描写彩虹美丽的作文怎么写【一】
星期四，朱老师布置了一个作业：模仿《莫高窟》里的“彩塑”“壁画”“藏经洞”将家乡的某处自然景物(或名胜古迹写具体。于是，我就写了以下的内容。
天空总会下雨，但下完雨后就会出现那一道彩虹。彩虹的颜色可真是丰富多彩呀!有那艳丽的黄色，有那热情的红色，有那高贵的紫色，有那耀眼的绿色，有那宝石蓝的蓝色……它们在一起构成了美丽的彩虹。这座彩色，美丽的“桥”跟真的桥一模一样，我多么想摸摸它那美丽的七彩衣呀!一伸出手，却什么都没摸到。这是从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围在彩虹身边，好像在赞美它呢!而且又给彩虹增添了几分温柔和典雅。
怎么样，写得不错吧!
描写彩虹美丽的作文怎么写【二】
经过一学期的学习，考试是检验学习成果的时候，但是我却临时抱佛脚，考试当天头晕脑胀，试卷做得一塌糊涂。
考完试，同学们一起嬉闹，一起讨论答案，一起大呼轻松愉快。而我站在一旁，漠视着眼前的一切，突然有一种欲哭无泪的感觉，刚走到校门口，便响起了一阵雷声，阴云便散开了，天也渐渐地暗淡下来，我的心像被撕裂般的疼痛。不一会儿便下起了雨，雨越下越大，越下越大，雨划过我的脸颊像泪水一样从我脸上滴下，我不讨厌这种感觉所以即时我手上有一把伞，我也会无视地向家中走去，其实我是漫无目的地走着，我心灰意冷，已超越了雨水打在脸上的疼痛，甚至还要更加严重，我像无头苍蝇似的在雨中走着，突然不知道被哪里伸过的伞打破了，一转头便看见了同学，她一边擦拭着我身上的雨水，一边嘴里不停地抱怨我，我知道这是关心，感动的我真想抱住她痛哭一场，但最终因为我的骄傲，不希望她看到我软弱的一面，便打消了这个念头，所以就和她一起走了。
她的问候打破了我们之间的寂静，我简单回答后，又继续走着，她其实是知道的，成绩好的她对任何人的问题都是来者不拒，而且对班上的事都从负责，对朋友也都很讲义气。何况是我这个整天令她“头痛”的朋友呢！
她便使出浑身解数来安慰我、开导我，我无心地听她说话，脑子里总是浮现出当时考试的情景，情绪更加低落了。
后来，她给我讲了爱迪生的故事，讲述了他在做科学实验时一次又一次失败的经历，甚至还在一次爆炸中失去了他的父亲，但他并没有气馁，而是更加努力，最后终于发明了灯泡。
她一边讲着，我一直聚精会神地听着，甚至连眼睛都不眨一下。故事讲完了，我恍过神来，雨已经停了，我的心也平静了许多，也认识到了自己的错误。
心情就像雨后出现的彩虹一样豁然开朗，自信又重新被我拾回，而这个故事将像雨后的彩虹一样让我难以释怀。
描写彩虹美丽的作文怎么写【三】
记忆中，第一次发现彩虹的出现，是在一个明亮的早晨，才踏出房门，透过落地窗向外看，就看到一道有如图画般，美丽存在的七彩半圆，横跨在眼前，那有如梦境般美丽的情景，至今我无法忘怀。
看 到彩虹的那个瞬间，心境不由自主的放松了！有一次，全家出游，车子在高速公路上奔驰许久，车内的我渐渐感到不耐烦，无聊的我情绪也越来越暴躁，车内氛围一触即发，就在我想出言不训的`回嘴时，看到挡风玻璃外的景致，一边是辽阔的大海，一边是苍翠的山林，美丽的景象跃然眼前，也就在前方山水相连处，有一道半圆 形的彩虹横跨其中，脾气瞬间平复，想说出口的话，也因为美丽的风景而遗忘了！
彩虹除了拥有美丽的色彩，带给大家色彩的飨宴，但是这只是外表的意义，内涵却完全不一样，彩虹让我有机会停下来，看看身边的一景一物，让我能再次思考自己的所作所为，是一个从另一个角度看事情的契机，是新的开始、 新的视野。让我体会到，万事万物不是只有一个意涵，平淡无奇中，只要愿意细细体会就能看到不同的内容。
彩虹虽然只是自然现象，没有实质上的帮助，却能抚慰许多悲伤、难过的心境，我想能以新角度看事情是彩虹带给我最大的意义。
