我与树写一篇作文【一】
四年级时，与我最要好的同学还要数我的同桌——刘丰智了。
我和他两个人，我弱不禁风，他粗壮如牛；我的成绩名列前茅，他则常常倒数第一。我们两个简直是鲜明的对比。但我们在一起常常用自己的长处不对方的短处，所以相处得倒也融洽。
我们时常会互相帮助。他学习成绩不好，所以每到考试，我都要给他“恶补”一番，可他总是不长进，每次都在我的“眼皮底下”偷偷溜走，虽然每次都被我“捉拿”回来，但他也从不仗着自己人高马大来欺负我。平时他也帮助我。每次我被周叶桐“挟持”时，他不管在干什么，都会挺身而出，拔刀相助，把我“解救”出来，并且警告他以后不准再欺负我，我深受感动。
我们相互之间总爱开玩笑。
又一次，我神秘兮兮地告诉他：“刘丰智，我最近学了一种魔法，十分钟内能让你的凳子底下出现一些碎纸片。”他看看自己的凳子底下——空空如也。他疑惑地问：“不可能吧？”“可能不可能，过一会儿你就知道了。”
我拿出一个纸团给他看，带着诡异的微笑问他：“知道这纸团里有什么吗？”不等他回过神儿，我就已经把纸团塞到他的课桌里。他看到我那不怀好意的笑，以为那只团里有什么好东西，连忙到课桌里看、找。我趁机把先前撕好的一些碎纸片扔到他的凳子下，等他拿出纸团，打开发现没有什么东西时，我已近行动完毕，敏捷的身手早已蒙混过了他的眼球。
我得意地告诉刘丰智：“看你的凳子底下！”他一看，立刻明白了我的“作案手段”，他粗声粗气地对我说：“给我打扫掉！”我看着他那老虎一般的眼珠和柱子一样的胳膊，尽管我知道他不会真的动手打我，但我还是乖乖地把地扫了。
我们两的交往有酸有甜，有苦有辣，但我们始终是好朋友。
我与树写一篇作文【二】
在宽敞明亮的教室里，同学们正聚精会神地听老师上课。忽然，一位男生大煞风景地跌坐在地，他捂着屁股，叫苦连天，一边一本正经地站起身来，一边扭过头去朝大家做了个鬼脸，结果一个不小心，又被书包带子绊成了“重伤”，这下，他全身“挂彩”，终于肯安分了。
哎哟，提起这家伙，那可真是大名鼎鼎呀！他就是我的同桌——吴同学。
好像是五年级吧，我就与他坐在一起，人家都说我们俩像周瑜和黄盖，一个愿唱（打），一个愿和（挨）。每当我教吴同学作业时，他一旦分神，我就会用笔杆敲一下他的手，不过往往我敲一下，他就回过神来，紧接着来一句令我哭笑不得话：“没听懂！”于是乎，我只好很伤脑筋地再为他讲一遍：“圆的面积用S表示……”一语完毕，我望着他那涣散的目光，仿佛看见他的心思从昨天玩的电脑游戏，飞到了南美洲，再从南美洲出来，绕了赤道三圈……
吴同学不仅听我说话时，精神涣散，而且唠叨的功夫不是一般的绝。
一次考试，吴同学有一些题目不会做，便探过头来，想看我的试卷。我抽过笔盒，“啪”的一声盖上试卷。他立刻碎碎念起来：“不带这么玩的啊！坑啊……”我立刻失去了做题目的兴趣，拨拉开笔盒，从书包中找出一本更大的书盖住了考卷。吴同学的脖子伸得更长了，两只眼睛放出光来，贴在额头上的一缕卷发在我眼前晃来晃去。果然，如我所料，“啪”的一身响起，紧接着是语文老师“亲切”的“问候”：“吴某某，你在看什么呢？这么好看呀？”
吴同学大概还在纳闷呢：“谁打了我一下？”可他一回过头去见是老师，就像老鼠见了猫似的，一哆嗦，立刻安分了下来，老师一走，他的叨叨像死灰复燃一样，又开始了，直到我投降……
这位同桌真是让我又好气，又好笑，不过正因为他这个“活宝”，让我的校园生活增添了更多乐趣。谢谢你，同桌吴同学。
我与树写一篇作文【三】
和我像亲人一样亲，又和仇人一样恨的人，你们知道是谁吗?没错，那就是我的同桌。
当我和同桌是仇人时，我们会用各种各样的方式来整蛊对方。他对我的整蛊方式很简单，就是移凳子。每当我站起来回答问题时，他就会将凳子移开，让我坐个空。可我知道他这种小伎俩后，每次坐下时，我都慢慢的用手摸一摸，如果没摸到凳子，说明凳子是被同桌拿走了，我先半蹲着，看起来像坐着一样，接下来再使劲踩着他的脚。因为是上课时间，所以他不敢发声，只能忍着。到了下课，这场无声的战斗，就会转化成震天撼地的厮***。
我们也不是总是仇人，有时候也和亲人一样。没有战斗的课间，我和他会在一起玩耍，一起写作业，一起聊天，一起讲笑话……记得那天课堂作业特别多，我写得差点要哭出来，后来他给我辅导，给我解题思路。十分钟后，我就将这些作业全部写完。后来就上课了，我都没来得及向他说声谢谢，但我觉得我们的友谊在教室中无声地回荡。
我这个阴晴不定的同桌呀，我喜欢!
我与树写一篇作文【四】
同桌，多么诱人的字眼。一想起他——我的同桌，我便会情不自禁地笑出声来。
那是一个中午，我正捧着我心爱的《三国演义》看得津津有味。“起立！”只听见一声洪亮的喊声，我还没弄明白，出于习惯的力量，就“腾”地一下子站了起来。可当我茫茫然站起来后，他——我的同桌却正捧腹大笑，一霎那间，教室里一阵哄堂大笑，我知道被捉弄了，只觉得脸上火辣辣的。我白了他一眼，连忙坐下。
他看见后，马上跑过来，嘻皮笑脸地对我说：“班长，好班长，我只是在练习高音，你知道的，我的音乐成绩很差嘛！没想到，把您‘老’给吓到了。唉，实在抱歉！”我坐在原位看书，没有理睬。他眼珠子一转，“喏，在看《三国演义》啊！我看过，是不是那个什么鸡国、鸭国、鹅国的人在吵架呀？真是幼儿园小朋友看的小儿科，去！”我一听，哈哈大笑起来，同学们，你们说，我能不笑吗？你别看他下课时这般调皮，他呀，可是我们班的作文大王呢！在上作文课时，他一拿到作文题目，略一思忖，提笔就写，这时，看看别的同学，还在对着题目冥思苦想、不知所措呢！只见他的笔尖像神了似的，优美的词句，暴笑的片段，统统流到纸上，真让人刮目相看！
他除了学习好之外，他的体育成绩也是本班的“顶呱呱”。首先要说说他在篮球方面的杰出表现。他是学校篮球队的绝对主力。“加油！加油！”又一次别开生面的镇级篮球赛又开始了。 开始，我们镇的兰方斌控球，对方的一个男同学向兰方斌扑去，兰方斌将球一拨，他得到了球，他沉着的运着球，一个人扑来，他向左动了一下，那人也向左边动了一下，他乘此机会，向右边跑去，轻松的突围。
在三分线外时，两个对方的选手堵了上来，他向上腾了一下，做出投篮的样子，两名对手也随之跳起来，但是，没想到的是，他并不要投篮，而是将球传给了我方选手，他则迅速向球篮下跑去，当他站好位置，我方控球队员把球又传给了他，他一拿到球后，纵身一跃，右手持球，左手扶球，右手向下一按，球旋转着进入了篮筐。这时，他以落地，头发随风飘动，一张脸上洋溢着微笑，那进球和落地的瞬间浓缩成一个字：“酷！”他篮球能打好，一方面的原因是他跑步跑得快。
在一次体育课上，老师要我们1000米长跑，他已经跑了一圈，可有些同学才跑了半圈。跑到后来，洋洋同学 趴在地上呼呼地喘着大气，不想再跑了，老师着急地叫着：“洋洋，快起来！”他见状，跑过去拉起洋洋就跑，洋洋怎么也甩不掉他的手，只好拼命地跟着他跑。我的同桌居然把他拉着跑完了全程。同学们都赞叹不已。这就是他，一个调皮、聪明、球技一流而又热心肠的人，他就是我的同桌——况佳俊。你是不是想和他做好朋友呢？
我与树写一篇作文【五】
“对不起，是我不好，没关系，下次小心就好了”。原来这是我向同桌道歉的声音。
上次自习课时，我正在写作业我的同桌向我说：“能不能借我一本书？我的最后一题写不出来，“能借我一本书吗？他满脸写满了诚恳和期待，那好吧”。“记住了，这本书绝对不能弄折或撕破。他用希望的目光望着我说：“好的一言为定，我们拉勾发誓。
第二天早上我来到教室时，发现我的新书被他涂得面目全非，我顿时火冒三丈，脸上的表情一下白一下红。对…对不起，我不…我不是故意的”。书都被画成这样子，你这样有用吗？他可怜巴巴的望着我，我却气急败坏的望着他。“我再也不和你好了，我说完这句话便再也没有理他一下”。
上课时完时，放学时他一次又一次的找我，我却一次次对他视而不见，下课了，我们有同学告诉我：“这本书都是他妹妹涂的，他会爱护书呢”。这个消息像晴天霹雳一样，使我脸色变得很难看。
于是我主动找到他，并说了一声对不起，我们又重新和好了。
我与树写一篇作文【六】
我是班上有名的“脾气大王”，谁要敢在我背后说我的坏话，嘿嘿，小心哦，我的拳头可不饶人！我的同桌是我们班的“泰山”，个子比我妈还高，常常仗着自己的身高欺负同学，哼，小子，别目中无人，我可不是省油的灯。于是，我和同桌的PK战拉开了帷幕――
“喂，让开点，这是我的位子！”那只“大猩猩”又拉开嗓门向我吼，我也不甘示弱，双手叉腰：“得意什么？不就比我高那么一点点嘛。”（一点点=12公分）他竟然对我说：“好男不跟女斗，好鸡不跟猪斗。”我火冒三丈，使出了我独创的“鹰爪功”，向所有男生的弱点――肋骨下碰就痒的地方向他挠去。糟糕，由于
平时这招使用次数过多，他已经习惯了，啊啊，一只庞大的“熊掌”向我扑来，我敏捷地一闪，他扑了挂空。我又使出祖传的“狮吼功”，以铺天盖地的形式向他吼，他竟然不为所动！他坏坏地露出了另人毛骨耸然的笑容：“该我还手了！”说完，他捏紧拳头向我打来。关键时刻，我使出了绝招，一口向他咬去。“啊――”他惨叫一声，狼狈逃跑。哼哼，看你还敢跟我吵！
