与什么什么为友作文450字【一】
“爸爸，我想学电子琴！”我看着橱窗里的琴，无心的说了一句。
虽然说者无意，听者却有心，爸爸听了以后，沉思片刻道：“是该让你接触一下艺术！”
于是，4岁的我开始了我的艺术生涯。去上了第一次——也是惟一一次电子琴课。
“好、从今以后我就是你们的老师。”老师简短地自我介绍后说道：“请先不要碰你们面前的电子琴，我先教你们一些基本的乐理。”可是他说的我都没听进去，我只顾盯着眼前新奇的怪东西，心想：这是电子琴吗？好想弹弹啊……。但老师却一直不厌其烦地讲着我听不懂的知识，我只好眺望窗外，无聊地等待老师讲完。
过了十几分钟，老师终于讲完了，我们可以弹琴了！可是老师只让我们弹最基本的七个音符、不能自由发挥，这样一来，我感到更无趣了。凭什么不能让我们弹想弹的！可我不知道，这是我在这节课上唯一能碰琴的机会了，我们练习几遍后，老师又开始讲理论。这时，我才意识到能够摸摸电子琴是多么美好！
不知是我与电子琴真的无缘，还是老师讲的知识过于枯燥。总之、我感觉自己的眼皮离自己的下眼眶越来越近，眼前的东西也越发沉重起来了，“不行了、好困……。”
“铃铃铃……”急促的铃声将我惊醒，“耶！”我第一个冲出来，把教室远远地甩到脑后。我这一走，就再也没有回去，如今、我已记不得那教室、老师、同学的模样……。
回到家后，爸爸说：“我给你买了架琴，方便你练习。”但现在，我已提不起任何兴趣，只是把所有的键按一遍后，便去做别的事了。以后的一周里，爸爸再叫我练琴，我都不理会。
转眼间，又到了上课的日子，我早已对电子琴丧失了兴趣，便哭丧着脸对爸爸说：“我不想学了！退班吧！”说完、便跑进了房间。心软的爸爸见我如此，只好退班。
这便是我与电子琴的一面之缘，只此一面再也无缘。
每当想起这次经历，我便会后悔不已，为什么当初不能坚持下来呢？如果坚持了，也许我的人生会更精彩。就是这种半途而废，让我与电子琴之间，只有一面之缘。
与什么什么为友作文450字【二】
与欧亨利的对话您是大名鼎鼎的短篇小说家，是美国家喻户晓、人尽皆知的作家，您在文学界与赫赫有名的莫泊桑和契科夫并称为“三大巨匠”，但是这些功名利禄您却视之如粪土，像居里夫人一样。
对您，我其实并不陌生，略有耳闻。一次偶然的机会，我接触到了《麦琪的礼物》，一对年轻夫妇，为了圣诞节互表爱意，妻子卖掉引以自豪的一头长发，为丈夫买了一条表链；不料丈夫却卖掉了祖传的金表，买来一套精美的梳子来打扮妻子那已不复存在的美发。两个人的礼物都没有派上用场，而这对贫贱夫妻的恩爱却弥足珍贵。您的每一篇小说短小精悍，引人深思，而且总有一个出乎读者意料的结尾，设置悬念，引人入胜，然而这结尾又是合乎逻辑、令人信服的。
慢慢的喜欢上您的作品风格后，我开始关注您的一生。您的原名为威廉，父亲是医生，从小接受姑姑的熏陶的您，学会画画，写作和欣赏的才能。后来，您当过会计、记者、制图员、出纳员等，您的作品里之所以把小人物写的那么生动，就是因为您平时接触最多的多属社会底层的小人物，您饱含着一颗同情的心去写他们的不幸，真正的走入他们的内心世界去品味和体会的。
您的一段话我至今记忆犹新，您说“我的目的在于指出：每一个人的内心都有过上体面生活的愿望，即使那些沦于社会最底层的人，只要力所能及，都愿意回到比较高尚的生活，人性的内在倾向是弃恶趋善的。”我很赞同您的这种看法，每个人都有理想，有抱负，有追求，尽管我现在还是读书的高中生，但我必须从心里规划好自己的人生蓝图，要有意义的生活。
我敬佩您的不只是您作品的浪漫写作手法，您诙谐的语言，您巧妙的借用《圣经》和《天方夜谭》中的典故，还有就是您善于捕捉悲惨人们灵魂上的亮点。如《同病相怜》里的窃贼不肯劫掠同是痛风病患者的屋主的钱财，尽管那钱财就在眼皮底下，唾手可得；在《重新做人》中，警察局的侦探对改邪归正的撬保险箱的惯偷网开一面，无不充分说明您是个人道主义者。
与您这样的大文豪对话，是我的荣幸，您的每一部作品都值得细细品味，必将使我终生受益！
与什么什么为友作文450字【三】
人生在世，总要对一些事做出取舍。事后追忆，取也罢，舍也罢，总是一丝甜蜜。
——题记
记得那是小学三年级时，妈妈在青少年宫给我报了国画班。据妈妈说，那是一门高深有趣的艺术。我于是满怀着兴趣与希望踏入了中国画的大门。
开学的第一节课里，我们学的与美术课并无他样——无非是将铅笔改为毛笔，把蜡笔改为涂料，在宣纸上草草地描绘出几只公鸡，并为其上色而已，但我却在其中感受到了无穷的奥秘与乐趣。
当我的手握上毛笔，我便迎来了第一个挑战——虽然方法差别不大，但毛笔却不同于铅笔的特性——铅笔可以很细，可擦，即使画错了也没有大碍，可毛笔不但更粗，无法消除痕迹，而且一旦控制不好力度笔便会洇水。这给我带来了不小的困扰——我习惯于重笔，一笔下去，纸的反面定会上凹痕。可毛笔却一定要将手抬起，才能保证墨饱而不洇。为了解决这个麻烦，我在肘下垫了一个文具盒，并慢慢抬高，待调整到合适角度时，方拿开文具盒，并用左手固定住右手胳膊。这个方法勉强奏效了，那节课结束后，手酸得几乎抬不动的我在抱怨之余，却依然感到了中国画的深奥。这似一种神秘的力量，推动我以后在中国画的道路上一路前行。
解决了洇墨的问题后，我又迎来了一个与之完全相反的问题：色彩水印的交融。
这个问题出现在公鸡的尾巴上，公鸡的尾巴是彩色的，但其中是有不少渐变的。倘若单用浓彩去描，便会如一道道单一的彩线，把公鸡尾巴分成了不规则的几道。要想解决这个问题，只能用多些水蘸上颜料，把其洇在纸上，让色彩逐渐扩散，再用另一种颜料重复过程。两种色彩的水洇相交，便会自然地完成融合渐变。
我开始画鸡尾巴时，并没有意识到这一点，只顾用干毛笔点上浓浓的颜料往上涂，快涂完时才发现，公鸡的尾巴上颜色分明的程度实在太明显了。我只得亡羊补牢，向老师求救，水洇交融的方法这才进入我脑海的意识中，但尾巴只剩下了最后两色，所以也就只有一种是成功渐变了的。那幅画现在还保留在我家中，每当我看到那幅画，我就能想起各种国画的趣味。
后来的两年中，我继续学画，也越来越爱国画，可由于六年级学业繁重，我只能忍痛割爱，最终放弃了国画。
那多久之前的回忆，何时能让我重温？
与什么什么为友作文450字【四】
朋友是你一生的伴侣，朋友会帮你从困境中解脱，朋友会让你快乐。一路与朋友同行。
在你出生时，伴随一阵哭声，你降临大地。从那一刻起，父母便是你的朋友，父母与你欢笑。在你绊倒时，他们会扶你站起来安慰你；在你哭泣时，他们会哄你开心让你笑；在你生气时，父母成了你的‘出气筒’。
在幼儿园时。你也许会哭，但看见其他小朋友在快乐的玩耍，你就不会哭。他们及是你在人生中的另一个朋。他们同你打闹，同你玩耍，同你快乐。这时，父母与你开始有了代沟，他们不再是你的朋友了。
在上小学时，你的朋友就更多了。这时你们有时在一起探讨问题，又是你们在一起打打闹闹。这时，朋友与你之间有了一点小摩擦，只有你珍惜友情，那就一定会化解。你有什么问题，朋友会耐心给你讲解；你有什么痛苦，朋友会个同你分担；同学有什么快乐，也会分享给你。放学后，放下书包，来到院子里，与院子里的小伙伴踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，好不快乐。
年龄增长了，步入了初中。没有了自由，但却能与朋友在一起。在初中，你可以整天与朋友在一起，没有了父母的唠叨，没有大人的训斥，没有了个人的寂寞。你没在一起想做什么就做什么。你可以与朋友在一起探讨‘真理’；你可以与朋友互说心声。朋友与你有了共同语言。
无论是出生还是到幼儿园，无论到小学还是到初中，你都可以找到你的朋友知己。一路与朋友同行，在人生路途中，朋友是你不可或缺的合作伙伴，朋友会伴你走过一生。都叫些朋友吧。
与什么什么为友作文450字【五】
帮助，是春日里一轮明媚的暖阳，给人温暖，照亮前方；帮助，是雨后盛放的蓓蕾，令人陶醉，心驰神往。这漫漫人生路上，也有坎坷更不少悲伤，却因与它同行而焕发别样光芒。
赠人玫瑰，手有余香。
这娇艳的花儿带着火热，带着赤诚，自人们心间那片澄澈的净土萌芽，于是凡尘变少了***戮、少了呜咽，多了关怀，更添斑斓色彩。从嘈杂拥挤的人流直至亘古苍翠的万里绿疆。
若把生命看成是一条笔直的长路，在这一路上我们必然会看到诸多的风景。有春暖花开，有冰封万里，有落叶归根，有热情似火，称得上是近乎于完美的旅程。你会在这其中徜徉，你会有无数个瞬间意欲扎根于土地之这一方，某个宁静无人的夜下，少许寂寞来袭，你思考生命的价值，何为这一路的意义——到了分岔路口，无数个关键词任你选择，“金钱，财富，知识，健康，前程，美好的归宿，无忧的衣食……”你一一筛选，被梦幻的明天所吸引，你倏地发觉到一个不知名的生词，若是选择了它，看上去你根本得不到一丝优惠。可你看到迎路向前的人们手中却生生感受着它的温度，你将信将疑把它放在手中，你开始学会帮助。恭喜你，真正拥有了完整的灵魂。
它是一把钥匙，为你成功的开启了凡尘最平凡、每个人必经走过的道路。你在公交车站和所有人一同等候，远远的，鲜艳的颜色告知你这一趟旅程会带来多少的惊讶与感动，你上车、投币，向拥挤的人群靠拢。同行的一位老人跟在你的身后，你听不到任何人的商量口吻，大家却出奇一致的为她让出一条路，这车上令人羡慕的、在座位上不必与人群一同挨挤的.乘客，争先希望老人来这边坐。他们说“请坐”，她回答道“谢谢”。车继续开着，你忽然发觉这刺骨的风也算不上寒冷，窗外的雪却惹得人心间暖融融。
帮助是这样一份神奇的力量，是你不留姓名、发自内心、无需何人歌颂、更不缺赞赏目光的，本能的行为。你起身来的动作，彰显了一个社会人群的综合素质，你微笑着的面颊，更是无形中将你的灵魂洗濯、升华。
车开出了城市，穿过一片茂密的森林。大亮山的5。6万亩林场满眼绿意，中国共产党优秀党员的精神如春风般沐浴在你心田。这片森林的建造者是杨善洲，这片净土的所有权义无反顾的献给国家。他一生爱岗敬业，深入基层解决民生；他退休老骥伏枥，为家乡大亮山创造了3亿森林资源。你被这片绿荫所深深震撼，你才明白原来奉献是如此崇高的精神，原来帮助是如此绚丽的颜色。
我可以不是人群中最出色的好士兵，但我愿意将个人的光与热给予更多需要的人；我可以不是这条路上最勇敢的开路者，但我愿意在队伍的后方支持怠倦疲惫的人。可以不伟大，但不能不善良；可以不出众，但不能不帮助。
把它当成是人生的一盏明灯，这一遭，也无风雨也无晴；这一遭，愿做春风化雨的绿莹。
与帮助同行。
与什么什么为友作文450字【六】
真没想到，一本外表相当低调的散文集，让我有机会跟徐志摩先生进行了一次极难忘的对话。那一次，我们大谈了《在海滩上种花》这个话题。
记得那个晚上，我到徐老师的小舍中去，请他跟我聊聊天。面对着我眼中透露的谦逊与求知欲X，徐先生却显得很自责。他无奈地对我说；“让我拿什么跟你说呢？我的童真是没有的了，我内心深处的野人，也不知何时被这个社会所教育了。我只是一个‘文明人’，‘文明人’心里存着体面，可又有何用呢？‘文明人’往往处处都计较成败。”于是我在心里便想，老师又何须自责呢？我心中的童真与野性，不是比老师丢失得更早一些吗？
接着徐老师拿出来一张明信片，上面画着一个小孩在烈日底下全神贯注地在海滩上种花。老师问我觉不觉得卡片中的小孩很傻，我说是的。在海滩上种花，小孩的心思准是要白费了。
徐老师便说了：“其实我们都很穷，我们太缺乏在海滩上种花的这种傻。你看看这小孩的眼睛”我仔细一看，那不只是专注，那简直是在朝圣！老师接着又说了：“你怎么知道海滩上不能种花呢？你自己尝试过了吗？这个小孩敢在海滩上种花，你怎么知道他一定不能成功？你不要觉得他傻，其实我们更可悲，我们过早地认定了什么是对什么是错，怎么行得通怎么行不通。可这都是别人告诉我们的，我们一定要自己去尝试，有没有可能不是等别人来说的。你不要怕碰壁，只有碰壁你才能发现，你才能创造。”
面对着徐老师的教育，我恍然大悟，感觉全身莫名其妙的有一股不停息的冲劲，推动者我去前进，去创造。
身边传来下课的铃声，我猛然发现我不在徐老师的小舍，而是在教室捧着书读着一篇叫做《海滩上种花》的文章。虽对话是假，但道理是真。科学家用一生去发现真，他们肯在显微镜底下或数目字间研究一般人眼看不到心想不通的道理消磨他一生的光阴。宗教家用一生去发现善，耶稣就是不怕上十字架。艺术家用一生去发现美，贝多芬聋了还要谱写音乐，米开朗琪罗甘受几个月的潮湿不顾自己的皮肉与靴子连成一片的痛苦，为的只是要解决一个小小的美术问题。我知道我一定要用自己的一生去发现真善美。
我的脑袋总是浮现这样一个画面：徐先生对着我慷慨激昂地说：“你是春雷响不曾停止时破绽出来的鲜花，虽则陷阱的大口满张在你的跟前，你不要怕，你把你的烂漫天真倒下去，填平了它，再往前走。你要不怕做小傻瓜，尽量在人道的海滩边种你的鲜花去——花也许会消灭，但这种花的精神是不烂的！”
