海鸟捕食作文描写【一】
在路上，眼神飘忽不定的我突然发现了一张陈旧的蜘蛛网，上面布满了灰尘。一只大蜘蛛正在吸食蜘蛛网，我大吃一惊。哥哥似乎看透了我的心思“ 蜘蛛通常每天都要织一张新网。因为旧网粘上了尘土、灰尘，失去了粘性，又变得不透明了，容易被飞虫发现。经过一天的捕猎，网已经破了，也需重新结一张。蜘蛛先把旧网大口大口地吃掉，然后再结新网。”他正要嘲笑我无知时，我大喝一声“如来神掌！”一座粉红色的五指山屹立在他的脸上，只不过，佛祖的五指山下压的是齐天大圣，而我的.这座下面压的是一只——小飞虫……
他气急败坏，可面对我探索科学的理由却又无可奈何。看来他只有画个圈圈诅咒我的份了。我的实验开始了：
我们轻轻地将小飞虫放在小蜘蛛刚刚织好的蜘蛛网上，小飞虫似乎知道等待他的会是什么，乖乖的，一动也不动。可这小飞虫乖乖受罚，小蜘蛛却似乎十分淡定，好像不屑于吃小飞虫似的。我们可就纳闷了，书上不是说蜘蛛会先把昆虫的腹部咬开一个洞，吐进消化液，把它的肉消化成液体，再用嘴吸进去，吸完后虫皮就被抛弃在网上的吗？难道小蜘蛛的爸爸把他打了一顿？他抗议绝食？那我们可“同是天涯沦落人。”啊。一个个硕大的问号挤上我的心头。这时一阵风呼啸而来，“淡定哥”无疑将这风声当成了专门为它奏响的凯歌，开始向小虫逼近。可刚走没几步，它又停了下来，然后回到他刚刚织网的地方，继续“淡定”。我好像明白了什么，用树枝敲打网，“淡定哥”终于打破常规主动出击了。
原来小飞虫落网后，挣扎时引起丝网振动，这个振动马上传给了撑挂网的那几根粗壮的丝，搭在这根丝上的蜘蛛的那条腿会感知到，它就知道了有猎物落网了。
啊！原来科学奥秘是如此的神奇。从此，我对自然产生了浓厚的兴趣，今后我将多做实验，揭开更多的科学奥秘，成为下一个“法布尔”！
海鸟捕食作文描写【二】
我是天堂上的.新来客，是一只鸟，一只海鸟，一只被人类害死了的海鸟。
刚出生时，我正在用嘴，那弱小的小嘴不停地敲打着蛋壳。一下一下又一下，蛋壳被敲裂了，再一下一下又一下，蛋壳终于破了。
我瞪着自己软弱的小腿，终于从里面出来了，我一边等着羽毛变干，一边看着周围。
我一看，就露出了陶醉的表情，因为实在是太美了，太阳慢慢照在海面，在海上形成了一个金盘，这个金盘过了一会儿，又突然有几只海豚跳了出来在海面上来了一个华丽的翻身，又落了下去，水上那个金盘又合到了一起。这时，又有一只鲸鱼也跳了起来，像是学海豚一样，来了一个笨拙的翻身，随之发出了一声惊天动地的吼声，也落了下去。这个世界对我来说真是太新奇。
后来，我开始学习各种生存技巧，并花很多时间用来练飞，因为我想看到更多更多。
后来，我不知为什么，在海里总是看不到鱼，找不到食物，所以我总是吃饱了上顿没有下顿。有一次，我已经两天没有吃东西了，饿的前胸贴后背，所以我越飞越低越飞越低……就在这时，一只鲨鱼突然跳起来张开口就咬。我叫个半死，赶快飞了起来，躲过了这一劫，我在天空生气地问：“你是鱼我是鸟，你吃我干嘛？”
鲨鱼说：“谁要人类捕那么多鱼，让海里的鱼变少了，我吃什么？”
“人类……”
“对，就是他们，今天算你运气好，下次我一定把你吃了！”
从此，“人类”这个词我永远忘不了。
后来，我像往常一样在海面上飞行。就在这时，突然发出了一声巨响，吓得我一下掉了下来，浮在海面上，我向旁边看去，原来是游艇爆炸了，就在我不远处。
我抖了抖翅膀，准备起飞，这时，那个游艇里的油沾在了我的羽毛上。结果，飞的时候，不管我怎样拼命的扇，就是飞不起来，不过，幸好我离岸很近，最后，我被上了岸。
冲上岸后，一个人便向我走，我紧张的想：他想干什么？只见拿起我，然后冲向水龙头，使劲的冲洗我，冲干净后，就把我放生了。
后来，我还是像往常一样在海面上休息，结果感觉自己的脚好像被什么缠住了。我想：反正那个人会来救我的，可是再也没有人来救我……
这，就是我这只鸟的悲惨鸟生，人类啊，你们能觉悟吗？
海鸟捕食作文描写【三】
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的`大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！
海鸟捕食作文描写【四】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
海鸟捕食作文描写【五】
我百思不得其解为什么飞蛾挣扎时蜘蛛就可以往飞蛾那边爬，儿飞蛾不挣扎时蜘蛛就找不到飞蛾呢？为什么蜘蛛吃飞蛾时却只剩下一个空壳了呢？我还是请教一下无声的老师—书吧。我仔细的端详起书来，希望能从书上找到相关的资料，功夫不负有心人一下我就找到了。原来蜘蛛是靠丝的振动来确定食物的方向的。至于为什么只剩一个空壳那是因为蜘蛛吃东西时，它可以分泌一种溶解液把动物的蛋白质分解成液体再吸收。
我不由得感叹：大自然真奇妙啊！
