如果我是一个风筝的作文怎么写【一】
作为一班之长，做好榜样，率先垂范是理所当然的'，做好班级管理中的许多事情，更是我义不容辞的责任。可是，正因为如此我在一些同学眼中成为一个“小心眼”。
还记得一个星期四的午休时间，语音提示已经响过五分钟了。这时突然有人将门一推就进来了，连一声“报告”也没说，也许是她的声音很低，我没听见。于是，我让她到门口喊“报告”再进来，她一脸的傲慢好像在向大家挑衅。重新喊“报告”后，她就直接进来了——并没有得到我或者另外一个值日班***同意就进来了。这次我又让她出去，她开始“发话”了：“为什么啊？”“因为你没得到我们的允许就进来了。出去，重新报告！”我的语气似乎很重。而她还站在门边，我又大声说了一遍：“出去！”后来我听到了她不屑的一声：“切”——看到她怕“破门而出”。原以为她会再喊一声“报告”，可是却一点声音都没有。和我一起值日的班干从窗口往外看了一下，说：“她还站在外面，要不要让她进来？”我想了想，刚准备说“她爱站多久站多久”，可又考虑到种种因素，算是“心软”了吧，于是，我无奈的说：“让她进来吧。”那位班干亲自到外面“请”她，她才回了教室。
午休后的第一节课是自习课，这时便有许多人将这件事写进，有人赞成我这样做，有人反对。我记得有人对我说某某人的日记里写道：“班长很严肃，而且挑剔，真是一个小心眼”我沉默了，什么也没说。
我觉得我的心理承受能力还是蛮强的，好几次我都听到有人说我小心眼，我都把它埋在心底，我常常反思，一个班级要有优良的班风班记，就必须有人挺身而出，协助班主任做好管理工作。在我们这个班级，我作为一班之长，管好纪律舍我其谁？只要能把班级管理好，受一点埋怨有什么了不起？想到这里，我心里也就释然了。之后，有人问我为什么会沉默，我坦然地说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。为了管好班级，我毫无怨言。”
不过，正因为我的“小心眼”，我们的班风班纪已大有好转，这已经值了。现在，越来越多的同学理解并支持我的工作。也许，我还会继续“小心眼”的。
如果我是一个风筝的作文怎么写【二】
One day, Paula and Richard decided to make a kite.
First they went out and found two straight sticks of the same length. They brought them back home and tied them with a piece of string into the shape of a cross. Then they took some string and used it to tie the four ends of the sticks together. Then, they spread some brightly coloured paper over the frame and glued it around the string.They stuck a tail made of paper to one of the corners, and tied a long string to the centre of the kite.
On the next windy day, they took the kite to a hill near their house and flew it.
一天，保罗和理查德决定做一个风筝。
首先，他们出门找了两根一样长的直木棍。他们把木棍带回家，用一根绳子把它们绑成十字形。然后他们又拿了些绳子，把木棍的四个顶端连在一起。然后，他们把一些颜色鲜艳的纸涂上胶水，粘在风筝的框架上。他们将纸做的尾巴粘在一角，在风筝中间系上一根长绳。
在接下来的一个有风的日子里，他们就在家附近的小山上放风筝了。
如果我是一个风筝的作文怎么写【三】
如果我是班长，我不会像一只大公鸡一样飘飘然，我会坚定不移的做好班级里的每一件事，为老师分忧，为同学服务。让老师不再托着劳累的身体为我们上课，让同学不再为难题而烦恼，甚至讨厌学习，我会带领全班同学在知识的海洋中乘风破浪，向着希望迈进，向着未知去探索，去发现，去敲响成功的大门，分享幸福的喜悦。
如果我是班长，我会在班级中创建一个读书角，而读书角并不是厚厚的几层书，而是一张公告，公告上写的是每种书的书名和这本书相印的主人的名字，如果想要借书，可以直接找到此书的主人，向他借书，然后说明什么时间还书，而读书角的那些书名，是由书的主人自愿加入的。如果有借书不还者，就要扣一枚火星币，然后把这枚火星币送给书的主人，并予以还书，作为补偿。
如果我是班长，我会加大火星币的作用，(火星币是我们班统一的货币在每周的班会中开一次拍卖会，同学们可以带来自己想卖的东西，轮流上台介绍自己的东西，然后说出自己想卖的价钱，卖给愿意买的同学，换成火星币，然后可以再买别的东西。一周以后我们比谁的火星币最多，那他就是我们的周冠军，他可以在本组选一个同学做同位。这样大家就会更加努力的学习，更加认真的听讲，成绩就可以突飞猛进啦！
如果我是班长，我会让同学们分成十个四人小组，期中、期末比优胜四人小组（期中、期末成绩，哪个组的平均成绩最高），让优胜的四人小组和盛老师一起“夏游”或“冬游”,来鼓励他们。
如果我是一个风筝的作文怎么写【四】
那放风筝的人
钟爱风筝，却一向都放不起，因此，我做了一个追风筝的人。
记得小时侯，跟村里的大孩子们玩，他们用竹条和白纸糊了“鹞子”，然后用颜料在上方画上花纹，五颜六色的`，很漂亮。虽然没有此刻商店里卖的那么精致，但我从他们一张张笑脸中看出他们的自豪，那是独一无二的！
我跟着他们满田野跑，春天的田野上，油菜花明媚的像要炸开来似的，而小草，抓住每一粒能够生存的土壤，肆无忌惮地开着属于自我的性命之花，并不在意有没有人来欣赏，还有那天空，那云朵，那小鸟……一切都是那么完美！而我已顾不了那么多了，在我心中，最最完美的是风筝，那被大人们称做“鹞子”的东西，要飞上天了！
暖暖柔柔的风真的把风筝送上了天空，而且越飞越高，大家都尖叫起来，我高兴得直跳。我最后坚信：原来没有翅膀的东西也是能飞上天的呀！就像坚信丑小鸭能够变成白天鹅，灰姑娘能够变成公主一样。
突然风筝挣断线而去，咱们一齐追向它远去的方向，跑过了一片又一片的田野，穿过了一个又一个村庄，只是风筝越飞越远，根本就追不到。
于它，那根让它高飞的线，也许之后成为了牵绊，它要去更广阔的天空。自由是咱们所不能限制谁的，不管未来会怎样，有的只有祝福，期望它找到了自我想要的愉悦。
每只高飞的风筝最终都会回到大地，我是知道的，但每次我都是很神圣很认真地去放，感觉像是在放飞的是自我的期望，自我的愉悦，至少，它以前亲吻过蓝天。只是，我的风筝总是飞不高，飞不远，要么就是线纠缠着树枝断了线，我总要追上去，再放，再放，还是掉下来，浮浮沉沉好象是人生。我知道，愉悦不是我唾手可得的啊！
因此我一向追着，无论白天还是黑夜，醒着还是睡着，我一向追，一向放，期望它能够带我飞出一片属于自我的天地。
