学校风筝节作文六年级【八】
今天，爸爸给我买了一个风筝，还带我到兴宁文化广场去放风筝。
当我和爸爸来到文化广场时，已经有了许多人在放风筝，有的人已经把风筝放得很高，但也有的跟我一样第一次学放风筝。 在放风筝前，爸爸给我讲了动作要领：开始放时，手中的线不能拉得太紧，也不可以拉得太松。线紧时，可适当放；线松时，要及时收，防止风筝失去平衡我记住爸爸的话，站在荒野的中心，用右手拿着风筝，左手握住线轴，随着秋风的轻轻吹拂，大蝴蝶风筝就像展翅的小鸟，挣脱大地的怀抱，慢慢地飞上了天空。我看着大蝴蝶努力地飞着，我也拉着线轴越跑越快。坏了，前面有块石头，因为跑得太快，脚被扭伤了，我也倒在地面上。
此时手中的线轴也不知不觉扔了出去，只见大蝴蝶像一只无头苍蝇似的直往下掉，我顾不得脚上的伤，赶紧拿起线轴，继续向前跑，随着微微的秋风慢慢往向升，风筝又平稳地在天空中飘着……
第一次放风筝，使我感受到了成功的喜悦，我也永远不会忘记这难忘的第一次！
