社会是一个巨大而又丰富多彩的群体,当我们长大成人,融入社会之时,总会有这样那样的不习惯,甚至感觉压力重重。当我们抱怨环境之时,是否想过自身的因素呢?这里有一个小故事,虽简单却也明了地阐述了这个道理。
一条快乐的小溪从大地上流淌而过,一切景色都那么美丽,直到它的面前出现了一片沙漠,黄沙漫天的景色令它战栗,于是它伫足不前了。一阵风飘过,“勇敢地去吧!”,“可是……我会干涸的。”“你没有死去,只是蒸发到了空中,是前进还是停止?取决于你自己。”风儿的话鼓舞着小溪,于是它投向天空的怀抱,过了沙漠,随着一场大雨,它又复活了,眼前的一切仍然那么美,只有改变自己才有可能超越一切……
回到现实中来看,理想永远不会枯涸,只是不断会有困难与挫折阻挡你。这时,我们不妨试着改变自己。这样,战无不胜,做最棒的自己,会是再简单不过的事了。
读到这里,我心中升起了一丝释然。以前总是觉得自己的教育很可悲,学生从幼儿园开始就被要求要每天按时完成家庭作业,这个要求一直持续到了高中,甚至大学。按理说一个要求持续了这么长时间,总能形成学生的习惯了,但是总有一部分学生会忘了做作业,甚至总有一部分学生拒绝做作业。而手机这么一个他们接触不久的事物却轻而易举地让他们养成了每天给手机充电的习惯。甚至这个习惯有可能会持续终身。
从前的我不明所以,现在弄清楚了习惯是怎么养成的.,我才弄清楚其中的关键。要生每天做作业并不一定能与学生的个性特点、家庭教育倾向发生共频共振。反之,只会有极少数的学生发自内心的愿意做这件事情,所以想要让自觉按时完成作业变成一种习惯简直是难上加难。而手机内或者说互联网上信息量极其庞大,其中总有信息能轻易引起学生灵魂深处的共鸣,所以,使用手机就能非常轻易地变成他们的习惯。
所以,做为教师的我们,该干什么干什么,但要放弃幻想。尽管去创定和执行适当的规则,但不要打着“培养习惯”的旗号,也不要幻想这些东西一定能内化为学生的真实习惯。能形成良好的习惯,很好;不能,我们也不必焦虑,因为这并不是我们所能完全掌控的。我们不要患上“习惯培养强迫症”,徒然给自己增加心理负担,失败连连。我们的任务只是积极提供各种情境帮助和指导学生成长。我们可以告诉学生哪些是好习惯,哪些是不好的习惯,至于他们能形成哪些具体的习惯,不是我们可以决定的。
当时光踏着冬的背脊又走完了一程,当季节的风再度送来了温馨的祝福,漫步在记忆的小路上,身后只留下一段怅然的思……
悠闲的午后,随手翻开手中的书卷,一排排清晰的文字如小精灵般在眼前跳动。坐下来,用心啃着这本《往事》,我不知不觉地陷入了沉思。无意间照照镜子,感觉自己似乎已经不再是父母眼中天真无邪、可爱幼稚的小女孩了。一时顿悟:这就是变化吧!我明白了,岁月在无情地更替,人生也随着岁月悄悄游走,渐行渐远中,收获着,成长着,忧伤着,快乐着,这是谁都改变不了的事实。***说:天若有情天亦老。”天亦如此,何况人乎?
当我们趴在散发着浓郁书香的书桌上,静静地聆听时间的旋律时,当我们忙着脚丫行走沙滩,回首身后那一行弯弯曲曲、深深浅浅的脚印时,当我们在母亲面前发现她那双清澈如水的眸子已经开始浑浊时,当你用心体会时钟每一秒的节奏体味着韵律和动感,你是否发现,秒针从这一秒跳到那一秒,像我们的心跳,有力有节?
一个人落寞地坐在窗边,清风徐来,抬头仰望那一片广阔无限的蓝天,细细回味着。看庭前花开花落,望天空云卷云舒的意境,陡然发觉两种简单而又复杂的变化竟是那样奇妙。我庆幸自己没有粗心大意,没有将这幅美不胜收的画卷不经心地遗漏!反反复复,细细品味…。脑中浮现出一句意味深长的名言:生活中不是缺少美,而是缺少发现。我知道:生活中的美正是因为有了这些悄悄而不停歇的变化。小至细胞,大至宇宙,皆是因为变化而美丽。
又是一轮夕阳西下,我们就在发呆中又度过了一天,我们都很无知,仿佛就是懵懵懂懂的过着年又一年……我一天又一天,一们总是笑着,因为任何事物都好像离我们很远,而我们不懂得一切……
时间逼着我们成长,我们恍然大悟,原来,长大,就是做自己不愿意做的,我们承受着一切的开始,有怨有恨,却逼迫自己习惯一切……
时间的流逝,让我们明白了许多,于是,那爽朗的笑声便不再从我们口中传出,多的,却是窗台前沉思、发呆的身影和蹲在墙角或是流泪,或是冷笑……
即使我们不懂得泪是什么,泪又代表着什么,我们就这样蹲着,一直到天黑,像教堂的守护者……
不知不觉的,开始喜欢上悦耳的琴音和伤感的曲调,听着听着,泪,仿佛就可以从眼眶滑落……也喜欢上一个小山坡,青青的草,绿绿的树,山坡上有时会起风,那样的年级更容易悲伤……
我觉得自己长大了,不为时间的流逝,而为一个人的离开,心情时常会很糟,没有原因的……想发泄,便围着操场疯跑,散乱的头发在冷风中,像一个无形可怕的`手掌,我以为她还会出现,轻轻拍着我的肩膀,在我耳边低语:“一切都会好的”可是在我飞奔了数十圈后,看着流水和汗水相互交融,一滴滴落下,消失不见,却始终没看到那熟悉的身影,心痛,心痛到不知道痛。我又看见安琪儿在空中轻轻地对我微笑了,召唤着我。我低着头,秃废地笑着,笑着,那笑声传遍这该死的世界……我明白,原来,一切,都过去了,拥有的只是一瞬间……
所有的事情过去了就过去了,别想来想去想个没够,累得比作数学题还痛苦。我说从明天开始我要过简单的生活,简单,简简单单,心无杂念,好好学习……
在生命的长河中,我静静的改变着。在一次次学会、懂得后,成长了;在一次次成功、失败后,变得努力而不弃;在一次次得与失后,学会理智与珍惜;在一次次被无情伤害后,变得坚强而勇敢。或许人生就是“五味瓶”,酸甜苦辣咸皆有吧!或许人生因经历、改变而丰富多彩吧!
自从踏入初中校园,我变了。初中生活让我成长了,也许成长中所经历的事都是我无穷的财富吧!曾经的我幼稚可爱,而现在的我有几分“大人味”,有几分成熟。也许当我经历很多事后,我不得不去总结人生,不得不去感悟人生。当被友情一次次伤害后,我坚强了,我也不再哭泣,也许我曾经为此心烦意乱,但是我不想再为友情流下一滴泪,因为我已觉不值得了。或许我们该感激曾伤害我们的人,是他们让我们了解人生、让我们学会了坚强……当一次次失败后,我变得坚强了,学会不再为自己的过失去找借口,因为我明白借口只会使自己的过失越来越多。也许人生就是这样,总是在一次次的经历中使我们改变,去完善自我。
孩提时,常常与几个小伙伴们一起玩耍,每天都无忧无虑的度过。自从上初中后,每天都有计划的紧张的学习着,不敢再去浪费一分一秒。也许正是因为有这紧张的旋律,便使得我更加喜欢学习,使我很快适应了初三生活吧!曾经,我喜欢热闹,喜欢鲜艳的颜色。而现在的我只喜欢静静的生活、淡淡的感觉。
一点一点的变化,一步一步的成长,一次次的懂得,也许人生就是这样吧!渐渐的成长,我变了,变了很多很多,但是无论将会变成什么样,一定要做对得起自己良心的事,踏踏实实的做人,认认真真的去做好每件事。
人生虽需改变,但不要一味去改变,要做最真实的自我!
细细的品味每一段故事,改变之后,再回头望望,扪心自问,这样的改变,可以吗?如果错了,请马上变回。
人生往往是不会一帆风顺的,有些时候,为了更长足的进步,我们需要改变自己。
改变自己是一个自我完善的过程。三国时期的东吴名将吕蒙就是一个很好的例子。吕蒙开始时只是晓得舞刀弄枪,不能勤于文化知识的培养,孙权在给吕蒙指出这一点之后,吕蒙发奋读书,后来连鲁肃都说:士别三日,当刮目相看。吕蒙因为孙权的一席话,改变了自己,真正做到了文武双全,为成就吴国的霸业打下基础。而吕蒙自然也就完善了自己的人格和修养,成功的改变了自己。
改变自己可以磨练我们的意志。毛毛虫变成蝴蝶,经过了千辛万苦的蜕变,如果它一旦放弃,那将功亏一篑。改变自己的过程就好像登山一样,面对山顶那崭新的自己,你只有不懈的努力才能达到山顶。尽管在登山的过程中会遇到你根本预想不到的困难,但是你如果去克服它,最终你会发现,你的意志力比以前更强。在你改变自己的同时,也磨练自己的意志。这在根本上是必然的,是相辅相成的。
改变自己可以使我们更好的适应生活。每个人的生活不可能都是一帆风顺的`,遇到崭新的生活环境,你将怎么办?答案就是改变自己。因为你不能要求社会或别人为你改变什么。我认识两个人,甲和乙。他们的性格都很内向,甚至有些闭塞。上初中后,甲为了能更好的适应生活环境,主动地改变自己,在初中毕业时有了很多好朋友,他的社交能力变强,交际面也更广;反观乙,他甚至比原来更闭塞。由此可见,改变自己是能让我们更好的适应生活环境的。
改变自己,从根本上说是对自己的再认识和再创造。当你发现自己需要做出改变时,这说明你有很清醒的头脑。能够意识到自己需要做出一些改变才能更好的活着。这是对自我认识程度的提升。这种提升是我们需要的,而在这种再认识的驱使下,你对自己做出了再创造,能改变自己的人是不平凡的人,这种再创造有助于以后的生活。当我们面对逆境或坎坷时,马上意识到自己需要改变并能立刻付诸行动,已经能够达到“改变”的境界了。
所以,让我们都来学会改变自己,为了更长足的的进步,我们要善于改变自己,要敢于改变自己,从而获得崭新的自己!
在《习惯的养成与改变》这本书中,作者王晓春老师认真的解释了习惯这个概念。所谓真实的习惯,是指“诚于衷而形于外”的表里如一的习惯,是指非常稳定的、几乎自动化的、无须假以思索的习惯。这种习惯,不大可能完全是靠权威要求和外部训练形成的。它往往是“培养”“养成”“生成”“预设”等各种因素互动、整合,最后形成的一个结果。它是化合物,或者换个说法,它是一种人的遗传信息与早期教育、学校训练共频的现象。也就是说,如果我们学校的行为训练恰好和学生的个性特点、家庭教育倾向发生了共频共振,那就能够形成教师希望得到的习惯,反之就不能。你的训练不能引起学生灵魂深处的共鸣,他就只好在表面行为上顺从,或者干脆就反抗。
读到这里,我心中升起了一丝释然。以前总是觉得自己的教育很可悲,学生从幼儿园开始就被要求要每天按时完成家庭作业,这个要求一直持续到了高中,甚至大学。按理说一个要求持续了这么长时间,总能形成学生的习惯了,但是总有一部分学生会忘了做作业,甚至总有一部分学生拒绝做作业。而手机这么一个他们接触不久的事物却轻而易举地让他们养成了每天给手机充电的习惯。甚至这个习惯有可能会持续终身。
从前的我不明所以,现在弄清楚了习惯是怎么养成的,我才弄清楚其中的关键。要求学生每天做作业并不一定能与学生的个性特点、家庭教育倾向发生共频共振。反之,只会有极少数的学生发自内心的愿意做这件事情,所以想要让自觉按时完成作业变成一种习惯简直是难上加难。而手机内或者说互联网上信息量极其庞大,其中总有信息能轻易引起学生灵魂深处的共鸣,所以,使用手机就能非常轻易地变成他们的'习惯。
所以,做为教师的我们,该干什么干什么,但要放弃幻想。尽管去创定和执行适当的规则,但不要打着“培养习惯”的旗号,也不要幻想这些东西一定能内化为学生的真实习惯。能形成良好的习惯,很好;不能,我们也不必焦虑,因为这并不是我们所能完全掌控的。我们不要患上“习惯培养强迫症”,徒然给自己增加心理负担,失败连连。我们的任务只是积极提供各种情境帮助和指导学生成长。我们可以告诉学生哪些是好习惯,哪些是不好的习惯,至于他们能形成哪些具体的习惯,不是我们可以决定的。
一个明媚的上午,我校请来了中国道德,素质教育专家——李老师来我校进行演讲,主题是“情满校园,放飞梦想”。
这次演讲,老师,校长们请来了我们的亲人,父亲,母亲。演讲才开始一会儿,很多孩子都已经泪流满面。这次,李老师共讲了两个话题:爱老师,爱父母。李老师说,父母是生你养你的,但是老师却给予你知识,让你成长的“父母”!一些人在同学面前说父母比老师好的多,老师天天在学校打人,对“我”说不出“仁慈”二字,真不想在学校读了!是的,老师在学校打你,那是恨铁不成钢啊!你可知,老师打你是为了让你成“龙”成“凤”啊,你在学校不学习,来学校有什么用呢?成绩优异的学生,老师并没有打骂他(她),那是因为老师认可他(她)一定会出人头地,在社会上有落脚地的。
听完李老师的讲话后,我深知过一段时间我会忘记老师讲的`内容,但是,我不会人邪恶的怨气传遍我的身体,我要改变自己!
我要改变自己!当清晨的第一缕阳光穿破云层,当春天的第一滴雨露沁人心田,当婴儿的第一声啼哭声降临时,我们就应该学会感恩。我们已经错过了那么多的机会,那么这次就不应该错过,当我看着并抚摸着妈妈那爬满皱纹的手时,我在心里默默许下应该小小的愿望:我要改变自己,我不要老师父母为我操劳,我要学做“感恩少年”!
从一出生我们就应该学会以感恩对待所有人,包括你的竞争对手,以感恩对待生活,包括贫穷的家庭;以感恩对待学习,包括那满张全是大红叉的试卷。
一个人活着就是来完成一个任务的,这个任务就是以感恩对待所有!上帝让我们受苦,受难,就是人我们来学会感恩的。每个人就是在自己的哭声中降生的,在别人的哭声中离开。有些人一生中收获了许多,临走时脸上还带着微笑,有些人一生中一无收获,临走时还死不瞑目。这就是人,如果以感恩的心态来生活,那么生命是可爱的,如果一生以抱怨的心态来生活,那么生命是可怕的,我害怕来生。你的生命,你来决定,不要为了自己反而毁了一生。学会感恩吧,“他”会带来硕果累累。
回想起来,不觉中自己在教育战线上耕耘已有十余载,在教育教学中收获的过程中时常会伴随着困惑,也常听到老师们在感慨:新教改让我们转变角色,我们教师给了学生自由的空间,给了他们自主的权力,而他们却时常见着老师偷偷把头低下,失去了最起码的礼貌;走廊里,老师苦口婆心地告诉要静、礼 ,可还会有人被告之违犯纪律;操场上,扔纸的同学刚被教育完,可另一学生又会“不小心”演绎着近乎相同的事件;在运动会结束时,老师们对操场的垃圾杂物,不仅要怀疑,到底是教育本身的问题,还是学生的问题?这时就会向往一种教室内书声琅琅、走廊里井然有序、操场上文明礼仪的书香校园。这种矛盾一直漫延着……
假期,我有幸 拜读了朱永新博士的《改变,从阅读开始》这本书。它对我的影响不能用某个词来概括。它如一股无形的力量撞击了自己的朦胧的意识,如一股清香的甘泉从心田流过,那么纯净香甜;又如一束阳光射进自己的心窗,使我找到教育的方向。无疑它改变了我的教育的历程……是呀,朱教授让自己找到了自己一直在寻找而又没有找到的道路,那就是阅读。
正如朱教授所言:“没有阅读就没有精神的发育。一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于她的阅读水平;一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育;一个书香充盈的城市必然是美丽的城市”。
听了朱教授的讲座,我感到我们做基础教育的太需要阅读了,阅读会让我们豁朗,阅读会改变我们的校园。会让孩子们滋生纯洁的心灵,会让课堂中成长智慧之花,会让校园文明礼仪,更会让我国的文学珍宝接传下去,且赋予我们新的民族精神。于是我想, 改变,从阅读开始,阅读,就从我开始吧 !
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