中国什么美500字作文【一】
记得陶铸说过一句话：劳动是一切知识的源泉。没错，我们先设想一下：如果没有了劳动，世界会怎末样?如果没有了劳动，我们就吃不到新鲜的蔬菜和水果，如果没有了劳动，家里就会很乱，如果没有了劳动，世界就会变得一片混乱……这简直无法想象。
如果你学习好，劳动不好，那有什么用?长大还是很无能。如果你劳动好，学习不好，至少长大可以做一些累点的工作。挣点小钱。同学们，当你在浪费粮食时，你想过没有，这些粮食是靠农们的劳动产生的，正所谓“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们不仅要学会劳动，还要尊重他人的劳动成果。劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。然而，劳动也是艰辛的，会付出汗水，付出辛劳。因此我认为每个人的劳动成果都应该受到尊重。没有理由不尊重。这是一个人的良心问题劳动不仅伟大，而且神圣。劳动创造了物质生活，创造了精神文明，创造了人类五千年灿烂的文明史。劳动人民用自己的勤劳和智慧，为整个世界做出了巨大的贡献!“鸟美在羽毛，人美在勤劳。”劳动，是人的一生中必要的。开头，我们也设想了世界如果没有劳动会怎摸样。我们的世界就会一片混乱。所以，让我们劳动起来吧
只有辛勤劳动，才能点燃智慧的熊熊大火;只有辛勤劳动，才能获得宝贵的生活、生产知识;只有辛勤劳动，才能攀上事业成功的巅峰。
中国什么美500字作文【二】
一句“中国梦，归根结底是人民的梦”倒出了民族复兴的实质与关键。习主席说实现中华民族伟大的复兴梦需要13亿国人共同努力。“中国梦”不是党和政府的一个口号，不是一个经济发展指标，而是由每一个国人的梦想组成的，这是一个永久的主题。因为生命延续不止，梦想传承便生生不息，而以“中国梦”为主题的民族奋斗，也随之延续不断。在国家当前的发展阶段，13亿国人的梦想是“小康、国家富强”，“中国梦”便是“全面小康、民族复兴”，当我们都在为提升自己的生活水平而奋斗时，也就为“中国梦”的实现献出了一份力。
有梦想，有力量。正如习主席所讲的，“中国梦是人民的梦，必须依靠人民来实现，必须为人民造福”。“中国梦”是民族梦的凝聚，也凝聚民族的力量。这份力量，将用于造福人民，保证人民平等参与、平等发展权利，维护社会公平正义，保证人民平等参与、平等发展权利，维护社会公平正义，用于实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。面对人民生活小康的殷切期待，“中国梦”的力量必然向着实现全面小康的方向落去。
有机会，放光彩。在民主平等的社会背景下，我们共同享有的是充满机遇的舞台，如果说梦想是动力，那么抓住机会，就是动力发挥作用的前提。迅速变化和发展的世界经济，为国家的发展提供了机遇，社会的迅速进步，经济、科技、文化等各方面的告诉发展也为广大群众提供了诸多机会。与众人拾柴火焰高同理，众人抓住机会实现梦想，必然也会让中国梦放出耀眼光彩。不断进步发展的社会，让我们有机会在实践“中国梦”的途中放光彩，在实践“中国梦”过程中放光彩的我们，让“中国梦”迎来百花齐放的春天。
有奋斗，终崛起。习主席说：“实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力”，中华民族伟大复兴的`梦想之花，离不开奋斗的汗水浇灌。可以预见的是，当13亿国人都为实现自己的梦想而不懈奋斗的时候，民族的梦想也就向前迈进了一步，每汇聚一滴奋斗的汗水，中国梦之花便多成长一些。齐心奋进之下，民族必然崛起，屹立在世界东方。
习主席在人大闭幕会上的一番讲话，不仅让群众看到了自己美好生活的前景，也让群众在“中国梦”中找到了自己的定位——一个“中国梦”的筑梦人与追梦者。中国梦是人民的梦，实现中国梦需要有13亿国人的共同努力，全面小康社会的实现，民族的复兴与崛起，离不开13亿群众的奋斗。习主席一番讲话，点燃了13亿国人的中国情，而实现13亿国人共有的“中国梦”的过程，也是点亮中国的过程，是民族崛起的过程。
中国什么美500字作文【三】
为了让我在劳动方面更进，妈妈交给了我一个任务：擦电动车。我欣然答应了，擦东西可是我的爱好!
我和表姑端了一盆清水，拿了三块抹布，开始做任务喽!天上的白云聚集在一起，遮挡住了骄阳，它们像是争抢着看我擦车。树上的绿叶“哗哗”地响，好想在为我鼓掌，又似在给我加油喝彩。一切都是那么美好!微风轻轻地拂过我的面颊，我和表姑唱起了劳动之歌。
我们用手里那白净的抹布，去擦妈妈那布满灰尘的车子。我仔仔细细地把车头的每一块都擦了两三遍，费了许多精力，终于干净了!而车身就没有那么脏了，表姑用湿布擦了一遍，就变得又新又亮了。唯一让我们头疼的是车尾。因为尾部有一条极小的缝，只可以放进一个手指，而且这缝里很脏。怎么样才能擦到那呢?突然，我灵机一动!把抹布的中心套在食指上，移动了几下，小缝里就干净了许多!随着劳动之歌的停止，妈妈的电动车焕然一新了!
看着这崭新的电动车，听着爸爸妈妈的赞扬，我感到无比快乐欣慰，这就是劳动的收获。这种快乐是无可替代的。劳动最美好!
中国什么美500字作文【四】
翻开目录看见赫然几个大字：
第一部分 缺乏爱
第二部分 缺乏服务意识
第三部分 缺乏生命意识与等待意识
第四部分 缺乏理想与激情
第五部分 缺乏创造
第六部分 缺乏健康与关怀
很早以前就有人把教师称作“太阳底下最光辉的事业”。但是我们在升学压力和应试教育的重压之下，早已没有了那种光辉感、自豪感，我们感到的是前所未有的压力和紧张。
作为一名工作了二十多年的教师，我看到我的同事们是如何工作的。他们兢兢业业地工作着，在教书育人这个岗位上辛勤劳作着。他们很多人在教育教学上都有自己的风格，但是在教育改革的浪潮中，他们跟进的脚步慢了一些。因为他们对当前的教育都有自己见解。尤其是在这几年的新课程改革不断推进中，他们步履显得蹒跚了，因为他们有了一些困惑和矛盾。素质教育如何推进？怎样才能提高学生的素质？素质教育是不是不要质量？提升教育教学质量靠什么？传统的教学模式都是要摒弃的吗？……还有一些让中国教师头痛不已的问题是学生普遍厌学现象和社会一直在滋生的读书无用论。
谁说我们的教师缺少爱？我们爱每个孩子。但是教育教学质量的评价出来的时候，那些学困生始终是影响教育教学质量的因素，还能爱得起来吗？我们的教师并没有嫌弃他们，经常抽空给他们补课，但是人的能力有所不同，有些学生就是在文化课的学习上差些。可是我们的教育评价却是按照学生的学习成绩来评价老师的.。导致教师对学困生产生厌弃情绪，能把所有的问题都推到教师身上吗？
教师是为学生而存在的，为学生服务的。没有学生，教师也就没有了存在的必要。一切为了孩子，为了孩子一生的发展，应该是教师最直接的，也是教育终极的目的。真正的教育就是一种服务。教育就是为孩子服务，为家长服务的。这一点教师们都有共识。现在教师最大的忧患是教育的无奈。我们的教师都知道社会对教师给予了很高的期望，但是给教师的权利太少。一则“班主任有教育学生的权利”的新闻在教育界引起极大的反响。只要是教师都对学生有教育的权利，怎么只有班主任有这个“特权”呢？难道教育学生还要谁来批准吗？面对那些在新型教育下出现的“异类”，教师除了无奈还有一丝担忧“这样的孩子长大了，能担当重任吗？”
有人指责教师缺乏创新意识是教师的惰性造成的。其实你可曾看见我们的教师是在怎样条件下上课的？一本教科书、一本教参、一支粉笔，仅此而已。创新需要动手、动脑。可是一个六七十人的班级，你能让多少学生有动手、动嘴的机会？
当我们在一味追求教师的改变的同时，是否思考过教师在多大程度上需要改变，能够改变？是否所有的教师都需要改变？是否需要改变教师的所有，重新塑造一个全新的教师形象？因此，我们在对教师提出种种要求之前，我们更应该理智地分析一下，教师到底缺少什么？需要改变什么？
冷静地看完《中国教师缺什么》，我心底满是辛酸。我觉得，现如今教师最缺少的是真正的理解和关爱。正如文章在第六部分所说“沉重不是教育的本质，憔悴也不是教师的本色。……教学不应是师生共难，教学应是相得益彰；管理不能只是检查与考核，管理应是平等和谐的交流与对话。那种只顾给教师下指标、压任务，只想把教师的自由空间挤占、挤占再挤占的做法，其结果只能赚取教师的‘今天’，预支教师的‘明天’，只能使教育的活力丧失，使教学的灵气泯灭。”
