描写夕阳景象的作文【一】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
描写夕阳景象的作文【二】
秋天我来到田野，田野的秋景真是美丽极了！下面我给大家介绍一下吧！
首先看到的是一片金色地海洋，我想一定秋姑娘送给麦子小姐的金色的衣服，我又看到了枫树上红红的枫叶，一定又是秋姑娘送给他的礼物。接着，我又把目光转向了一棵棵果树。看一个个红红的苹果真像一个个红红的灯笼，看一个个红红的苹果是灯笼，那么梨像什么呢？一个个黄橙橙的梨像一个个黄色的葫芦。
田野里有各种各样颜色的叶子，有黄的。红的。一阵秋风吹过，树叶在空中飞舞，纷纷扬扬的落下来，在地上向铺着厚厚的地毯。踩上去软软的，舒服极了。
我喜欢秋天的景象。
描写夕阳景象的作文【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写夕阳景象的作文【四】
公园里，一大片美丽的.菊花，在秋天里频频点头。有淡黄的、金黄的、桔黄的、土黄的……她的朋友小草已经染了暗黄色的头发。大树妈妈的头发已经所剩无几了。被秋天这个理发师用“剪刀”剪掉了一大半。许多五颜六色的“蝴蝶”飘下来，大地阿姨有了很美很美的“蝴蝶结”。
公园旁有个果园，果园有很香甜的气味。从远处一看，咦，有红色的玛瑙和黄色的珍珠挂在树上呢！走进一瞧，噢，原来是红彤彤的苹果和黄色的鸭梨。走进果园一看，嗬，还有金黄的柿子，挂在树梢遥来摆去，争着让人们摘呢！还有紫色的葡萄，一串一串地挂在葡萄架上，让人见了就流口水，还有黄色的桔子妹妹，她扒开树叶，东瞧瞧，西望望。
田野里，一眼望去，无边无际的稻田，黄橙橙的，像铺了一地金子。玉米爷爷长得可高了，他抬起头来，像位骄傲的将军。大豆迫不及待的让人们收割呢！红色的高梁垂着头，很是没精神，像没睡醒一样。还有白色的棉花像雪一样白，有的地方还产彩色棉花。
秋天多么美丽，给我们带来了多少快乐呀！
