致三年后的我们作文600字【一】
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃，是重要的过渡阶段。孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化呢？
1、学习方面：
知识学习广泛了。就拿语文课为例，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯记一般能取得比较好的成绩。但是，从三年级开始，就有点不同了，现在除了以上这些基础知识要掌握以外，作业本上、卷上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学拼音、生字，怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，难度加大了，并开始按要求练习写了，作业量相对多了，同时学习的方法也改变了。现在学生应该是自己主动的去学习。有一些学生为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”这句话是不成立的。有时候老师布置回家读书、背书、预习课文，有些学生认为今天没有作业，其实这就是作业，而且这个作业还需要家长配合才能完成的。就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，比如可以预习老师没讲过的课文内容，也可以复习老师已经讲过的知识，练练钢笔字，看看课外书，写写……因为以上的改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识不断追求，因此学习成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，加上家长的工作比较忙，没有时间顾及孩子，当然这类学生想提高成绩相对会“累”一点。可见，三年级是一个两极分化的阶段。
2、心理方面：三年级的学生刚进入少年期，会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的***，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，有自己的打算。有了自己的思想，但是又还没有形成正确的是非观念，又不能有效地调节和控制自己的日常行为。因此，很容易产生逆反心理。”
致三年后的我们作文600字【二】
十六岁的自己：
“是夜，一望无际的黑暗。
酒吧的灯光依旧闪烁着，那么绚烂，那么迷人。一个男孩穿着时髦的衣服，还有那足可以拴住狼的金链子，他看起来醉醉的，我走近一看.....”
“不——”我从梦中惊醒一股惧意油然而生，我突然想操起笔来给三年后的自己写一封信。 十六岁的你，过得还好吧?我想你应该不会变得跟梦中一样的，十六岁的你应该是青春焕发的。如果你还记得自己最初的梦想——东莞中学，那么经过三年的努力，你也许成为了其中的一员。我想你奋斗得一定很艰辛，就像祥子当初为了买车而不懈奋斗，就像保尔为了革命不懈奋斗一样。但是我相信你不会有祥子一样的悲惨结局。因为你很棒的!
十六岁——你的花样年华。我想当你独到这封信的时候,可能已经在东莞中学的某棵大树下享受阳光聆听自然了。读到这里的时候，你可能会发笑，笑我那么幼稚的文笔。其实我常常在想，要怎样才能能实现自己的梦想。你初三一年应该在很努力地练习体育吧?那小小的实心球是难不住你的，但现在的我只能扔出七点一米的短短距离，但我相信现在在你可以轻而易举的扔出个九、十米的。
经过三年的磨练，你从青春的迷茫中找到了属于自己的方向了么?我想你已经找到了。我想轻轻的告诉你，我正在祝福你。字里行间着充满着我对你的祝福。十六岁的冬天，有没有去看看你梦想中的银白呢?轻飘的雪花，是你向往的。有没有去品味“面朝大海，春暖花开”的韵味呢?
夜已经深了，我望着窗外灿烂的星空和皎洁的明月，思绪飘向远方……
XXX
XXXX.X.X
致三年后的我们作文600字【三】
三年后的自己：
你好！三年后的自己，你现在在哪里呢？又在做什么呢？我很好奇你现在的生活。
三年后的你是否能够读到这封信呢？现在的我刚刚进入高中，而三年后的你已经高中毕业了。老师说这封信是给自己在三年的高中生活中坚持不下去的时候看的，这封信就像是一个提醒，提醒三年后的你回顾现在的我多么期盼未来的你，它让你在失败的时候，在遭遇挫折的时候，在坚持不下去的时候，回头来看看现在的初心。
经历了开学军训后的我，懂得了什么叫坚持，什么叫永不放弃，什么叫责任，无论未来三年将会有多少挫折和困难，我都告诉自己要坚持，坚持，再坚持。初入高中的我正在逐渐摸索新的学习模式，但是我相信不久后的你肯定已经很能够找到一个最适合自己的学习方法并且持之以恒地坚持下去，希望三年后的你能够学会自己照顾自己，不要总是让身边的人担心，这是我对你的第一个期望。
我对你的第二个期望就是希望你能够在性格方面有些变化，做什么事情不要总是毛毛躁躁的，做事情要冷静。跟别人说话的时候注意自己的语气，注意用词，注意态度，三年后的你已经成年了，不再是小孩子了，要学会对自己的行为负责任，三年后的你做事情要成熟一点，不要把每件事情都想的那么简单。
第三个期望就是希望三年后的你，性格能够更加沉稳，能够值得他人信赖。希望不管是现在的我，还是三年后的你，都做一个讲诚信懂礼貌的人。讲诚信，才能在社会上立足，才能与别人友好地交往，懂礼貌，才能够给别人留下良好的印象，让别人知道你是一个有素质的人，这样才能够获得别人的尊重。
第四个期望，希望你能够认真负责地做每一件事，真诚地对待对每一个人，对自己负责，对别人负责，三年后的你将会面对人生最重要的节点——高考。希望你从现在开始能够对自己的学业认真负责到底，三年后你必将有所收获！高中三年是很重要的一步，它不能决定人的一生，但它能够决定后面人生的起步线。考到好的大学，才能够接触到更高的平台，三年后的你已经懂得很多事情，但要学会自己独当一面，很多的问题，要学会自己去判断，很多事物要自己去了解，保持信心，扬帆起航。
这些都是我想对三年后的你说的话，希望三年后的你看到之后能够明白我对未来的你的期许，大步前行。
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20xx.x.x
致三年后的我们作文600字【四】
三年后的哪个我还是今天的我吗？三年后的'哪个我与今天的我有什么不同吗？三年后的哪个我能否步入自己的理想之地，我很期望三年后哪个真正的我出现在大家眼前，我将拭目以待三年后的哪个我出场。
如果一切都是那么的顺利；如果一切都是在可控制范围之内；如果一切都不要出乎意料，三年后的我将顺利步入自己的职场。我将会与今天的自己转换角色，我从一名学生已经到了教师的身份，我将和我的学生在一起谈天说地、畅所欲言，我将会把我的经历和他们一起分享。三年后的我能否在三尺高的讲台上与学生共同探讨人生的奥妙；三年后的我能否在三尺高的讲台上给学生播下春天的种子；三年后的我能否在三尺高的讲台上与学生达到思想的交流；三年后的我能否在三尺高的讲台上与学生心有灵犀一点通；三年后的我能否在三尺高的讲台上得到学生的认可；三年后的我……但是，我相信三年后的我一定会实现这些愿望的，我相信今天的努力和付出一定会在三年后收获属于自己的快乐。我相信“天生我材必有用，千金散尽还复来”；我相信“一分耕耘一分收获”；我相信“学识犹如水，成就犹如船，只有深水能浮起大船，只有具备广博的学识才能承担得起伟大的成就”。
三年后的我一定要博览群书，力争做一个“腹有诗书气自华”之人，我会把“独立之精神，自由之思想”作为自己一生追求的人生态度和人生目标。读书的道路上伴随着艰辛和快乐，我相信“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我对知识和理性会以谦虚的态度去追求，争取做到“内不失己，外不失人，不以物喜，不以己悲”。我会提高个人素养和修养以应对大千世界的变化，使自己不要迷失方向，不要失去自我，我要在自己人生道路上活出风采，活出个性。
三年后的我还将会在操场上挥汗如雨，自由自在。我会在篮球场上达到一种忘我的境界，把一切烦心之事抛之脑后，去追求运动带给我的那份快乐、享受、幸福。我相信“身体是革命的本钱”，每天锻炼一小时，健康工作一辈子，只有好的体格，才能展示属于自己的精彩。在运动场上那种潇洒的风姿，那种机智的反应，那种迷人的眼神是别人无法体会的，生命在于运动，运动使人年轻，年轻就是资本。
三年后的我将打开自己的心扉，接纳自己的另一半，我们散步在田间的小溪边上，感受着大自然的气息，享受着心中的一份宁静。
三年后的我希望我们每个同学都能够找到自己的憩息之地，在自己的人生道路上走出不同的风采，我将希望你们健康、快乐、幸福的成长。
三年后的我将在自己平凡的道路上走出不平凡的轨迹，我会仔细地规划自己的人生蓝图，我相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
致三年后的我们作文600字【五】
敬爱的三外公：
您好！
今年，身体还健康吧？我很遗憾，那次妈妈去云南，因为我要上学，不能请假，所以没能带我去，但我却希望今年春节你能到我们家乡――北碚来做客。
我的家乡坐落在缙云山下，嘉陵江边，是重庆市第一个山水园林城区，有“重庆市的后花园”之美称。我们这里有曲径通幽的金刀峡，以“泉”得名的北温泉，有雄伟壮观的磨滩瀑布。最著名的是那有小峨眉之称的缙云山。从山脚到山顶，绿树覆盖面积达93%，其中有珍惜树种100多种。这里林深似海，古木参天，一进入森林就会有一种心旷神怡的感觉，就像来到世外桃园。抬头仰望天空，天空几乎被绿色屏障遮住好像来到绿色的世界。缙云山上还有那湖清水净的黛湖，有高高耸立的香炉峰，有那建于公元423年缙云寺，有古老的洛阳桥，以及峥嵘突兀的狮子峰。每到周末，人们三三两两的来到山上，有的在树下嬉戏，有的在树下悠然自得地休息，大家在这座“天然氧吧”里尽情享受！特别是夏天，人们都在这里避暑休息，这里又变成了大自然中的“空调房”。
玩累了，看累了，我在带你去品尝一下重庆的风味小吃，如果你看了后，包你大饱“眼”福，比如说，那怪味胡豆是又香又脆，凌汤圆是又甜又爽滑，臭豆腐是又臭又香……特别是我们这里的重庆火锅种类繁多，有清汤、有红汤、有鸳鸯锅……口味俱全，你看那脆脆的毛肚，夹一块放到嘴里，顿时香味通过舌尖，传遍到全身；还有那滑滑的血旺，你只要把它放到嘴里，还没等你反应过来，血旺就以经下肚了；特别是那清香的白菜，只要你嚼一口，汤汁充满你的.口腔，辣乎乎的，但是你还会迫不及待地往嘴里送……
听了我的介绍，你一定被迷人的风景和美味的食品所迷惑。来吧，请你到我的家乡来，我一定带你去看美丽的缙云山，带你去品尝重庆的风味小吃。
祝您身体健康，寿比南山！
此致
敬礼！
你的外孙：
12月13日
致三年后的我们作文600字【六】
亲爱的周xx：
你过的好吗?
三年仿佛只有短短几天，三年后的你已经是一名高一的学生了吧?眨眼间，你已经十五岁了，也长大了。过去的三年你有什么变化吗?
原来的你，喜欢丢三落四，是一个十足的“小糊涂虫”。记得上历史课你能带成地理书;妈妈让你去买糖，你把“糖”买成“盐”这种糊涂事你干了一个又一个。现在的你有没有改进呢?是啊﹐现在的你做事井井有条，一丝不苟，已经彻底摆脱“小糊涂虫”这个头衔了。恭喜你呀!
看见三年后的你，不禁有许多问题涌入心头：你长高了吗?你变漂亮了吗?你的体育成绩进步了吗?……但最重要的还是要问你:你的学习成绩还好吗?
三年后的你，已经走出了青涩和稚气，已慢慢走向成熟。你学习刻苦，每天坚持背诵5个单词，上课认真听讲，写作业认真，坚持把老师讲的内容重点记在笔记本上，努力把《学生学习指导手册》贯彻到学习的点点滴滴，最终通过自己的努力考上了理想的济南外国语高中。也通过自己的努力诠释了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。你不但考入了理想的高中，而且在体育方面也取得了巨大的进步。
原来的你是一个体育菜鸟，跑的慢、跳的近，往往给期末
考试拉分。而你也发现了这一点，在这三年中努力练习体育，每天早上早起去晨跑，每天练习起跳五十次。年复一年，日复一日，终于得到了回报，你的体育成绩由“良”变成了“优秀”。这是辛苦和汗水的结晶。
三年前的你，酷爱读书，几乎是手不离书。现在的你也不例外吧，浏览中外古今的趣事，也是你的一大乐趣。你现在应该博览群书，上知天文，下知地理，通晓上下五千年了吧?希望你继续坚持下去!加油!
见到三年后的我，心情无比的激动，想说的话很多很多，千言万语只融汇成一句话：
祝你﹕
身体健康 万事如意
初一、十四班：周xx
XXXX.X.X
致三年后的我们作文600字【七】
三年后的自己：
你还好吗？
三年过去了，不知正为高考而奋斗的你是否还记得曾经的那个深夜，在微黄的灯光下做的决定：我一定要自律！
那是在初二学年的最后一天，原本兴致勃勃的我拿到了期末分数。刺目的数字宛如一根根钢针扎进了我心底，豆大的眼泪不停的往外冒，温热的泪滴浸湿了苍白无力的纸张。
当晚，我静静地坐在书桌前，眉头紧皱。台灯无声地照亮着寂静的夜晚，成了无边黑暗中唯一的支撑。我盯着这泛黄的光，想着自己这一年来的荒诞所为，想着明年的中考，想到期末那卑微的数字，终于意识到荒废时间的自己有多可笑，竟是在拿着自己的前途开玩笑！
于是，借着熏黄的灯光，看着窗外幕布似的天空，我做出了决定：我要拟一份暑假计划，要做一个严格自律的我！
清晨，那是我晨跑的时间。闹钟一响，立马起床。
奔跑在公园的小道上，公园里弥漫着露水的气息，夹杂着花儿的清香，还有青草的味道，鸟儿婉转的歌声在树与树之间穿梭，萦绕在行人的耳畔……感谢自律，让我找回曾丢失的美好！
晨跑回家，早饭后，是我晨读的时间。
收好餐盘，坐到书桌前，喝一口水，捧起课本，开始今天的晨读。此时的日光已染上了一层金黄，带着些许暖意，懒洋洋地照在我捧着书的手上，宁静的空气中，只听见一个个单词，一句句诗词汇成涛涛江水，从我口中流出，直奔向我的脑海。感谢自律，让我在如此喧闹的都市中，感受到一份宁静的时光！
午后，与作业为伴，是我最惬意的时刻。
来到书桌前，提起笔，一笔一划地写着。人人都说作业多，我却认为那是给我提升的好机会。感谢自律，让我体会到了学习的快乐，让我的生活变得无比的充实！
啊！三年后的自己，不知你是否还在坚持着当初的那份自律？时光偷走了年华，留下了岁月的痕迹，在漫长的时光隧道里，希望你能一如既往，将自律进行到底，考上你梦寐以求的大学！
祝你：
高考成功，心想事成！
三年前的自己：xx
20xx年3月8日
致三年后的我们作文600字【八】
教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、多关心他们的学习情况，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的.问题，多鼓励，培养他们积极乐观的人生态度，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
2、培养良好的学习习惯。
做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
（1）.专心致志。有的孩子由于玩心重，注意力不集中，家长要严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
（2）.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
（3）.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内完成，要求内容正确，书写工整，不能草率马虎。
（4）.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题不敢问，有事不敢说。
(5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。
（6）.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的图书报刊，创设一个阅读环境，为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子写。
