风儿吹来,鲜花盛开,就是我心中的爱,每次盛开都是我心中喷涌的爱,浪花的一次次是喷涌给了我无数的震撼,自然的一次次喷涌绽放给了我无数的震撼。
被誉为天下第一泉的趵突泉,给我们呈现了泉涌上奋,水涌若轮的胜景。三窟并,发声音清脆,用自然之音带给我们一场视听盛宴。泉水叮当喷涌的背后是力量的汇聚,是在自然的独特魅力,但就在国庆节期间,有网友质疑趵突泉,认为趵突泉的喷涌是人工造假。因为在济南的趵突泉边看到水泵和变电箱。这一言论一经发布,就引起了广泛网友的热议,无数人转发,引起了各界人士的关注。最后政府和工作人员纷纷给出回应,趵突泉的喷涌不是假借于外力,水泵和变电箱是为了对景区内的绿植进行浇灌和清洁地面用的。广大居民更是纷纷进行护泉行动,
假借于外力而取得的`成功。一经岁月磨炼。就会现出原形的是不会长久的,自然景观亦是如此,我国四川省著名的自然景观乐山大佛,洛阳的龙门石窟,敦煌的莫高窟,贵州的黄果树瀑布等一系列的自然景观,凭自己独特的风貌享誉中国乃至国际。虽然历经百年甚至千年,但依然屹立不倒,我想这就是大自然所拥有的独特魅力吧。自然的喷涌向我们展现着它的神奇与伟大,吸引着每个人,如果自然景观借助于外力的帮助,又会引得无数文人墨客竟折腰呢?
大自然的一次次喷涌,牵动无数人的心,喷涌背后是力量的汇聚,是美的化身。我们对待自然不得不怀有一颗敬畏之心,因为大自然是神秘的。喷涌的背后是我们心中所迸发的爱,每次喷涌我们的心久久不能平息,我惊叹于大自然这个造物主的神奇之处,感叹于大自然的万化万千。喷涌的背后是我们一次次用心维护的艰辛。
风儿吹来,这是我和大自然的对白,趵突泉的喷涌,用行动向我们证明着自然的力量,我们不能质疑自然要理性分析问题,涓涓泉水不是在借外力而形成喷涌的景观,而是大自然所赋予的力量。对待自然,我们要尊重和爱护,让你我一起,成为大自然景观的守护者。
又一个学期即将结束了。每年这个时候,无数的大三学生修完了大部分学分,却没有回家过暑假。他们或一头扎进图书馆,或在各种培训机构里学习,或开始报名名校的保研夏令营,这一切都为了一件事——读研。
然而,在那些高考失利、心有不甘的学霸们摩拳擦掌准备读研“翻身”时,那些本科出身普通高校、如今在名校读研的“人生赢家”们,却屡屡暴露自己的短板。他们学习踏实,有着传奇般考研逆袭的经历,却时常躲不过“出身”带来的尴尬,竞争不过那些本科来自名校的同学。
于是,这些骄傲的学霸到了名校却被动变成了“无知宝宝”:不懂的专业名词、没见过的专业设备、不熟悉的名师……种种原因也让他们开始思考,自己为何与同学有了差距。
李梓是清华大学的研三学生。平常和同学在一起,他总是不太愿意提起自己的本科学校。说起与本科学校4年的“感情纠葛”,李梓也不清楚,到底是谁亏欠了谁。
和很多普通本科出身的学霸相似,李梓也曾有过高考失利、痛下决心、考研逆袭的一系列经历。然而,上了清华他才知道,原来高考时与名校的“擦身而过”,带来的却是与同学在视野和学术上的双重差距。
“我和本科出身名校的.同学相比,就像井底之蛙。”造成这样差距的原因,在李梓看来主要是因为本科时科研接触面太窄。
李梓本科在东北地区的一所普通高校就读。作为生物学相关专业的学生,他几乎没有机会进入学校的实验室。“大一大二的时候,老师们会说,你们还小,很多知识都不懂,等到大三再去实验室吧。”
当他要求参与做实验时,仍被老师拒绝。理由很简单:我们不鼓励本科生进实验室,又不确定你以后会不会留在学校读研,你要是考研走了我们不是白培养你了吗?学校的实验室主要是给留在本校的研究生们用的!
“其实哪怕是刷刷试管,我都愿意。”李梓说。
到了大三,李梓终于可以做实验了。然而一个班几十人分成几组,每组大概只有一两个人能真正动手做实验。一个班里进过实验室的人寥寥无几。
后来,李梓已经没有时间进实验室了。和很多准备考研的同学一样,他需要选定专业、开始复习。到了读研究生时,他才发现很多同学在大一大二时就已经熟悉了实验室的操作流程,自己还不如一个本科生。
“我没有机会尽早培养起专业兴趣,没有机会锻炼科研思维,我的动手能力也很差。虽说是本科母校带我走进了这一领域,但如今这些差距也不得不说是她造成的。”李梓无奈地说道。
而对于在中国科学院某所就读研究生的梁浩然来说,本科时眼界的限制还在于自己接触不到最新的研究成果。
本科毕业于华北一所非985高校的梁浩然记得:“本科时我们用的都是学校自己出的很老的教材,很多最新的研究成果都没有。”由于师资水平有限,很多任课老师也跟不上最新学术进展。
有时,学校也会请一些国内知名的学术“大腕”过来做讲座。梁浩然发现:自己在班上成绩虽然年年拔尖,却听不懂“大腕”们在讲什么,有些专业名词他甚至连听都没听说过。
“我的本科学校对于交叉学科的教授和引导也不够,比如生物物理、化学生物等。很多学科在本科时都没有相关课程,让我们失去了很多了解不同专业方向的机会。”这导致的最直接的问题是:当梁浩然和他的同学在选择读研方向时,根本不知道要报哪个专业,只能凭感觉。
在接受中国青年报·中青在线记者采访时,不少从普通高校考入名校的研究生反映:本科学校的课程要求低,使他们在本科时没有严格要求自己并提升专业能力,最终导致与名校出身的同学越差越远。
熊康本科就读于河北某普通高校,学习成绩优异、满怀专业理想的她为了“能受到名师的教诲,和优秀的同学一起学习”,考取了中国人民大学的研究生。
与本科学校相比,人大的平台为熊康提供了更多更优质的资源。一开始,熊康并不在意自己本科学校和人大的差距。她甚至觉得,差距反而证明了自己的努力刻苦。但她逐渐意识到,“有些东西是硬伤,跨不过去的”。
在研究方法课上,熊康被要求每周阅读几十甚至上百页的英文文献,并在课堂上发言。看着其他同学在课堂上侃侃而谈,连文献都没读完的她备受打击。课后,熊康忍不住问坐在身边的同学,却被告知他们在人大读本科时就已经习惯了这种阅读强度。
事实上,熊康的本科学校设置的专业课程通过率很高,别说阅读文献,甚至连布置作业都很少有过。期末有的是开卷,有的是交课程论文,即使是闭卷考试,突击复习几天也能拿到高分。
然后把各科老师的工资涨一半,每个月都有提成。
接着取消课后的作业,每天只要复习复习就行。
上午九点才上课,课间操只要在操场玩就好,上午十一点就放学,中午休息三个小时。
下午两点到校,三点半就放学。
每天只有一科主课,其余全是科任课,两节体育。
老师只要女的,一定是不但心里美而且人更美。
桌子椅子全换成新的。
把监控摄像头全拆了。
谁做错事就让他去扫厕所,让他扫一个星期这还是少的.。
把每班图书角的书全换成漫画。
每个月只考一次试,不及格的去扫厕所。
在学校里立一个我的雕像,嗯,五米左右就够了,每个星期去瞻仰我一次,不到十分钟别想回教室。
再有不及格的让他去擦我的雕像,擦不干净再擦一个月。
嘿嘿嘿嘿,这也就是说说,如果我真的当上了校长,肯定比这任校长还严厉。
有谁想过平凡的背后是什么。有人会回答是不引人注目,是无能。但我想不是的。我想平凡的背后是成功的曙光。
你们相信一只小鸟能借助一支短棒横渡太平洋吗?仅一只巴掌大的小鸟竟然能横渡太平洋,很不可思议吧。在某一个草原上,生活着一种很小的鸟,它能飞行几万里,跨越太平洋,可它只需要一截小树杈。鸟儿把树杈叼在嘴上,飞累了就把树杈扔在海面上,鸟儿就落在树杈上休息会儿,饿了就去捕鱼,困了就在树杈上睡一会儿。一截树杈就够鸟儿飞越太平洋了就这么简单!
鸟儿是平凡的,树杈是平凡的,但这个故事听起来却那样的不平凡。鸟儿横渡太平洋靠的仅仅是那截树杈吗?不,绝对不是。它靠的是坚持。正因为它比普通的鸟儿多了那分坚持,它到达了太平洋的比岸。
花儿相信春天一定会来,它坚持着,最终绽放出了美丽的花朵;小溪相信大海一定会到来,它坚持着,最终汇聚成了渊博的海洋;太阳相信黎明一定会来,它坚持着,最终射出了耀眼的光芒。
5.12后的第二个冬季,我省安康市宁陕县等受灾儿童仍然面临着缺衣挨冻的状况。在校团委的倡导下,我校各志愿者服务队踊跃发动同学捐助灾区儿童的募捐活动。“蓝天爱心阵营”也积极参与其中。据不完全统计,在11月13到16日的短短四天里,蓝天爱心阵营的志愿者们仅在星E和星F便募集了一百多元善款、上百件件衣物和大量书刊。“同学们对这次捐助的热情很高,而且许多人甘当无名英雄,不愿在募集名单上留下自己的名字。”据此次活动负责人“蓝爱”会长昝广涛介绍。在这次活动中蓝天爱心阵营的志愿者们表现出了极大的热情和奉献精神。他们牺牲休息时间,不辞劳苦的募捐奔波,“很累,但也很快乐。”一位不知名的志愿者如此评价他们的劳动。是啊,累并快乐着才是志愿者的真实写照。他们不似北奥志愿者受到那么多关注,但他们的付出,他们的热情丝毫不逊于北奥志愿者。在最后,我问一名志愿者他当志愿者的原因,他说:“我们很平凡,但我们坚信,平凡因坚持而美丽。”
再看看那些成功的人士,他们中很多人天资并不聪明,甚至在他们的成长过程中,处理工作上的事情比起周围的同事也没有显出过人之处。但他们最终的的确确从同事中脱颖而出,靠的是什么,是坚持,是不懈的努力。鲁迅先生在回答别人说他是天才时说,我哪是什么天才,我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在学习上了。这体现的就是一种坚持。
不是有这么一句话嘛,“是金子总是会发光的”。而这金子在发光以前它也照样是那么平凡,那么不引人注目,但金子相信自己存在的价值,所以始终坚持着。终于它发光了,引来了无数注目的眼睛。
其实每个人生来都一样平凡,但为什么到后来,有人依旧平凡,而有人却飞向卓越呢?平凡与卓越其实只有一步之遥。卓越的人相信自己存在的价值,所以始终坚持着:当他们失败时,他们坚持着,不气馁;当他们成功时,他们坚持着,不骄傲。
坚持是平凡的,而平凡的坚持背后,却可以有一片广阔的天空。所以,无论遇到什么困难,不要放弃,坚持坚持,在坚持!让这平凡的生命绽放出不平凡的花朵!
儿时,父母就告诉我学习的重要性。那时,还未知学习,不过现在明白了。懂得老师的谆谆教育是学习;听从同学的意见是学习;学会用自己的知识举一反三是学习……学霸和学渣的炼成是相当漫长啊!
学霸。顾名思义就是学习的.霸主。同学们依赖学霸,老师们对学霸给予厚望。所有人都想成为学霸。可是,你们以为学霸是好当的吗?No,No,No。如果你们这么想就大错特错了!成为学霸的基本条件是什么?当然是靠和那些知识长时间相濡以沫,互相了解彼此啦!可是,你们又怎么懂得一个学霸的艰辛!他们每学期成麻袋地做试卷,不知道给各科的知识友人们打了多少招呼!
学渣。哈哈,想要练成学渣只是时间和知识的问题。学渣是要有条件滴!一:上课睡觉不写作业。二:下课疯玩不知时间。三:晚上不睡觉和室友包饺子……学渣是学霸的反列,谁也不想成为一个碌碌无为,无所事事的人。呵呵,一切以反面教材为例。
神啊!救救我吧!我的地位在哪?是学霸还是学渣。学习!学习!学习!
雄起!雄起!雄起!
向学霸进发!登高望远!
不久,一位两鬓斑白的老人过来买肉。大汉脸上笑得像朵花似的,热情地说:“老爷爷,买肉呀?”老人回答:“是呀,我要一斤五花肉。”“好!”大汉麻利地左切右砍,“一斤刚好,这可是上好的五花肉。十块钱。”说完,他飞快地用一个塑料袋装好,递给老人。受到热情款待的'老人高高兴兴地走了。
又过来一位年轻人,对大汉冷漠地说:“给我称一个猪蹄,一斤瘦肉。我可不要一丝肥的。”大汉脸上依然挂着招牌似的笑容,手上不紧不慢的切着。年轻人看见大汉切下的肉,脸上露出一丝笑容。付了钱,年轻人头也不回地走了。大汉依旧满脸是笑,在后面叫着:“走好,欢迎下次再来。”
我见大汉为人这么热情,对妈妈说:“看见了吧,这么热情的人,值得肯定!”我拉着妈妈跑过去,说:“叔叔,我要两斤五花肉。”“可以!”大汉笑眯眯地应着。
拎着肉回到家,妈妈不放心地又称了称。只有一斤六两!我心里很不是滋味。大汉高大的形象一下子变得矮小了。原来,那微笑背后,竟然是……
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