1.感知课文内容,作者的感情;
2.品味富有哲理性的语言,学习运用
3.了解人与自然和谐统一的道理,提高认识自然、爱护自然的理性认识。
课时安排:2课时
在一个阳光明媚的清晨,我打着哈欠一脸疲惫地写着作业,抬头一望便看见了在湛蓝的天空上飞翔着一只鸟儿,我用一只手撑着下巴:“要是我能变成一只无忧无虑的小鸟儿那该多好呀!” 可这只是一个梦想罢了,我又准备低头去写作业,但我发现我的身体在急速缩小,一瞬间我竟变成了一只活泼可爱的小鸟儿,我兴高采烈地拍了拍翅膀,丝毫不留恋地飞出了窗户,我生怕再晚一秒钟就再也逃不出这个“笼子”的“魔爪”。
我冲上了天空,看见一只鸟儿漫无目的地在蔚蓝的天空中打着旋儿,我连忙迎上去,朝她微笑着:“你好啊,我想找一个住处,请问……”我话还未说完,便被打断了,她十分痛苦地给我讲了她的故事:“我原本生活在一片鸟语花香的树林里,可突然有一天我和小伙伴儿在玩耍时看见小河里黑漆漆的,飞近一看才发现河面上漂浮着许多垃圾,什么餐巾纸呀,宣传报呀,烟头呀……应有尽有。不远处还建了一个工厂,工厂排出的污水‘哗哗’的流进小河里,使小河变得又臭又脏,又过了一段时间,来森林里打猎和砍伐树木,野餐的人越来越多了,野餐的人还把垃圾丢的到处都是。更可恶的是,有些人还在这里建高楼大厦,那些入侵的人变得越来越放肆,没办法,我只好和妈妈爸爸一起飞了出去,我们好不容易才看见一片庄稼,变兴致勃勃的飞去啄,没想到爸爸被捉住了,妈妈为了保护我也死在了农夫的手下,从此我再也没见过他们,我怕在被猎***,想找个家,可这里到处都不安全,我无处可藏,只好在天空中飞来飞去,唉……”说完,她重重的叹了口气 ,便飞走了。
我愣愣地呆在原地,回味着她的话,是啊,人类肆无忌惮的把地球妈妈破坏得伤痕累累,使很多可爱的小动物失去了家园。我正想着,忽然,翅膀上的一阵巨痛把我的思绪拉了过来,我变得软绵绵的,全身无力,意识渐渐模糊,我的身体快速下坠,我垂下小脑袋,便看见人类狰狞的面孔,我不禁打了个冷颤……
我猛然惊醒,看了看手脚,幸好我还是人类,小鸟的悲遇真实太惨了,但这一切都是人类造成的,从今以后我们一定要保护好环境!
激趣:读着本文精辟的论述、理性的分析,你将如何把“敬畏自然、爱护自然”变成最实际的行动?
请就“敬畏自然”这一主题拟几条标语,向人们发出呼吁。(可每一小组拟一条展示交流
参考:
1.地球不是我们从父母那里继承的,是从子孙那里借来的。
2.地球不属于人类,而是人类属于地球。
3.自然界的法则就是合作;我们不应只求改变世界,而应力争改变自我。
4.但愿地球上的最后一滴水,不是我们的眼泪。
5.我们爱护今天的自然,自然将呵护我们的明天!
齐读最后一段,感悟,加深对课文的理解。
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