我在青春看太阳作文800字【一】
当百位志愿者郑重宣誓时，当乡村孩子质朴纯真的笑容绽放时，当简陋不堪的房屋坍塌时，当一批批新设备按入新家时，当泪水浸润发红的眼眶，王校长含笑而去时，有一股味道，一股特殊的味道从心头萦绕而起，穿过肺腑，润过心脏，温馨鼻尖。。。。。。
那是青春的味道。
来自河南农村的小伙子安士通17岁到北大当保安，就抱定了读书学习的目标，他每半小时换一次岗，一有空就抓紧时间学习，每天可以学习七八个小时，最终在法律专业学有所成。
这是一件几乎被老师学生熟知的故事，17岁的安士通，正是青春年少，意气风发之际，而他充分利用时间刻苦学习，终于摘得学习的成功硕果。
他的`青春，用的充分，用的实在，用的恰到好处，没有一丝愚昧，一丝浪费，这就是青春飞扬的味道!
有些人活了很久，却过得浑浑噩噩，而有些人，方才二十几年的时光，便让生命拥有令人敬畏的光环。这光环，不是金钱所折射的，不是贪欲所反映的，而是当青春飞扬，用爱播撒在大千世界时，心灵那道最美的曙光，那是人性真善美的曙光。
封郑，一位在晋级中失利的公司副处长，当他觉得自己已经身处人生最低谷的时候，去乡村支教不免总有几分赌气的意思，但当它真正走到乡村里，真正面对质朴天真的童颜时，他那份缱绻在心田的“气”慢慢转变成了真心和感动，那时的他，早已忘却了名利，忘却了声誉。。。。。。
丁娇娇，一位省领导的女儿，正值青春年少的她愿意投身志愿者的工作来到乡村支教，可以说对于许多年轻人来说是一件无法做到的事。乡村学校的简陋，落魄，几乎几次摧垮她心中的底线，但是孩子们的欢颜，校长的呕心沥血，却为她心中的防线巩固加垒，一切，对于她都是值得的。。。。。。
相比较与乡村的质朴烂漫，有些人，至始至终无法走出金钱权利的诱惑，始终放不下人们所谓的可以衡量一切的“面子”，他们的心早已丧失了人类原本的温润，变成了墨色般让人恶心的黑色!
原本早已准备好的用品，却因为碍于面子的事而迟迟不肯寄出，人心的沦丧，竟已是达到了这种地步!
我们人类，一生都在追求更加高贵的生活品质，因此，当我们得到，便会开始沉沦其中，无法自拔，丧失了生命的真谛。
现在再回过头看安士通的这件事，我们不难发现，正是因为他来自农村的特殊身份，让他从小就远离奢侈，远离金钱，远离贪欲，而这种种远离，使得他更加专注了学习，使得他的青春没有受到现代物质生活的任何沾染。
有人会说，我的青春已经过去了，没有必要论什么让青春飞扬，去乡村支教这种事，但是何为青春?我觉得，生命本身就是一场青春，不分时间，不分空间。当你二十岁时，叫做青春，当你六十岁时，仍能叫做青春，青春不是表现在脸上，而是表现在自己的心里，只要你拥有着一颗蓬勃跳动，且不乏爱与关怀的心，你便是青春，便是不朽的青春!
我们大多处在物质生活中，这种生活，会慢慢迷失自我，甚至丧失自我。
就让我们一起打破这层玻璃，用我们的爱去关怀世界，让我们的青春飞扬，爱飞扬!
我在青春看太阳作文800字【二】
随着电影《同桌的你》的火热上映，越来越多的人开始问，什么是青春。
一转眼不知过了多少年，外婆还唱着那歌谣，追萤火虫的少年却不见了。本里的梦想慢慢变黄了，这些年的故事全在里面，对的错的拥有的失去的，苦的笑的留下的离开的。
但终究青春不是回忆，失去的叹声气便罢，年少轻狂还有太多事要做，太多的梦想还要我们去追，青春等于梦想，我是赞同的。
如果一切都走的风平浪静，一切都按安排好的走，那才不是青春。她本是记者，有一个大老板追求者，随口答应了就算不想干记者，下半生也不用愁了。他有妻子有儿女，在城里做老师，工作体面又稳定，家庭幸福又美满。但他们都没有选择平庸，毅然地决定到那穷山恶水之间去支教，不是一时的抠气，不是为了满足政治资本的积累，是青春，是梦想，在青春时做一些有意义的事，这才是青春。
曾看过一篇文章，是写支教的。里面这么写到“孩子们看到我们带来的东西，没有兴奋没有欣喜，他们知道，这些支教老师在这里呆满一年后，又将带着他们的期望回到里……”读到这时有点惘然，相比那些老师，他和她才是真心想去为了那里的孩子做点什么。她妻子一再打电话叫他回去，而他只是一再地说到，如果你们来到这里，你们也会选择留下。很多人认为青春是挥霍，其实不然，与其拿青春放在无边际的事上，不如带着梦想去为这个社会做点什么。
别总是拍照留念，生活是往前。别总是看别人，人各有其志;别总是说废话，梦想没有能帮你实现，不管别人怎么说，说自己认为有意义的，把它做好了，才能不负青春。
带着梦想飞，就让我们去追，不管累不累，会不会，到底做的对不对。
我在青春看太阳作文800字【三】
我的心随着这部电影震颤，我也感受到了所谓的现实，青春，人生的追求。相对于影片中的人物，我想我拥有的足够。
两天下来了，我的心一如既往的平静，每当晚风拂去最后一抹残阳，心中总会感到莫名的.空寂，仿佛是种子缺失了雨润或是阳光。二者缺一，就长不成一颗茁壮的小树或一朵亮丽的花朵。总是没日没夜的想，自己到底失去了什么，得到了什么，剪断了什么，洗上了什么?心中久久却不能得到一个答案，只觉得有些东西该舍就得舍，哪怕自己不情愿，也要义无反顾，可是终究的结果确实悲凉的。
也许某些事会渐渐埋葬，某些人会慢慢风蚀自己的世界，但时间不会为此停留半点，知识，当疾风再次吹过那个秋天，会不会物是人非，曲终人散，花落风止。
这些是我第二感受。
第三感受或许有些牵强吧。
我没有奢望这世界能够多给什么，相对于山区的孩子，我从未体验过半刻的苦与累。但有时，有的东西来的突如其然;希望世界可以给我挽留一些东西，但为什么有些东西明明已经得到的，却毫无保留，消失于茫茫风尘之中。天茫茫，雾蒙蒙，情殷殷，人忙忙，心网网，内心不可能承受再次的锤击，自己也不敢再去多追求什么了，平平淡淡，哪怕再也收获不了一份属于我自己的隅阳一角，也觉得这生活不会是波澜的，不会是戏剧的。虽然某一天、某一时、某一分、某一秒，会暗自感到孤独，但我依然希望做那个听唱的孤寂旅人。人生益在追求，但追求的东西过于偏执，过于浮夸，也就失去了我们追求的意义。
我对这部电影的三段感受便是如此，再想多说的便是：不要因为现实让我们把头低下，珍惜现在所拥有的，飞扬青春，让黑白的旅途中踏出彩色的舞步，让如聚的峰峦间奔腾咆哮起瀑布。
飞扬青春，青春飞扬。
我在青春看太阳作文800字【四】
青春绚烂，它是五彩云，充满无限美好;青春苦涩，它是一颗话梅糖，含在嘴里，酸涩而又让人回味;青春是那淌过的流水，在手缝间滑过……青春短暂，且行且珍惜!那么，如何汗洒青春的热情，我在《飞扬的青春》中寻找答案。
如歌的青春不一定要在物欲横流的大城市中展现，只要是舞台，便是青春的绽放之地。影片中，两位有着“大好前途”的城里人来到了大山支教。一位是知名记者，一位是副处长，怀揣着对人生最初的梦想来到大山之中。这里孩子们的淳朴使们们的心也回归了本真。
最让人难以忘怀的一个镜头是两位老师初到时，下起了雨，然而通往山里的那一条路上却站满了学生，他们披着最简朴的麻布袋当雨衣，目光随着到来的车子而移动，对他们来说，他们迎来的是希望之光，对知识的渴望怎是那点风雨能阻挡的。但抬起头来不经意瞥一眼周围的同情，实在难以用燃烧的青春来形容。有的鼓着腮帮，眼神却朝窗外游离，有的一手顶着下巴，一手转着笔……虽说我们的幸福来的更容易些，但我们依旧不能忘了还有那么多双渴望知识的明目。他们的梦想，有了支教老师为他们插上翅膀，才得以飞翔。那我们呢，是不是也该展开自己皱缩已久的翅膀，在天空中留下自己拼搏的痕迹。
飞扬的青春中的又一大亮点便是“执著”。果子质问娇娇老师所谓的支教老师只是来走个过场，任期一满，便回到城市，不再想起这里。在那被人遗忘的山村学校里，有一位留了二十几年的王校长，她把自己的一生都用来灌溉孩子们的梦想。她无私地爱着孩子们，为他们想到点点滴滴。我们在追逐青春的过程中，也应秉承着无谓的执著，勇敢无畏。青春也是一座充满荆棘的玫瑰，我们能嗅到芬芳，能抚摸到柔软，能看到清晨的阳光唤醒玫瑰的温馨场面，但必不可少的是，在前进的过程中，我们的身上会留下一道道鲜红的伤痕，“执著”告诉我们， 那是战士的勋章。
青春中，我们会经历迷惘，但我们会振动起身后的翅膀，努力翱翔!
我在青春看太阳作文800字【五】
来自远方的旅人，何时将开辟出光亮的道路
——题记
初次来到吐鲁番，最先吸引我的是它旁边赛里木湖。
到湖边时正是下午四点整，湖上寒风迎面，仿佛是冬季前的预言。湖面平静透亮宛若一块明镜，厚厚的云层背后仅有一丝光亮穿透湖面。我看着眼前的景象赶紧用相机记录这傍晚前的美好，顺手拾起几块小的碎石往湖里打水漂，再次抬头时忽然察觉天上的明亮，瞧，太阳出来了。
按下快门记录这金光沐浴着的湖面，一切都是安逸的美好。走在石子小道上，我时时刻刻都举着相机捕捉美好。不一会儿车上的人全下来了，大家在阳光下，笑着跑着。笑声在空中久久回荡。
时间也跟人们开着玩笑悄悄溜走了，转眼就是一片彩霞。宁静的湖面也欢快起来，它摆动浪潮的尾，唱起晚时的歌谣，迎接红色的黄昏。
转过身去，岸上的人们摆着姿势让导游拍照。大片的夕阳就在我们的身后。我看着来自不同地方的旅人，看着他们脸上灿烂的笑容，那些在外漂泊的人不也是寻找方向的旅人吗？
此刻，太阳已不再耀眼，白净的云彩染上了绚丽的.色彩。旅人们或嬉笑，或安静驻足，也或沉默，任由阳光，发挥它最后的姿色。这时，一丝丝细雨顺着阳光滴落，可是他们为何都不躲避这冰凉的雨呢？
小小的雨滴滴落在湖中，泛起一个又一个涟漪。旅人们终于停下动作，感受着这场暖阳下的冰凉小雨。欢笑声消失了，无人再道一句话，四周寂静平和。
不一会，雨停了，只余下太阳最后的金光。旅人们终于找寻回真正的自我，他们相视而笑。人生路漫漫，或许会有阴霾，那就劈开一道光亮的路吧，你瞧，湖上的那一道金光照耀在旅人的心间。
我在青春看太阳作文800字【六】
在那飞扬的青春里，有一群可爱善良的孩子，他们纯真渴望知识的眼神打动我的心，在飞扬的青春里，有一生为山区孩子奉献的王校长。她建造了学校，对孩子们呕心沥血，才换来了山里一所平凡的学校，在飞扬的青春里，有乐于支教山区的娇娇与封政。
生活在山区的孩子们，他们没有温暖的床，也没有丰盛的食物，他们只有恶劣的环境相伴，只有他们自己空空的躯壳，加上纯洁的灵魂。也许支教老师太普通了，就像影片中果子说的那样：“你们城里来一批又一批支教老师”，但是我们不曾想过，到底为了什么，年轻的支教老师们来到了境况不堪的山区来给孩子们上课。他们难道是心血来潮说要下一回乡吗?答案肯定是否定的，他们是真心为那些山里的孩子们着想，他们将孩子们的快乐当成自己的快乐，将他们当成了自己的孩子来对待。这种大爱，本来就没有多少人可以做到，更何况牺牲了自己大把青春光阴的青年。
若天下再多一些这样有爱心的人就更完美了，然而如我们大家所见，封政的老婆显然不是很愿意拿钱资助山区孩子们，不是每个人都能牺牲自己的利益的，这就是人性，没错当你看见那些清澈的眼神与童稚的声音与善意的微笑时，不知你有何感受，是否会有一股酸涩的感觉?
影片中女主人公娇娇其实像每一个平凡的人一样，但唯一不同的是，她最终掩埋了自己的娇气，真正地帮助了那些孩子，曾经她也与果子发生争执，任性地想要回去，但是却被困在了削你河中，没有人在身边，她蹲在竹排上哭了。是的，她与果子到底谁对谁错呢?我想答案并不重要，重要的是他们心中有那些孩子……
在飞扬的青春里，希望每个孩子都能有灿烂的笑容，愿天下好心人都能有灿烂的笑容!
