影响我一生的人鲁滨逊作文【一】
在我的记忆里，有一个人令我最影响深的人，那就是妈妈，每次当你生病的时候是谁在照顾你，是妈妈，在你受欺负的时候是谁陪在你身边，也是妈妈……
在我记忆里，有一件理我难忘的的事很多，我先说一件吧，在我小的时候妈妈出去了，就我和姐姐，还有姐姐的同学，那时我不懂事，我就爬啊爬，一不小心，当妈妈回来的时候看见我，妈妈就立刻开车带我去医院，当我进手术院的时候，爸爸妈妈流泪了，当医生把我推到手术室的时候，爸爸妈妈心里那种痛苦没人能理解，当医生出来的时候，爸爸妈妈就问医生我的病情这么样了，医生说很好，当时爸爸妈妈心里才平静下来，当我再次重手术台出来的时候，爸爸妈妈里忙抱着我，这就是我影响最深刻的的人。
我想对你说爸爸妈妈我爱你们，你们的爱我无以回报，在这次我来表达我对你们的爱。
影响我一生的人鲁滨逊作文【二】
刚参加工作时，师德对我来说是笼统的，只知道认真的上好每一节课，对待学生不要太刻薄，我总是想我们都是从学生时代过来的，将来我们也会有孩子，所以对待别人的孩子要善良，经历了多年的教学现在我知道了，师德是教师工作的精髓，教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。更应该发自内心的去爱他们，即使你对他们有时过于严厉，但是能让他们感受到你是爱他们而不是讨厌他们，我想无论当他们长多大看到你的时候都是满脸的敬意。前些天我在上瑜伽课时遇到了我以前教过的的学生，见面时感到特别亲切，聊起了她小时候我是怎样教她的。
那时候我刚参加工作就迎来了人生事业的第一个全市“中小学生艺术节”对我而言相当重要，第一刚参加工作对工作的热情高度膨胀，因为年轻混身充满了干劲，从来不怕苦不怕累，每天除了利用课余时间给学生排节目，放假时还把学生领到家里练。第二、第一次参加全市艺术节是展示个人素质和能力的机会，我倒没想怎么表现自己，只是觉得我拿出的节目质量不能低，不能给自己丢脸，不能让学校领到失望。等等因素吧，我精心编排着每一个节目，对我教的学生也非常严厉，在我选人时就有我遇到的这个学生，回忆起我教她们的过程觉得特别有意思，她说：“老师你教我们时可厉害了，因为你长得好看，我们都愿意和你在一起，你对我们笑时，我们觉得很幸福”。我真不知道我的一举一动会给我的学生留下这么深刻的印象，我说：“你小的时候我没打过你吧？”心里很没底气的问她，她说：“没有”，这我才放心，心里想可不能对孩子动手，他要记你会记一辈子的。她说老师你虽然厉害，可是你对我们很好，在你家练完节目你还给我们拿吃的，有一次出去演出有一个学生没带钱，没吃午饭，你还给她拿钱让她买东西吃。原来我还做过这么多好事。是呀，那时候对她们严厉是怕她们不认真练节目，是怕她们出去演出时跑丢了，如果学生们不怕你，就没办法组织活动就不能保证她们的安全，爱的方式很多，只要我们爱的手段不过分，爱的意义就不会变。
我们边说边笑聊了很多，聊到我教过的和她一起的同学现在都做些什么，又说起我记得她小的时候我就说过：“你以后应该学音乐”，因为她小的时候歌唱的\'特别好，嗓音条件也好，结果现在她真的成为了一名优秀的音乐教师，现在在实验高中教音乐，她叫鲍雪娇，现在在我市也是小有名气，看到现在的她真为她感到高兴和骄傲。都说岁月催人老这句话一点也不假，我教过的学生现在都教我姑娘了，心里想幸亏当时我善待你了，否则你教我姑娘对她不好怎么办，说句笑话，鲍老师是不会那么做的，世事轮回，听起来感觉都像故事。试想如果我是一个张嘴就骂、抬手就打的老师，我们还会有今天愉快的谈话吗？恐怕你的学生远远的就会绕行，嘴里还会嘟囔着这老师怎样怎样......所以说一个老师的德行真的很重要，你可以去管他，但一定要教育他，不仅仅是为他负责更是对自己负责。
师德将影响孩子一生，这句话是真实的，如果对学生们整天都是挖苦讽刺、抱怨连连、非打即骂，我想我们教出来的也是对生活没有自信、唠唠叨叨甚至会有暴力倾向的学生，毕竟孩子们和我们在一起的时间不比父母少，还是在他们人生的黄金阶段，判断是非能力、培养价值观的重要阶段，所以不要轻视我们每个人的角色，我们要勇于承担，完成自己的使命，做一个让学生有信赖感，有人格魅力的教育者。
影响我一生的人鲁滨逊作文【三】
古今中外，有许多杰出的人物，他们都令我们崇敬和仰慕，他们的思想言行会给我们很大影响。其中，给我影响最大的就是袁隆平。
想必你一定对这个人了解不少，没错，他就是我国杂交水稻研究的开拓者，世界著名的杂交水稻专家，有“杂交水稻”之父的美誉。
和许多科学家一样，袁隆平小的时候也具有很强的好奇心，脑子灵光，喜欢思考，喜欢问问题。在家的时候，他老是缠着父母问这问那，在学校里更是问题一大串，简直是个“问题袋子。”有时候问题太难，把父母和老师都难住了，但是他这种爱问问题的热情一直没有减退过。
1942年的秋天，袁隆平升到了初中，开始了新的学习生活。学校开始使用新的课本，增加和改变了许多科目，这样就有了一大堆的概念、定理、公式，老师让同学们把这些东西都背熟，同学们只好抱着书本背，但是袁隆平讨厌这种死记硬背的方式，他往往先把公理、定理的内容先理解一遍，然后再试着背诵，这样不仅速度快，而且还能掌握这些定理的真正内涵。
一次上数学课，老师讲到“有理数”这一章，告诉同学们一条法则：负负得正。老师怕同学们不理解还作了进一步的解释，但袁隆平还是不能理解，就问老师：“负数乘负数，为什么得正数？”老师说：“你们只要牢牢记住它就可以了。”“但是，我们想知道它是怎么来的啊！”袁隆平咕哝了一句，因为老师的答案并不能让他满意。既然老师不讲，那就自己琢磨吧。在这样的学习中，袁隆平获得了无穷乐趣。
凭着这股爱提问、爱钻研的劲，袁隆平在学习上越来越进步，在科学的大道上越走越远，最终成就了他一代科学大师的地位。
他的好奇心、爱思考、爱问问题的精神给了我很大的影响，我不得不学习思考与钻研，我深深感受到学习离不开袁隆平的精神。
影响我一生的人鲁滨逊作文【四】
盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一捧最暖的;灼灼红叶，我拾一片最艳的\';萋萋芳华，我摘一缕最灿的。茫茫人群，一个个熟悉的身影，谁对我的影响最深?我不假思索地大声回答：“是她，是妈妈!”
四年级时，参加一次演讲比赛，我落选了。悲哀，烦燥，甚至感到我的前方一片黑暗。这时，妈妈轻敲我的屋门，端来一杯橙汁(自榨的。她什么也没说，拿出一盘磁带，放在录音机里。优美的旋律，熟悉的歌声，啊!是《在希望的田野上》!这是妈妈最爱听的歌了。我有些可笑了：“妈妈呀，都什么年代的老歌了，还让我听。”但我仍趴在床上，可心态已经渐渐放松。妈妈平静地开口了：“文奇，想一想，若你成功了，他人落选了，结果怎样?他们会伤心吗?只允许自己胜出，未免太自私了。你一次失败了，就被打倒了?这是脆弱!任何时候都要学会珍惜，珍惜这次落选。任何时候要看到希望和光明。雪莱的那句你还记得吗?过去属于死神，未来属于你自己。也许这次落选会教育你，从而使你以后成功。好了，尝尝橙汁吧。”妈妈微笑着看我。
我就如此听着，然后品橙汁：“呀!太酸了!你忘了放糖!”
妈妈点了点头：“任何时候都有不顺心的事发生，关键是心态!我想我的孩子应该心胸宽广，当然能够做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落; 去留无意，漫随天边云卷云舒”的境界那就更好了。”我抬起头，看着妈妈的眼睛，品着酸酸的果汁，重重地点点头。
从此以后，每次遇到挫折，我总会想起妈妈的这番话。失败，我不气馁，总结原因，努力复习，因为我相信成功面前必然会遭遇失败!
“在人生的旅途上，母亲所赋予的生命的深度和广度，没有一本哲学书籍能够比她更周全。”读着三毛的《永恒的母亲》中的语句，我感慨：“确实如此!”
记得一个冬天，寒风怒号着，人人都裹紧了衣服回家。
我和妈妈走在路上，我注意到路边一个无双臂的残疾青年跪在地上乞讨。他衣着单薄，应该很冷吧。妈妈似乎也注意到了，可她只是瞟了一眼那个青年，就笑了一下，继续走。妈妈怎么这样没爱心?莫非，她是看出了什么?我的想法仿佛飞到了妈妈的脑子里。她拿着一张十元钞票往青年身边走。忽然，她似乎无意地手一松，那钞票借助风的力量，不歪不斜正好飞到残疾青年跟前。只见，他望一下四周无人，便敏捷地伸出右手把钞票抓到手里，又缩到了袖子里。
我不禁愤怒，同时又感到惊讶。妈妈走了回来，拍着我问：“怎么样?我好不好?冷心肠?”
“不。”我答。
“学会辨别事物的真与伪、虚与实。以后，路还长着哩。”
“哦。”
以后，我不再冒失地奉献自己的爱心，而是理智地做出判断。
妈妈的一言一行都影响着我，教育着我。借用汪国真的一节小诗来表达我对妈妈的感情：让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/却收获了整个春天。
