我们步入初中一年多了,在这个大家庭中,有酸,有甜,有苦,也有辣,它们就像汹涌的潮汐,一次又一次涌上我的心头,有一波波褪去,不过,我们永远也不会忘记那次潮汐,因为它带给我们的不止是震撼和吃惊,还有复杂和微妙的感觉。
还记得第一天走进初中校园吗?那是怀着忐忑、不安、急躁的心情走进来的,我还记得,那是一个风和日丽的早晨,带着憧憬与期待来到了教室,遇到了一位和蔼可亲、美丽大方的老师,在一个陌生的环境下向我们介绍她自己,是她带我们走进了知识的殿堂,是她带领我们遨游了书海,是她带领我们参加了一次又一次的比赛,老师,让我说声谢谢你!
初一的那次运动会更令我难忘,虽然我没有参加任何比赛项目,那些拼搏的运动员凯旋归来时,给他们一瓶水,消除他们的疲惫,也让我感到由衷的满足。还记得今年,我们换了一位体育老师,在跑步过程中我不慎受伤,是同学陪我一直慢慢的走到教室,一股暖流顿时涌上心头,同学,在我的成长过程中,少不了你们的安慰和关心,让我说声谢谢你!
“书是人类进步的阶梯”,步入初中一年多以来,生活中自然也少不了书的陪伴,每每在宁静的午后,读上一本书,能让你感受到身心的放松,每每在夜深人静的`夜晚,捧上一本书,能让你感受到精彩与愉悦,书是人类的精神食粮,在我的初中生涯中,书一直伴随着我的成长,有苦恼时,书能令我心情愉悦,勇敢的悟空,神机妙算的诸葛亮都在我的心底烙下了深深的印迹,书,感谢你的陪伴,让我说声谢谢你!
初中一年多以来,就是老师,同学和书给了我支持和力量,他们使我的生活安静而闲适,充实而从容,时至今日,他们的一点一滴仍然永存我心中,就算潮汐褪落,但也在沙滩上留下了痕迹,老师,同学,让我说声谢谢你!书,让我说声谢谢你!
刚进入初中的时,我的成绩并不好。是您,让我一点一点的在进步;是您,没有放弃对我的栽培;是您,在一直的关心我。谢谢您,杨老师!
这次作业又发下来了,我急忙打开书本,看我对了多少,但当我看到时,心中不由得惊呆了,我怎么错了这么多,并还有老师讲过的,我不由得发出一声“唉,真烦!”我又翻开了另一页,虽然没有前面错的多,但一个个红叉却让我难以接受。而当我不经意间的看见了书本上的一行字时,让我正想关上书的想法在脑海中消失了,至今我还记得那一行字“加油吧!用心。”简简单单的五个字,让我的心被震撼住了,似乎我感受到了一种前所未有的心灵撞击,让我一下子清醒了许多:“看来以后不努力不行了,要不然真对不起老师对我的期望。”我慢慢的把书合上,心中暗暗下定决心,以后一定要努力学习。自那次之后,我发现我似乎变了许多,变得不懒散,不贪玩了。然而成绩上的好运也落到了我的头上,在下一次的考试中,我明显比上一次进步了一点,自己的心中有种说不出的喜悦,可是我却没有忘记老师对我的鼓励:“加油吧!用心。”或许是因为这句话,我慢慢开始提高。
升入八年级以后,我惊讶的发现我成了第六组的组长,随之的一种压力也在心中慢慢滋生,有点让我喘不过气来。可还是您,在用自己的语言和行动来鼓励我,直至今日!
“杨老师,谢谢您,是您一直在教导我。”当我犯错误时,是你的提醒让我改正;当我遇到困难时,是您在帮助我。您的插柳之恩,我终身难忘!
还记得开学第一天便有你出现,直到现在你仍在我身边相伴,从第一天的生疏到现在的熟知,从一开始的陌生勉强到现在逐渐突破,你带给我的,是惊喜,是温暖,是我青春中最棒的礼物,也是我最感谢的朋友。
初识随笔本,老师让我们一天一写,只要记录下我们眼中的生活即可,我们可以谈诗论道,讲讲古往今来的博大文化,我们可以写生活况味,悄悄写下来我们的心灵感触,我们可以品诗意生活,让空灵美感尽在其中。于是,每天的相伴让它成为了我成上路上密不可分的好朋友。
除了被收藏在本子上的回忆,随笔本还是我在学习上的反省驿站。
月考成绩下来后成绩比理想差了不只一点,过大差距让我一下子心中萌生难受,渐渐冷静下来,心中空洞无形,又是你充盈了我的内心。我开始在随笔本上进行反思,把无法表达的难受与深刻的反思写在随笔本上,你可以包容我的倾诉,以无声的文字给予我温暖,把反思写在这里,总结起错误原因,把一次的失败化为下次成功的经验,就这样,失落与难过告诉随笔本,烦恼与浮躁写给随笔本,你也默默的听着,把我的总结编成时光的长册,让我在有一次小小失败时可以再回头看看我的反思,想想下一步该怎么办,时刻提醒着自己,于是,这份亦师亦友的情谊,让我减少了失败,善于反思,又多了份温暖,鼓励着我向前。
随笔本的陪件将我一路成长的点点滴滴时光,化为美好的回忆和最大的利器,你的包容与鼓励让我的青春因你而精彩,让我的步伐因你而越发轻快,谢谢你随笔本,你告诉我我的生活也可以多彩不平凡。
成长的过程中,我们收获了来自亲友、同学们的关爱和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶……而我收获了语文老师带给我的勇气。
在上小学的时候,老师一提问问题,让同学举手回答时,即便那一道题我会,也不敢举手,总是跃跃欲试地想把自己的“小爪子”高高地举起来,可我就是不敢。
但升如初中后,状况截然不同了,这位语文老师总是对我们说,自己举手和被老师叫起来回答问题是完全不同的心理,自己举手是挑战自己,战胜自己的表现,一个人最难战胜的就是自己,希望同学们都有勇气挑战自己,做一个勇敢的人。
初一时,老师讲《古代神话三则》,因为没人举手,老师就点了我一个好朋友的名字,于是她就顺利的回答了老师的问题,她在坐下的那一刹那,我一想,不对呀,班里这么多人,为啥只点她一个人的名字呢?于是我就对我的好朋友出现了羡慕、嫉妒、恨的感情。从此,在我的心中就出现了一种想法:不行,上课我也要积极回答问题,不能让她的语文成绩超过我。
过了一会,老师让翻译《夸父逐日》这篇文言文,我想展现我才华的时刻到了,我第一个举起了手,老师就点了我的名字,我也顺利地翻译了下来。从那以后,我也不知为何,越来越愿意回答问题,朗读课文也是,每当老师说:‘’谁来读?”的时候,我便会举起我的小手,我的阅读能力也得以提高了。
没错!就是宫老师,是她让我有了勇气,让我学会了怎样举起我的小手。谢谢你宫老师,您让我懂得了什么是勇气,让我知道了当一个人经历了许多事后,才会变得坚强,变得勇敢,那儿往往有生活和人生的光芒!
渐渐地,在不知不觉中,我已走过了十三个春秋,在这十三年中,父母一直陪伴着我。是他们在我受挫是给予我安慰;是他们在我最需要关怀时给我爱的港湾;也是他们在我最无助的时候给我指明前进的路…….但我却从未对他们说过“谢谢你”
爸爸,让我说声“谢谢你”。
爸爸是一位不善言辞的人,但他的一眼和一行都无不包含着对我的爱。几年前一天,我突发奇想地想去公园玩,但那时因为年纪太小的缘故不能一个人出去玩。于是我环顾了一下周围-------妈妈去外婆家了,而爸爸又在午睡,吵醒他不太好吧……我犹豫了。而这时,窗外传来了阵阵欢笑声。我一听,更加坚定了我想出去玩的决心。于是,我一咬牙,把爸爸从床上“拽”了下来,然后便嚷嚷着要他带我去公园。他只好无可奈何地带我去公园了。
来到公园,我顿时被公园里的喷泉吸引了过去。看着那渐变的水柱一下变成菱形、一下变成方形,我忍不住冲了过去,与喷泉来了个“亲密接触”。但天公不作美,就在我玩得正自再时,雨水倾盆而下,再还故四周,已没有了一个人。我当时就吓得一动不动了。
而这时,爸爸直奔我而来,把外套披在了我身上,背起我往家跑……再后来,爸爸感冒了,而我却在他的保护下,一点事也没有……
过后,随着时间的流逝,这件事已尘封在记忆的档案里了,谁也未曾打开过它,而今天,我抹去了它的灰尘并打开了它,只为在上面写上“谢谢你”!
妈妈,让我说声“谢谢你”
母爱不同于父爱,它体现在字里行间中的关怀以及一声声的关心。
回到家,重重地关上房门,眼泪霎时便不争气地流了下来,那卷子上鲜红的分数无疑像一把大锤,奋力地砸向我的心……
这时,妈妈捧着杯牛奶,推开了房门:“哭算什么?没考好就哭算什么?如果是懊悔,那现在也应该哭够了,把这杯牛奶喝了,然后在看看生物、地理”
妈妈出去了,我望着眼前的牛奶发呆。耳边回响着母亲的那句话,豁然开朗:与其在这怨天尤人,不如加把劲争取下次考好。
妈妈,谢谢你,谢谢你让我明白这个道理!
感恩节快到了,在感恩节即将来临的日子里,让我说声“爸爸妈妈,谢谢你们!”
音乐,被人们所喜爱。它带给人们欢快,带给人们希望,带给人们生活的动力。
音乐像一把火,激起人们对它的热情,让人为之震动;音乐像一片湖水,平静却深不见底,让喜爱它的人不能自拔;音乐像一味良药,能治愈人们心灵的伤口,滋养灵魂;音乐又像一件珍宝,不管什么人,一见到它都会亲切地问好,让人们为它沉醉,为它祝福……
音乐,自古以来都被文人墨客所欣赏;有着高山流水般的美妙旋律;有着铿锵有力的美丽音韵;还有着那清润如珠又使人为之动容的歌声……
我是一名学生,也是痴情于音乐的中的一员。从四岁开始,我就踏上了学琴之路,到现在为止,已经过去了八年时光。在这段时光里,我对音乐的认识和了解又深刻了几层,并且牢固地刻在了时间的年轮里。
在我看来,音乐其实是人们的精神世界和心灵最好的创造者、引导者和培养者。因为在我悲伤的时候,我可以弹奏一曲令人心碎满地的《花儿为什么那样红》;在我考试失利时,可以弹奏一曲激励人心的《征服》;在朋友追忆往事时,我便可以为他们和上一曲《童年的回忆》;在我怀念幼时的好友时,我又可以奏上一曲《情深谊长》。
我想我喜欢音乐的原因有很多:刚开始,我对音乐的喜欢纯粹是对那美妙旋律的向往,可是当学的曲子越来越多,我发现我对音乐的喜爱又多了一复杂的情感——那便许多音乐家高贵的人格和那可贵的精神。贝多芬在双耳失聪的情况下,仍然不屈不挠,双手在荆棘丛生的黑白键上艰苦奋斗,谱写了伟大的篇章。莫扎特则是用顽强的精神向死神抗争,在去世的前一刻,还仍然谱曲,在人类的音乐史上留下了美丽的一篇……
音乐,给人以启迪;音乐,给人以明智;音乐,给人以前行的希望。音乐,请让我说声“谢谢你”。
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