六年级作文描写大海【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
六年级作文描写大海【二】
从前，有一滴小水滴，在大海中游荡。
一天，大海生了一个小女孩。这天，海的女儿满十岁了，大海妈妈叫所有的成员们给她的女儿搞生日聚会，小水滴听到这个消息后，赶快告诉大海里面的小水滴们，它们听到了这个消息后，高兴极了，就在一起商量，小水滴说：“我们一人凑一毛钱买件裙子给我们的‘小公主’穿，怎么样？”剩下所有的水滴兄弟们全部通过了小水滴的意见，一起说：“好！”到了海的女儿生日的那一天，所有大海里的成员都到齐了，海妈妈说：“今天是我女儿十岁的生日，谢谢大家来参加！”说完了后，大家一一送礼物，轮到小水滴的时候，被海的女儿看见了，就朝着它大笑了起来，说：“呵，小样，你是新来的吧！长得也太丑了，还想来参加我的生日聚会，休想！”小水滴听到了这么伤人的话，非常愤怒，走了。
小水滴回到了家，对着水底兄弟们说：“我要离开大海！”水底兄弟们不解的问：“为什么呢？”小水滴生气地说：“海的女儿居然说我丑！气死我了！”说完了就跳出了大海，水底兄弟们也跟着跳出了大海。到了早上，大海妈妈发觉自己和女儿的身体轻飘飘的，好像变成了一阵风似的，一看，自己果然变成了一阵风，就问女儿：“我们怎么会成这个样子呢？”海的女儿干巴巴的说：“可能是我把小水滴气走了吧！”“你怎么会把小水滴们气走呢？我们就是由无数颗小水滴组成的，你在这里不要动，我去把他们请来。”海妈妈说。
一会儿，海妈妈把小水滴们请来了，海的女儿看见了小水滴，说：“对不起，我以后再也不嘲笑你了。”说完，大家都笑了起来。海里又恢复了原样，过上了快乐的生活。”
六年级作文描写大海【三】
大海有两个女儿，老大叫河流，老二叫小溪。
一天，河流和小溪哭喊着去找妈妈。“妈妈!妈妈!”小溪和河流一起喊。“噢，我的孩子，怎么衣服弄的那么脏呀?”大海妈妈问。“您的衣服怎么也那么脏?”河流问。“还不是人类乱到垃圾，要不……”还没等妈妈说完，小溪就抢先说：“是，就是人类乱到垃圾的缘故。我附近是医院，医院里的清洁工总是把过期的输液、用过的滴管等废品都扔到我这儿来，每天把我熏的头昏眼花的。”河流姐姐不慌不忙地说：“我附近是工厂，工厂的废油、废纸、废工具等废物，没有不往我这儿扔的。啊……啊……啊……阿嚏!我这咳嗽就是那些废物闹的事。啊……啊……啊……阿嚏!”大海妈妈刚要说话，小溪急忙说了：“妈妈，你给人类写封信吧!”大海妈妈点了点头说：“我同意。”
故事讲完了，同学们，我相信你聪明的脑瓜儿一定能猜出信中的内容吧?
六年级作文描写大海【四】
早就听说石老人海滨浴场景色优美。“耳听为虚，眼见为实”，这个暑假，我们一家人一起来到了石老人海滨浴场，亲眼目睹了它的风采。
那天上午，我们乘车来到石老人海滨浴场。一路上山清水秀，鸟语花香，景色怡人。刚到目的地，我就听到了大海的声音：“哗—哗—”阵阵涛声从远处席地卷来就像是一曲有节奏的旋律，高低起伏。我随着涛声走进大海。真的，当我踩在柔软的沙滩上，耳听着大海的歌声时，我已如痴如醉。这是我踮起脚尖，向远方眺望：碧蓝的海面，连着湛蓝的天空，水天一色；明晃晃的.阳光又给无边无际的大海撒上了万点金光；数叶白帆，在这金光闪闪的海面上，就似片片雪白的羽毛，轻悠悠的飘向远方。此时，朵朵白云不知是飘在天上，还是飘在海面上；条条小船不知是飘在海面上，还是滑动在天上。这美丽的景色使水天之间，微波茫茫……
大海，它向看不到尽头的蓝色绸缎。海面上点缀着阵阵白浪，在大风的掀动下，射出无数晶莹洁白的浪花；海鸥在海面上飞翔，勇敢地和风拼搏。
石老人海滨浴场真美啊，希望你有机会身临其境，它一定会让你流连忘返。
六年级作文描写大海【五】
小溪、大海曾是一对兄弟，友谊十分深，可是有一天，小溪对大海说：“我总有一天要为这个世界做出贡献!”大海听了哈哈大笑地，海浪拍击着海岸，一会儿就将整个大海给吞了下去，大海骄傲地说：“你要像我这样汹涌才有用的!像你这个小不点!能做什么？”说完，大海又哈哈大笑了起来。小溪没有理会大海，只是在一旁哗哗的流淌着……
到了第二天，是一个炎热的早晨，小溪不紧不慢的流着，而大海正被炎热的太阳光吸着水，村里的人、植物都十分干渴，到处找不到水，小溪一看，便哗哗地拍打，说：“来我这!这里有清凉的溪水!可以让你们在炎热的'地方‘爽一下’!来我这!植物们!我会给你们喝下清凉的溪水!”村里的人和植物听了小溪的话，便一个个在那里游泳的游泳，植物吸水的吸水。可大海只是在一片沙地上，四处并没有什么植物，所以不能为大家服务。
小溪哗啦啦地唱起了欢快的歌声，在人们的欢呼声，欢喜声中流淌着。小溪见了大海，便对大海说：“我为大家做出了贡献!我让大家在炎热的天气里玩了一个清凉的一天!”大海听了，便向小溪承认了他骄傲的错误。
这一天，小溪与大海又聊起了天来，这次聊的是小溪为大家做出了贡献的事!小溪边哈哈大笑起来……
六年级作文描写大海【六】
小溪弟弟和大海爷爷是爷孙儿俩，他们相依为命的生活着。
一天，大海爷爷对小溪说：“小溪，你长大拉，你是时候出去创你自己的一片天啦.”“不，我不走，我要一直留在您身边！”小溪坚定地说。“你不能总留在我身边呀。如果你不去，那我就不认你这个孙子！”“那，那我走，但我还会回来的！”
小溪的行程开始啦，去打拼自己的一片天啦......
小溪先去了城市，他想看看城市是什么样的，回去好给爷爷讲一讲。从城市出来之后，小溪发现自己变得很脏，因为在城市里一直有人给他身上倒垃圾和污水。它把自己清洗啦一番后，又流向了山村。
到了山村，它发现那里非常缺水。自从小溪弟弟过去后，那里的人们非常开心。一传十，十传百，百传千，便渐渐传到了大海爷爷那里。
这件事传到了大海爷爷那里，大海爷爷非常高兴。大海爷爷心想：看来当初让它出去没错。
从此，小溪弟弟就在山村定居下来，是那里的人们不在受缺水的危害。
六年级作文描写大海【七】
一群鸟儿生活在沙漠边缘。那里阳光暴烈，空气干燥，食物奇缺……最难以忍受的，是水贵如金。他们常常渴得嗓子冒烟，翅膀发软，但找水却难似登天。
一天，一只鸟提议：“听说大海里有很多水，多得无法计算。我们不如搬到海边去，何必死守在这个鬼地方？”
另一鸟说：“但大海离我们太遥远了，我们能飞到吗？”
“不管大海多远，只要不灰心。总可以飞到的！”
“对，我们同心协力，再远也不怕！”赞成搬迁的鸟儿很快聚集到一块儿。排成队伍，向海边飞去。
飞往大海的路真是千难万险有时，狂风暴雨劈头盖脸地打来；有时，高山挡住去路；有时，疲劳疾病摧残着身体。但是，这一切都无法动摇他们飞向大海的决心。一路上，同伴一个个倒下了。剩下的，仍然不屈不挠地向大海飞去。
一天又一天，他们终于飞到了海边。看到眼前一望无际的海水，他们激动得大哭。
用力地挥动双翅扑向大海，伸长脖子，想痛痛快快地喝个够。可是，刚喝了一口，一个个都哇哇地呕吐起来。他们怎么也没想到：海水竟这么成、这么涩！
鸟儿们呆了：在飞往大海之前，居然忘了问问海水能不能喝！
