作文大全六年级下册部编版【一】
KT是一直捕鼠能手的成年男猫，它头脑简单，四肢发达，曾经在捕鼠赛中打破猫的纪录，每年的决赛中勇得冠军.
由于KT的存在，老鼠家族大量都被KT抓住了，不是被吃掉就是被玩死。鼠王终于害怕了，便召集各个鼠臣来商议大会。一只叫哈克雷的老鼠说：“大王不必担忧，臣自有妙计……”便把自己的良策告诉了众鼠，大家都拍手称快。
有一天，哈克雷出去找吃的，不料被KT抓住了，KT正准备要把它吃了，哈克雷说：“慢着，大王，我有一个建议。”KT说：“你这狡猾的东西想干什么，我要吃了你!”哈克雷连忙说：“不，大王，您先听我说。我们老鼠家族因为您的捕鼠方法而大肆灭亡。您不要老吃老鼠嘛，”哈克雷转了转眼珠子，“那样多没意思。我想您应改善伙食，去吃鱼。”KT犹豫了，随后又说：“不，那样多麻烦!”哈克雷急中生智：“要不这样吧，大王，以后就靠我们老鼠去给您去捉鱼，每天变式烧给你吃。这样，我们老鼠还能成为您的侍者呢!如何?”KT不假思索地答应了。
从那以后，老鼠们天天去抓鱼儿，变着法子烧，酸菜鱼、红烧鲤鱼、烤鱼……KT呢，也吃得不亦乐乎，越长越胖，越长越胖。
哈克雷见时机已到，便偷偷往鱼里放了催眠粉，KT吃饱后就睡着了。趁KT正在呼呼大睡，哈克雷就带了一群老鼠，拿了几把剪刀把KT的胡须给剪掉了。
KT醒来后已是第二天了，但是等了老久也不见老鼠们送来鱼，便勃然大怒，准备去找老鼠算账。老鼠一见KT来了，跑出洞外。KT生气的说：“为什么我等了这么久，你们还没有给我送来早餐，饿死我了，信不信我把你们当做我的早餐!”老鼠们肆无忌惮说：“我们不会给傻子送鱼吃呢!”说完还朝KT拍打屁股，KT怒气冲冲的朝老鼠冲了过去，老鼠们回到洞中。因为没有了胡须，KT就被墙壁撞了个鼻青脸肿。它才发觉自己的胡须没了。
从此以后，老鼠们再也不怕KT了。KT呢，只能自己去捉鱼吃了。
作文大全六年级下册部编版【二】
今天，我看了一幅名叫华君武的画家画的《假文盲》，十分搞笑，一看去，在一块立着的牌子上写着“母子上车处”，可在“母子上车处”的地方，却站着几个彪形大汉排列着，却把一位带着孩子的妇女挤在了一边，这是多么可耻，多么令人气愤呀!这几个彪形大汉是文盲吗?不是的，从他们的一着上就能看出:一个人衣着华丽，手里还提着公文包，让人一看就知道是一位机关干部，难道机关干部还会有不识字的吗?还有，旁边站着一个高大而又胖的人，他戴着口罩，一猜就知道是医生，医生不识字，那怎样给病人些病历。开药方呢?我可以确定，这些人却不是文盲!!
在当今社会，还是有一些“假文盲”，这些“假文盲”随处可见。在电影院里“请勿宣化”的牌子非常醒目，但仍然有人高声说笑;在公园里“请勿随地吐痰”的牌子下有着几块斑斑的痕迹;大街上，“请勿乱扔垃圾”的警示语的不远处，仍能看见垃圾……就连我们的学校也有许多的“假文盲”:“节约用水”的牌子下面有一个正在‘哗啦啦’流水的水龙头;“请勿践踏草坪”的牌子竖立在草坪上，却还有小朋友们在草坪上玩耍;“请勿攀折小树”的牌子下，立着一位高年级的同学;“请勿奔跑”的牌子成了墙上的装饰品，因为到处都看得到学生奔跑的身影……
作文大全六年级下册部编版【三】
本次教研课，我上的是部编二年级上册中的第6课《一封信》。这是一篇生动有趣的儿童故事。用极具生活化的语言讲述了露西在妈妈的指导下给出国在外的爸爸写信的事，传达出妈妈的教育智慧。全文篇幅较长，旨在让学生在阅读中识字，了解信的内容，感受故事表现的浓浓亲情。本课的教学目标是：
1、正确认读16个生字，会写10个生字。
2、正确、连贯朗读课文。
3、借助不同的提示语和标点读出不同的语气。
这篇课文重点应在前后两封信在朗读时语气语调的区别上。本课分为两个课时，这节课为一课时。
一课时中，我首先带领生扫清字词障碍，在做这一步时，孩子们分多种形式读记，但是识字的方法较单一。在落实字、词的基础上初读课文，明确露西一共写了几次信（两次）。第一次和第二次信的内容分别在哪个自然段，用“——”和“～～～”勾画出来。指导学生掌握提取信息的方法，并提高准确率。
在课堂中，适时运用游戏吸引学生注意力，培养小老师、注重积极性的培养。需要改进的地方也还有很多，比如在写字板块中，没有范写的环节，展示评价不到位。学生的学习习惯还不够好。在以后的教学中，这些方面都应及时改进。
作文大全六年级下册部编版【四】
这里是1997年，人们以掌握了克隆技术的皮毛，只有蒙特利医生掌握了克隆技术的精华，可他竟无缘无故失踪了。人类全力寻找他的下落，可还是一无所获。
在唐人街的一个不起眼的角落里，一个身手敏捷的特工真注视着一个叫希特的中学生，希特就是蒙特利医生复活的希特勒，蒙特利医生多次提到他赞同法西斯主义。这个优秀的学生会不会是希特勒的克隆体?忽然这是传来情报说找到了蒙特利医生的老窝。
急忙赶去，只看到残缺的蒙特利医生的本：4月28日，我刚克隆了希特勒的原型，我给他取名叫希特，他们这时还没掌握克隆技术的皮毛呢。2002年12月14日，他们才克隆出一只羊，而我的小希特已经5岁了。2008年12月19日，我的小希特是一个品学兼优的小学生了，他们还在到处找我呢。2003年10月18日，我的小希特上中学了，我非常高兴，但问了几个问题之后，我失望极了，我的小希特对法西斯主义毫不赞同，看来克隆只能克隆外表，不能克隆内心，我把他送到一户人家，我自***了。
我看到后惊喜万分，解除对希特的监视。
作文大全六年级下册部编版【五】
光阴似箭岁月如梭，转眼间我就已已经25岁了，我是一名在实验小学6年级的班主任，我答应学生们要去火星游乐场玩。
今天就是要去火星游乐城的日子，同学们背着书包准备出发了!我首先去租了一辆光速大巴，一下子就到了飞碟场，因为光速大巴是光的速度，所以很快就到了。飞碟唱，火星人，水星人，天王星人许许多多的外星人从飞碟上，一涌而出，许许多多的颜色，十分美丽。我去租了一个能容得下三四千人的火星飞碟。同学们一个接着一个的上了飞碟。我用扩音器说：“同学们请在舱门旁边的，上面有一个洞，拿出你自己的门牌号，房间里会有一个机器人，它就是你们的随从，它是一个智能机器人，会有许多功能，你可以跟他问他，我在什么地方或者，什么时候上飞碟什么时候下飞碟。如果迷路了，你可以问问智慧机器人，听明白了没?”同学们大声说：“明白啦!”我要用扩音器说：你们可以不回房间里休息，也可以去一楼的餐厅吃饭，也可以去二楼的游戏厅玩游戏，也可以回房间休息，解散。”我交代完毕，就叫一号机器人，去帮我开飞碟。准备出发。
一个小时后，我们到了火星。我用扩音器说：“各自玩去吧，解散。我第一眼看到了幸福摩天轮。刚坐上去，我感到一阵幸福遇到我的脑子里去。原来幸福摩天轮就是人有幸福的感觉吧!这个设计真的很棒。我又去了记忆碰碰车，刚坐上去，我就看到许多家长带着，自己的，亲人去坐，我一问原来他们都是丧失了记忆忘记了什么他们听说火星有一个可以帮助人恢复记忆的，碰碰车。所以他们就坐飞碟来到这里。我坐上了记忆碰碰车感觉小时候的记忆也非常清楚了。转眼间，5点钟就到了。我赶快到火星游乐场的门口等学生。不一会所有的学生到齐了。同学们还在津津有味的聊着他们吧我的游戏设施。有的同学还说：“老师下次还带我们来玩吧!坐上飞碟我们恋恋不舍的返回去了。
未来世界有许许多多漂亮的东西，火星游乐城也有许许多多我们意想不到的东西，让我们来创造我们所想象的世界吧!
