2020年五年级下册部编版作文【一】
致退休员工：
远山含黛，春绿大江两岸，鲜花怒放，印照五月激情。不知不觉，“五一”国际劳动节踏着岁月风尘悄然临至。“每逢佳节倍思亲”，值此之际，公司党委、行政、工会、团委向仍奋战在施工一线的干部和员工们致以节日的问候、诚挚的感谢和崇高的敬意!
今年以来，全体干部和员工在集团公司领导下励精图治，奋力拼搏，紧扣公司发展的主旋律，书写了“十一五”浓墨重彩新的一页。一季度，集团公司确定的“一主两辅”产业得到了飞跃发展，生产经营工作稳步推进，在建项目生产顺利，取得了可喜的成绩。我们知道，成绩是靠全体员工辛勤汗水来浇铸的，是舍小家、顾集体、弃私利、求奉献的努力结果。在这合家欢聚的日子里，为了公司的发展，您们放弃了假日休息时间，牺牲与家人团聚、享受天伦之乐的机会，化思念为工作动力，以优异成绩回报对亲人的牵挂。您们用勤劳和智慧，用坚韧和信念，用顽强和汗水，一次次为公司赢得了荣誉，不断创造着公司在新世纪的丰功伟业。正是您们的爱岗敬业和无私奉献，公司才会在市场的惊涛骇浪中披荆斩棘，勇立潮头，扬帆远航。
在竞争激烈的市场中，我们面临的任务更艰巨、更繁重、更光荣，我们要紧紧围绕“调整经济结构，保持协调发展，转变增长方式，提高经济运行质量和效益”的工作思路，以敢于战斗的精神面貌、求真务实的工作作风，适应新形势，探索新路子、完成新目标，为全面推进工程产业又好又快的全面发展做出新的贡献!
祝全体员工节日愉快!工作顺利!身体健康!
2020年五年级下册部编版作文【二】
9月29日我校开始了新教师教学视导，我在二年级6班进行了《一封信》的课堂教学。这篇课文的主要任务是让学生学会写“封、新、今、写”等10个生字，并且会认读“削、锅、朝”等17个生字。课前我让学生进行了预习，学生对认读的生字基本都会读。这篇课文对于二年级学段的学生来说，存在一定的难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
我首先从课文的生字入手，解决了基本的生字才能够读通课文并理解课文内容。生字教学我一部分采用了随文识字的办法，另一部分采用了集中识字的方法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题。接着我让学生初步朗读课文，大致了解一下课文的主要内容。文章主要是围绕露西给在国外工作的爸爸写的两封信展开的，我首先从为什么要写信给爸爸的问题引导，接着让学生回答文中主人公写了几封信，从第一封信开始讲解。我让学生分析第一封信的内容，并试图让他们总结出露西写第一封信的心情——伤心、难过。学生们可以从文章中的话语感觉出主人公的心情，然后我联系生活实际，让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样，学生们积极踊跃发言，表达自己的感受。在讲解课文内容时，出现曾经学习过类似的句子，我让学生回忆之前学过的内容，并进行口头表达练习。
学生在上课时，注意力较为集中，回答问题积极，但也还是有个别同学有坐姿不端正的问题，我也走到身边进行了提醒。本节课的教学任务基本完成，也留下时间让孩子们进行生字的写字练习。当然本节课也存在一些不足，在黑板上用田字格写生字的时候，板贴的高度不够，可能后面的学生会看不到。另外在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求。我对学生回答问题后的评价语还存在一些不足，在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
2020年五年级下册部编版作文【三】
公司全体团员青年朋友：
春潮涌动百花开，激扬五四青年行。在这青春飞扬、生机盎然的日子里，我们迎来了中国共产主义青年团建团90周年的历史时刻。在这神圣而富有激情的日子里，公司团委向奋战在施工一线的全体青年致以节日的祝贺和亲切的慰问，向长期以来对共青团工作给予支持和关怀的各级领导和广大员工表示诚挚的谢意。
遥想当年，在中华民族内忧外患的历史关头，一大批有志青年，以天下兴亡为己任，为挽救中华民族于危机之中，谱写了一曲“爱国、进步、民主、科学”的青春之歌，充分展示了中国青年在推动历史发展和社会进步中的重要作用。且看今朝，青年承载着民族的未来、企业的希望，是推动发展的活力源泉。在“五四”精神的鼓舞和激励下，一代又一代有志青年，艰苦奋斗，努力拼搏，在继承中发扬着“五四”精神，用青春的力量筑起报国兴企的宏伟长城。
岁月匆匆，薪火相传精神永续;斗转星移，风雨兼程建功立业。一直以来，在公司党委的正确领导下，公司全体团员青年用豪气书写了壮阔，用拼搏见证了坚毅，用心血和汗水奏响了电建人的光荣赞歌。
高亢的青春之歌振奋着我们，神圣的开拓使命召唤着我们，美好的发展未来鼓舞着我们，让我们以饱满的热情、十足的干劲和青年人特有的朝气，开拓创新，锐意进取，在推动公司稳步发展的.进程中，自强不息，斗志昂扬，用行动书写团员青年的壮丽篇章。
最后，值此五四青年节来临之际，公司团委再一次祝福全体团员青年朋友们身体健康，节日快乐!
2020年五年级下册部编版作文【四】
1、在今后的教学中，精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。
2、重视阅读，加强阅读，多读多悟，在读中感悟和理解。
3、重视每单元中课与课之间的联系。不断提高自己的语文素养，在备课的过程中要进行充分的预设和生成，及时处理课堂生成。在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
2020年五年级下册部编版作文【五】
《一封信》是第三单元的一篇课文。本单元以“儿童生活”为主题，以儿童视角，表现儿童生活。因此，在课内设计中，要联系学生的生活，启发学生能够说出自己的感受或想法。本课讲述了露西给爸爸写信的过程。课文语言通俗易懂，通过信的内容，表达了露西对生活细腻的感受、对亲人细致的体贴，对于学生能起到很好的熏陶作用。
