部编版六年级下第四单元作文视频【一】
自从小木偶上当受骗以后，便千方百计地寻找小红狐的踪迹。小木偶在小兔子的帮助下，历经千辛万苦，终于找着了小红狐，但小红狐仍旧抵赖，小木偶一气之下便把它告上了法庭。
法庭开审了，先由原告小木偶说清原委，小木偶便滔滔不绝地说起自己被小红狐被骗的经历。法官听了，又把头转向小红狐，问：“他说得对吗？”小红狐死活不承认，还说：“你真是猪八戒吃西瓜—倒打一耙。”
法官又问小木偶：“你有证据和证人吗？”“有。”小红狐回答道。然后朝门口叫了一声，熊警官和蓝鼻子女巫进来了。
法官严肃地说：“熊警官，你先说吧！”熊警官说：“我看见小红狐和小木偶……”法官听了，摇了摇头，说：“你的证词没有用。”蓝鼻子女巫二话没说，拿出一面魔镜把真实情况重放了一遍。大家看了，用气氛的眼光看着小红狐，小红狐红着脸，低下了头。
过了一会儿，法官宣读判决结果：小红狐赔偿小木偶的精神损失费二百三十元。法官刚宣布完，小木偶和他的朋友立刻拥抱在一起庆贺。几名执法人员把小红狐带走了，小红狐被拘留了十五天……
自从小木偶受小红狐的欺骗以后，便千方百计地寻找小红狐的踪迹。小木偶在小兔子的帮助下，历经千辛万苦，终于找到了小红狐。但小红狐仍旧抵赖，小木偶只好把她告上了法庭。
法庭开审了，先由原告小木偶说清楚事情的经过。小木偶认认真真地说起了小红狐骗红背包的过程：“我背着红背包正走在街上，突然，小红狐就过来把红背包抢走了。”法官听了，又把头转向小红狐，问：“他说的是真的吗？”小红狐死活不承认，还说：“这个背包明明是我的，是你抢了我的包。”
法官又问小木偶：“你有证据吗？”“有。”小木偶说着，朝门口叫了一声，蓝鼻子小女巫就进来了。
蓝鼻子小女巫二话没说，用魔镜把当时的真实情况像放录像似的放给听众和法官看。大家看了，用气愤的眼光看着小红狐，小红狐红着脸，羞愧地低下了头。
过了一会儿，法官宣读判决结果：“本场官司费用二百三十五元，小木偶的精神损失费二百二十二元全部由小红狐支付。红背包归还小木偶。小红狐的行为已构成诈骗、抢劫、诬赖罪，被判拘留十五天。”
法官刚宣布完，小木偶就已经高兴地一蹦老高。
部编版六年级下第四单元作文视频【二】
今天，我看了一幅漫画，里面讲的是：一天，小红与小刚在放学的路上，他俩边走边谈笑风生，到十字路口时，小红与小刚发现了一个旁边满是易拉罐、果皮、包装纸的垃圾桶，而桶内却干干净净，小红便与小刚商量起来，小红说：“小刚，我们是不是应该做些什么，保护环境要靠大家，你说是吧？”
小刚想了一会儿，说：“好吧，让我想个办法！”他眼珠一转，脑筋一动，大叫：“有办法了！”
话音刚落，小刚放下书包，打开，从里面抽出一张纸和一支笔，便趴在纸上写起字来，不怕脏不怕累地用手把垃圾围在同一个地方，把垃圾一个个地送回了家，就在这时，一旁的小刚也把字写好了，将纸贴在垃圾桶上，上面写着“文明——只差一步”小红竖起大拇指，说：“小刚，你真聪明，能想出这样的办法！”
小刚谦虚地说：“没什么，如果没有你，我也不会完成的这么快！”
看完这幅漫画，让我陷入了深思，为什么人们会这样做呢？我想：现在的人为了减轻麻烦和节省时间，有的人把垃圾随手扔在大街上……难道他们这么做就没有设身处地的替人着想吗！我想对不文明的人说：“你们这么破坏环境，难道觉得很好玩吗？”
这让我不由得想起了当我去南大超市时，发现一个男人拿着一袋垃圾袋，明明可以放到垃圾桶，却偏偏丢在旁边，这让我十分气愤，不过这世界上也有正能量比如环卫工人。
环卫工人的力量太单薄了。保护环境还得靠大家，在此我呼吁：请大家爱护环境，不要破坏环境，让我们的地球变得更加美好。
部编版六年级下第四单元作文视频【三】
1、在今后的教学中，精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。
2、重视阅读，加强阅读，多读多悟，在读中感悟和理解。
3、重视每单元中课与课之间的联系。不断提高自己的语文素养，在备课的过程中要进行充分的预设和生成，及时处理课堂生成。在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
