作文题目是我发现了什么（作文题目以发现为题目） - 学习作文网

作文题目是我发现了什么【一】

自然界的生物无法离开阳光，阳光是万物的母亲，她给予所有生命以温暖，抚慰他们受伤的心灵，见证他们战斗的胜利。

上初中后，新增了不少要学的科目：地理，生物、思想品德等。记得在第一次地理考试前，我满怀信心地决定一定要考好这次考试，给同学们做个好榜样。但事与愿违，当批改好的试卷发下后，我顿时愣了，得到的分数与想象的相比大打折扣，这就像晴天霹雳一样当面劈来。

下课后，我步履沉重地走出教室，扶着走廊高高的栏杆，深深地叹了口气。转头看见高分的同学在到处炫耀，我心中理想的船只顿时失去了方向，失去了前进的动力。

正当我苦闷时，一束强烈的光芒斜射过来，周围都变得明亮清晰了。我抬头望去，发现原来是太阳的光芒。我眯着眼睛正看着，突然，身体似乎有人在我背后披了一件无形而温暖的金纱，心中的坚冰慢慢被融化。

我突然想起父亲曾对我说的话：有阳光的地方就有温暖。是啊，就算是暴风雨到来，可之后总会看见太阳的。因为她不怕乌云的霸道，她也不放弃照耀的使命。难道我不应该像那太阳一样，无论前方乌云多厚，白雾有多浓，也不能阻止我放光，阻止我向前吗？

我的心窗打开了，阳光照亮了心房，心中的坚冰融化成一股温暖的春水，随着血液流遍全身，我脸上重新绽开了笑容。

我步履轻快地返回教室，拿出试卷认真地改正。我相信天下没有永远阴霾的天气，只要心中的太阳升起。之后就算遇到挫折困难，我心中的那个太阳都会引领我前进，向着成功的海岸不断靠近。

作文题目是我发现了什么【二】

在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。

早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。

几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。

上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。

课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。

校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。

吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的.道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。

校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。嘿嘿，我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好！

校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。

我们的校园还飞扬着爱心之美。捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。我们献出了爱，我们也收获着爱。

我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！

校园既有的美丽，是我们的心血和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧！

老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢？

作文题目是我发现了什么【三】

雨季的小路上，落叶上，家门前都会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。只见它们慢悠悠地爬着，一有点风吹草动就乌龟似的把触角连头一起缩进壳里，那样子真可笑。

笑归笑，我脑里不由得浮起一个问号：书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角识别方向。但蜗牛的眼睛在哪？我怎么看不见它呢？

于是我捉了几只蜗牛，放进玻璃缸里，扔下几片白菜叶，想看看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿。

第一个探索目标是蜗牛的上身，我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧，我躲在柜子边偷偷观察玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出了头，头上的两只触角也伸了出来。只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找嫩叶，才慢吞吞吃起来。见它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大镜对着它看，朝嘴巴那儿看。也许是它的嘴巴太小了，几乎看不出在咀嚼。但放大镜中的蜗牛嘴巴周围，除了细小的条纹外，没什么像眼睛的。

第一个探索目标——失败！

我的第二个探索目标是蜗牛的触角，因为它吃叶子的时候。都要先用触角碰一碰。

又有一只蜗牛“醒”了，我正好验证一下是不是每只蜗牛吃食时都用触角碰一碰。

果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，便伸长了触角碰了碰。我便用放大镜对着它的触角看。只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛——跟其他动物一样，眼白中间有一点黑圆点。

我又反复对其他蜗牛作了观察，结果都一样。

第二个目标探索——成功！

真高兴，我发现了蜗牛的眼睛，在触角的.顶端。

作文题目是我发现了什么【四】

当一个人说：“这钱是我的。”他错了，钱并不属于他，他只拥有钱的使用权罢了，同样，我们也是一样的。当你把钱用来买东西的时候，它已经不属于你了，而是属于商店的老板，当然，他也只是拥有使用权。

有人经常说：生命是属于我的！谁也拿不走！大家都当这句话是对的，其实它错了，而且大错特错，生命是属于我们的，但当你死了以后，生命又是属于谁的呢？我们无从而知……

从前，有一个有钱的\'人，他生前有很多很多的朋友，但他死后，基本上很少有人来悼念他，他的朋友都是看他有钱才和他在一起的，这么说，他的朋友也不属于他。

大家都认为：“我是属于我自己的！”这种说法并不完全对，你是属于自己的，当然，那只是在做你自己的事情的时候，当你在被迫的做一些事，那时的泥，已不再属于你……

没有什么是我们的，你拥有的东西很少很少，失去的东西往往却很多。我曾思考过很多的问题，但只有这个问题让我陷入了沉思。

真的，没有什么是“我”的……

作文题目是我发现了什么【五】

“我只是把别人喝咖啡的时间用在学习上罢了”我国的文坛领袖鲁迅先生就是这样说的。勤奋，是成功路上必不可少的一项重要条件，要成功，一定要勤奋。

古今中外，勤奋的人太多太多，而成功的人，也大多都是勤奋的。

我国史学家司马光便是勤奋的典范。司马光一直非常勤奋，每次读书读到深夜打盹犯困，想在床上打个盹却又无法及时醒来，便找了一块圆木作枕头，每次睡熟时头稍微一动，枕头便滚走了，头落在坚硬的木板床上便会马上惊醒，起来读书。最终凭着这种方式编写处了《资治通鉴》，成为有名的史学家。司马光的勤奋最终使他获得了成功，所以，一个人最终取得成功与付出的汗水是相等的。

“发明大王”爱迪生有一千多项发明，二他取得的成功，靠的也是自己的勤奋，爱迪生每天在做完试验后还回家读3~5个小时的书。有人做过统计，爱迪生的人生已经成倍延长了，所以他在自己70岁生日时自豪的对所有人说“我已经是135岁的人了！”他在自己晚年时还每天坚持来实验室，有时做实验到深夜也不停止。爱迪生的勤奋最终成就了他，成为当之无愧的发明大王。

历史的车轮滚滚而来，我们细数这些成功的人的经历谁不是辉煌背后带着汗水？成功背后带着努力？胜利的背后带着勤奋？在日常生活中，一定要勤于学习，勤于读书。

每一次的小成功都是勤奋的结果，所以，勤奋是我致胜的魔杖。