我是太阳,离地球有1.5亿千米远。你要来我这做客,步行?要走3500年左右呢!什么?坐飞机?那也要20几年啊!曾有一个传说:古时候,天上有我和我的九个兄弟烤着大地,人们热得不能生存,就找来了后羿,射掉了我的九个兄弟,只剩下我。可这么远,他怎么射到的呢?
你们站在地球上看我,我是不是像一个大红盘一样大小?实际上我可大着呢!如果把地球给我当美餐,要130万个才够我填饱肚子。可是,我离你们太远了,你们看我才只有一个盘子大。
我会发光,会发热,是个悬浮着的大火球。我无时无刻不在发烧,烧到了6000摄氏度,如果在我身上煮荷包蛋,连锅都会变成气体。而这只是表面,我的心脏嘛,估计是表面温度的2500倍吧!
我和地球虽然隔得远,但我们的关系非常密切。有我照耀着大地,地球才有植物生存,动物繁殖,人类居住就是地球地下的矿产,也要通过我的哺育产生。
我让地球上的水吸收了我的热量,成为水蒸气飞上天成为洁白的云,云里挤不下了,就会变成雨和雪哦!
地球是圆的,她会围我公转、自己自转。所以有些地区吸收的热多,空气较热,科学家把这叫热带;有些地区吸收的热少,空气较冷,这里就是南、北寒带了;有些地区吸收的热不多不少,叫南、北温带。空气有冷有热才能流动,形成风。
我的光有***菌的能力,人们利用它治疗和预防疾病。
地球是我的好邻居,我把光明和温暖送给她,让她脱离黑暗和寒冷,健康成长,成为一颗全宇宙最美丽、可爱、璀璨的明珠。
1、根据说明对象不同分:
(1)事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。
(2)事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(一事物区别于其他事物的标志。
2、根据表达方式和写作目的分:
(1)平实性说明文——语言平实
(2)文艺性说明文——语言生动
(二)说明方法
为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法。
常见的说明方法有:分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
一、说明趣味化
课文的第一自然段写太阳远的特点,作者先用有关太阳的传说开头,使文章生动有趣,引人入胜;接着指出太阳离我们有三万万里远,为了说明三万万里究竟有多远,作者进一步运用了两个大胆新奇的假设,一是步行到太阳上去需要三千五百年,二是坐飞机到太阳上去需要二十几年,这样既给人留下了比较清楚的印象,又使人读来兴味盎然。
二、说明具体化
课文第一自然段写太阳大的特点,太阳到底有多大,作者都没有运用抽象的数字说明,而是拿地球和太阳相比,指出一百三十万个地球才能抵得上一个太阳,我们对地球之大多少有些认识,太阳相当于一百三十万个地球那么大,太阳之大就可想而知了。这种对比,给读者的印象比之准确的数字更加具体。
三、说明形象化
课文在介绍太阳热的特点时,先用大火球作比喻,形象地反映出了太阳的形状及发光、发热的特点;接着指出太阳的表面温度有六千度,六千度该有多热?作者通过钢铁碰到它,也会变成汽加以说明,引起了读者强烈的联想,从而使六千度变得生动形象、炙手可热。
我的名字叫太阳,是银河系中的其中的一员。幽幽太空,星辰满天,有谁不知道我的大名呢?现在我就来介绍介绍我自己——
古时候,愚蠢的夸父想追上我,可是因为体力不支而倒在了逐日的半路上,变成了一座大山。其实我离你们有三万万里远,就是把一个刚出生的婴儿让飞机送到我这儿,然后再回到地球,此时的婴儿已经变成了一个花甲老人!
我的温度在宇宙中我称第二就没人敢称第一了。我可是一个大火球。如果一个人离我一千多千米内的时候,瞬间就烟飞云散了,就是那坚硬无比的钢铁碰到我也会变成汽。我的皮肤有6000度,中心温度估计是表面温度的3000倍!
太阳系中,我是其它星球的大哥哥,因为我离地球太远了,所以你们看我只有盘子那么大。我有多大呢?不问不知道,问了吓一跳。你们所居住地球只有我的22亿分之一。如果我一个篮球,那么地球就是一粒小得可怜的芝麻。
虽然我离你们很远,但我和你们的关系是非常密切的。有了我,地球上的庄稼和树木才会生根、发芽、开花、吐蕊;鸟兽虫鱼才人会生存,繁殖,如果没有我,地球上就不会有植物,动物,自然也不会有人类!
我有很多名字。比如早晨我从东方升起,人们叫我“朝阳”而我傍晚要落下的时候又称为“夕阳”。早晨,当我从东方升起,人们就会欢呼雀跃,到了黄昏,人们又会吟出“夕阳无限好,只是近黄昏”等诗句。别以为我只有一种颜色。其实,我还是一个爱美的小帅哥呢,我一共有七种颜色。为:红、黄、橙、绿、青、蓝、紫。
春天,我让所有的小草鲜花苏醒,让地球的每一个角落都变得生机勃勃、多姿多彩,我让人们享受温暖的阳光,感受浓浓的春意。夏天我让花草树木吸收足够的光和热,促进他们进一步成长。秋天,我将累累的硕果挂满枝头,将丰收的喜悦送给人们。冬日,我将地球打扮成一个洁白的童话世界,让他们感受到美丽的雪景。有了我地球就有了气候变化,四季更替,我多想一位魔术大师呀。
啊,我是地球的源泉,哺育着大地万物。太阳是我,我是太阳!
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