以植物写人生的作文【一】
有一位父亲看到自己的孩子整天游手好闲，一天，父亲拿了一根80公分长的木棍对孩子说：“儿子，人生就好像这根木棍一样，80公分相当于80年左右的时间。前20年你在学习，这段时光你对家庭、社会、对国家没有贡献，是纯消费者，我们把它砍掉。”“咔嚓”一声，把木棍的前端20公分砍掉了。
接着父亲又说；“人到了60岁以后，身体比较虚弱，也没有足够的精力去做事情，所以后面的20年也要砍掉。”“咔嚓”一声，把木棍后边的20公分也砍掉了。剩下的有三分之一都在睡眠上用掉了，这三分之一也不要了”。说完就又砍掉了三分之一。
“因为你每天要吃饭，还有杂七杂八的事情，所以应该再砍一段。”紧接着又砍去了一段。这时，孩子跟父亲说：“爸爸，我求你别再砍了，我明白了”。“你不明白！因为这一生你不知道要生多少次病，所以还要再砍掉一些”。
听到此处，只见孩子“扑通”一声跪倒在父亲的面前，说：“爸爸，我真的明白了。”孩子话音刚落，父亲拿着余下的一丁点木棍，语重心长地对孩子说道：“你看到了吧，人生剩下这么短的时间能够真正做有意义的事了，孝敬父母、报效国家，既然都这么少了，你还拿来无情地挥霍，是不是太不应该了？”
孩子终于悔悟了！在这砍的过程中，儿子每次听到“咔嚓”声，内心都会受到一次强烈地震撼。
很多的孩子，也包括我们家长，其实都很有才华，而问题就出在时间的拖延上。每天总觉得时间很多、光阴充足；不用着急，任由时光白白地流逝；不用追赶，有的是时间，日复一日、年复一年就这样拖延下去，庸庸碌碌地走完一生，这是多么可悲啊！
“一年得其要领，三年必有所成”。我们应该深刻地认识到拖延所带来的危害程度，拒绝拖延，远离借口。让孩子能够完全脱离父母的看管，自己自觉地进入学习状态，但必须有着超强的毅力才行。正如老师所说的观点,如何培养学习型学生的论点那样，学生能具有自主学习、自信学习、自觉学习、求知与具有创新精神的学生。
当我第一眼看到这个故事的.时候，心中有一股强大的力量，促使我一定要肩负起教育孩子的使命感与责任感。
老师为我们的孩子呕心沥血、默默无闻辛劳地工作，已经付出得够多了。在暑假里家长要时刻关注孩子地学习状况，为的是别让孩子在人生的转折点——中考中，留下一丝丝的遗憾。关爱孩子，用自己的实际行动去感化孩子，为营造一个良好的家庭学习氛围而共同努力！
不做时间的奴隶，争做时间的主人！
以植物写人生的作文【二】
世界上有两种非常宝贵的东西，每个人都会从出生的那一刻获得它，但若失去了，就永远也得不到了。没错，它就是人生和生命。
每一个人都有一次人生的旅途，时而有趣、时而快乐、时而难忘、时而伤心。生命宝贵，每人只有一条生命;人生宝贵，无论你花费多少东西，依然买不回来第二次人生;时间宝贵，没有人可以控制它。所以，如果你想让人生变得更丰富多彩、欢乐有趣，那么就要从现在开始珍惜时间，在短暂的人生中做更多有意义的事情。
人生如戏，戏如人生。在这场戏中，上帝将每个人的命运和角色都分配好，虽然有些人很贫困，但是靠着自己的努力成为了名人。比如说林海音，一位台湾著名女作家，在她刚开始“演”时，上帝这个导演就将她的角色分为一个在贫困家庭出身的女孩。最初，家里贫困到爱看书的林海音只能窃读，但她因为不懈努力最终成为了著名作家，这是她的一场戏。我们也是一样，不同的角色，不同的命运，而这场戏只能直播，却不能重播。所以，珍惜表演时间，努力演好人生这场戏。
人生如书，书写人生。这本书的作者是我们自己。这种书和普通的书不一样!它神秘而又奇妙，欢乐而有趣，精彩而又难忘，新颖而又开心。在上帝的手里，就有许许多多这种神奇的书，书中的主人公不是别人，而是我们每一个人。当上帝取回属于你的那本书时，你那宝贵的生命也就结束了。即使你的故事有多感人，多丰富，上帝也不会给你多一分钟、甚至一秒钟时间。所以，请珍惜时间，奋力写好这本人生之书。
人生如歌，歌唱人生。这首人生的歌，完全是根据每个人的生活经历而写，我们每个人就是那演唱者。虽然歌曲很好听，但也终究会有唱完的一刻。人生也是如此，生活再美好，但也会有过完的一天。一首首动听的歌曲就像美好的生活一样，也会有时间限制。所以，珍惜时间，唱好属于自己的人生之歌。
人生看似很漫长，实际上却很短暂。假如一个人能活到80岁，那么也仅有三万天时间而已，真的是来不及珍惜就结束了，到那时没有人再会给你补充一条生命。正因为如此，我们更要加倍珍惜生命、珍惜人生，让每个人有限的宝贵生命尽力体现出无限的价值。让我们活出自我、活出精彩、活出自信;让我们珍惜生命、珍惜时间、珍惜人生!
以植物写人生的作文【三】
人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽;人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
唐宋八大家之一苏轼，一生风雨一生坎坷，却在被贬时吟出日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人，他用荔枝的甜美洗去官场的污垢，他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，尝尽甜美的荔枝。这是一种何等豁达的心境，官场的风雨，生活的风雨他心灵的前行，他要他的人生豁达，大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁……，一首《念奴桥?赤壁怀古》表现了他历尽风雨之后的`坦然。人生如梦，表达了苏轼对人生的感悟，明白了人生犹如一场梦幻，举起酒杯，祭奠一下万古长存的大明江山。这是如梦的人生，人有七情六欲苏轼也不例外，在明亮的月光，中秋节的欢乐中，苏轼也多情的吟出，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久。千里共婵娟，对家人的思念和祝愿都浓缩在这短短的几首诗里了，这是苏轼多情的一生，如梦且豁达。
和苏轼风格截然相反的诗人，却也有着多样而绚丽的经历，断日落头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。一首《水龙吟?登健康赏心亭》道出了辛弃疾的悲愤，报国无门，壮志难酬，这对于一个武将来说，等于荒废人生，辛弃疾的悲愤，悲凉描写的淋漓尽致，休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未，求田问舍，怕应羞见，刘郎才尽，可惜流年，忧愁风雨，树犹如此，债何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪，这有力的话语中，辛弃疾否定了弃官归隐，谋求私利，虚度时光的人生，虽然不知北定中原能否胜利，辛弃疾在悲愤的同时也表达了自己的壮志豪情，抵抗金兵，收复失地的报国之心，辛弃疾的人生多难而自信。
人的一生是多彩的，丰富的，绚丽的，相似而又不同，希望人们都能在历史的滚滚长河中书写自己多样的人生。
以植物写人生的作文【四】
窗前，一轮明月高高地挂在天空，银色的月光酒满大地，仿佛一切事物都浸在这银装素裹里。对着窗户的书桌上，一盖台灯不知疲倦地亮着，沉浸在对人生的思考中人生的一路上酸甜苦辣很多，但对于正在奋斗的青年来说经历这一切是很重要的。人生是马拉松赛跑，而不是百米冲刺，青年时期好比是跑马拉松的起步阶段，这是一段重要的人生路程，决定之后的人生前进的方向，及走怎样的道路。
在此时期是艰苦奋斗的时期，要积极进取。人生的道路不是平坦的，有时走错一步就会影响整个的人生。外面的世界很精彩，但竟争非常欲烈要告诉自己千万别误入岐途，要明白自己所追求的理想是不断向前追逐的，是时刻前进、奔高的方向。机会是靠自己把握的，要闯出自己的一片天空是靠实力打拼出来的雄鹰能在苍茫的天空中飞，是靠自己学会飞翔前不停的磨炼。在捕食中，利敏锐的眼睛紧盯猎物，进而往下俯冲，亮出它的利爪，紧紧勾住猎物，直冲云霄鹰的本领是永无止境的，它不畏艰险，在历练的熔炉中成为一位空中霸主。
所以我们要向雄鹰学习，努力进取，坦然面对人生的困难，实现自己的人生目标许多人都问过这样一个问题：人生的意义是什么?毕淑敏这样回答的：人生本身是没有任何意义的，但是，你要给自己的人生确定一个意义是自己的内在标杆，并为之定下了奋斗终生的决心?人生是一趟单程车，是的，关于人生的意义的讨论，充斥在我们周围，很多说法，由于熟悉和重复，已让我们从熟视无滑到了厌烦。可是，这不是问题的真谛，真谛是别人强加给你的。无论它多么正确，如果它不曾进入你的心里，那它就永远是身外之物。比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案，此后漫长的岁月里，谆谆告诚的老师和各种类型的教育，也都不断地向我们批发人生意义的补充版。
但是，有多少人把这种外在的框架，当成自有返程票，你只有一次机会去体会。回首走过的路，你读懂人生了吗?
