成长的心曲作文3篇【一】
我本是一滴快乐的小水珠，常常跟我的同伴在小溪里嬉戏。鱼儿向我游了过来，将我吞了进去，又开心地将我吐了出来；花儿绽开她的笑脸，邀请我滞留在她那艳丽的美丽中；人们用手轻轻将我捧起，用我洗涤那润滑的面孔，有时风儿会将我和我的伙伴们吹向湖泊、吹向田野、吹向高空，我们喧闹地，愉悦地奔来奔去，最后又回到可爱的小溪里。
我本是一滴快乐的小水珠，夏日的炎热令鱼儿躲到水底，令花儿无神的卷曲了她的绿叶，令禾苗无力地弯曲了他的身体，令人们躲到阴凉之处里消磨时光。
寂寞的我浮到溪水表面，看着火辣辣的`太阳，太阳说：该是上来变成雨水的时候了。我和我的伙伴们开心地说：好呀，好呀！于是我们变成无数无色的气泡穿过高山，飞过峻岭，直冲云霄。
我感到自己越变越大，我觉得自己好像在消失，我有些害怕了，我有些恐惧了，我有些后悔了，我想下去，我怀念那可爱的溪流。我开始怀疑我能不能变成雨滴了，风儿看出我的心思，用力吹了口气，将我吹得更高，太阳看出我的心思，增大了对我照射的力度，伙伴们看出我的心思，鼓励我说：不要怕，不要怕。
越来越高，大地在我们眼中消失，高山在我们眼中消失，江河湖水也从我们眼中消失，风儿脱去他温柔一面，疯狂地向我们吹来，我们紧紧地簇拥着、簇拥着，我们彼此团抱着、团抱着，越聚越大，越聚越重，终于我们用我们微小的身体筑成巨大的屏障，挡住那炙热的阳光，挡住那强劲的狂风。太阳笑着说：你们成功了，你们变成雨了，快回到大地怀抱中去，快行使你们雨滴的作用吧。
叫着、喊着，伴随着雷声，伴随着闪电，我们飞流直下，用我们的身躯冲刷那世界的层层面面。
尘埃因我们荡然无存，炙热因我们消失殆尽，禾苗挺直腰杆，贪婪地吸食那久违的滴水，花儿尽情张开笑脸，热烈欢迎我们这些雨滴的亲吻，鱼儿快乐地跃上水面，友好地像我们招手致意，人们欢呼着、奔跑着迎接我们的到来。山川张开双臂迎接我们的回归，江河展开胸怀等待我们的遣返。
风静了，雨住了，天晴了，蛙儿欢唱了，大地又是欣欣向荣，自然界又是勃勃生机。彩虹出来了，为我们的勇敢而祝贺，为我们的成功而道贺。
此时变成雨滴的我，和我的同伴们带着成功的喜悦，唱着欢快的心曲，欢腾着，跳跃着向那小溪流淌过去，向那江湖流淌过去，再次在大地母亲的怀抱中变成一滴快乐小的水珠，为下次的变换积聚能量，为下次的腾飞作好准备。
我本是一滴快乐的小水珠，我将永远是一滴快乐的小水珠。
成长的心曲作文3篇【二】
故事是这样的：一位名叫钱亮的老师，自愿从一个优秀的学校转到了一个名不见经传的小学校，并且自愿担任这个学校中最差班级的班主任。
当钱老师第一次来到这个班级——四（3）班的时候，他到了这个班级的特殊：一上课就会睡着的周晓燕；仗着自己家里有钱欺负别人的张光；总是被欺负的家境贫穷、胆小如鼠、但跑步很快的付小军……
钱老师并没有像其他老师那样批评上课睡觉的周晓燕，反而找来了周晓燕的好朋友——副班长，问：“你知道周晓燕为什么上课打瞌睡吗？”副班长说：“是这样的，她的妈妈在带弟弟，弟弟总是哭个不停，所以她做作业做的`很晚，睡眠也不足。”得知了周晓燕的情况，钱老师付出了自己休息的时间，让周晓燕放学后留下来，给她补习。
对于捣蛋鬼张光，钱老师不但没有批评他，反而还知道张光的心灵是孤单的，所以钱老师找到了张光的奶奶说：“这个孩子喜欢画画，其他的一点也没兴趣，所以啊我想让您不要让他上其他补习课了，以后每个星期天，我让我奶奶教他画画。”渐渐地，张光不再欺负弱小的付小军，还和他成了好朋友……
不知从什么时候起，大家把钱老师叫成了哥哥老师。
在哥哥老师的鼓励下，胆小如鼠的付小军鼓起了勇气，拥有了成为跑步冠军的梦想，并且在田径比赛上克服困难，取得了第一名的好成绩。我佩服付小军，但我更佩服钱亮老师。
不幸的是哥哥老师得了脑癌。当同学们站在哥哥老师的病床前，留下伤心的眼泪的时候，连在观看的我们，都忍不住留下了泪水。
钱亮老师真是一位呕心沥血，一心一意为学生的好老师。我喜欢这样的老师。长大后，我也要成为像钱亮老师一样的好老师。
成长的心曲作文3篇【三】
一则小故事蕴含着大道理，一段小经历浓缩着生命的真谛。我走进《琴思心曲》，感受了心灵的阳光。
一段平凡的对话意味着伟大，一组生活的特写造就了永恒。走进《琴思心曲》，步入了生活的殿堂。
《琴思心曲》写着一个个短小、灵动、真切、睿智、感人的故事。其中《言与行》篇使我思索许久：言与行，常常联系在一起。人们常说“言行一致”、“言行不一”，就可见言与行的紧密关系了。言，往往是行的先导；行，往往是言的实践。
有的人，喜欢“言”在“行”前。豪言壮语，意气风发，一派志在必得，胸有成竹的`气势，但是，却常常有言无行，使人只听到“雷声”却不见“雨点”；或是眼高手低，不能行，落得个尴尬的结局，留下笑柄。这一类喜言少行的人可谓是爱好形式，不重内容或是自负自傲之流了。
但也有人常常是“行”在“言”前。他们行动前悄无声息，默默无闻，只有孺子牛的干劲，却没有霸王的沽名钓誉，事物圆满之后才放出言论，或仍是一言不发，只留待他人评说。这一类喜行少言的人可谓是实干家，脚踏实地，认真处世，他们的“言”可算是一字千金，货真价实。
也有一些人，既“言”又“行”。他们志向明确，意志坚定，态度认真，行动踏实，坚持言行一致，言出必做。可称之为说一不二，对自己的言论认真负责的行动者，他们与那些“空炮”们形成极鲜明的对比。
当然，还有一些人不“言”不“行”，甘于沉默，甘于退化。他们毫无进取之心，冷眼观世界，恹恹欲睡，一副老朽垂死状，渐渐进入行尸走肉的状态中。这类人只能被认为是在慢性自***，消极沉沦。
大千世界，芸芸众生，不同的人对于“言行”都有不同的理解，不同的注释。从一个人对待“言”与“行”的态度就可以看到他对于生活的态度和对生命的理解，也就能看出他的人生的成败与否。
“言”与“行”，永远值得人们深入思考。
成长的心曲作文3篇【四】
??的心曲650字因寒冷禁锢了一冬的种子；因寒冷失去牛羊踪迹的牧场；因寒冷在鱼塘寒浅留滞的游鱼；因寒冷渐渐不能唱歌的小溪。每当快乐而沉静的雨，从天空中飘落，，它们便伴着雨欢快的足音，荡漾出陶醉的笑意，雨，则投入大地的怀抱，在泥土中渐渐消融。
"嘀嗒——嘀嗒——淅淅沥沥——"这就是雨那灵动的声音，用生命敲击世界的声音，雨，滴落在屋檐瓦楞之间，飘洒在花草树木之中，融入了江河湖海之上。这一种又一种雨的足音，不正像一个个音符，组成了一曲优美动听的歌谣吗？
雨，无声息的到来，"润物细无声"，在迫切期待中的雨来临是那么的受欢迎，讨人喜欢。
说说雨的功过
自古以来，雨，并不是总讨人喜欢。在干旱少雨的时候，雨便成了人们迫切企盼的天使，希望雨能如期而至；在淫雨霏霏的时候，雨又成了造成洪涝灾害的罪魁祸首，人们怕雨泛滥成灾，冲毁农田，所以垒坝筑堤。
雨浇灌了农田，荡涤了灰尘，也浸润了人们多情的心。但雨也有数条"罪状"：发洪水，冲毁桥梁堤坝，淹没房屋农田，对人们的家园造成了巨大的破坏。
雨可以说是功不可没，又可以说是罪状数条，什么都是两面性的，雨也不例外。
读读雨的'韵味
"我是大海的叹息，使天空的泪水，使田野的微笑。"在一些作品中总少不了雨的身影，因为雨是烘托气氛、抒发感情的得力助手。写雨景、抒雨情的作品多得数不胜数。
雨那奇异的形体和清透的心灵，多么纯洁美丽。雨是春天的使者，当雨来临时，不要打开油伞把雨抗拒，，不要把自己关在屋中，不要忙着穿蓑衣，急着戴斗笠，走进大自然和雨拥抱，不更好吗？
