三年级作文穿越宇宙200字【一】
??水浒传》穿越记-五年级-想象“呼噜呼噜。我睡得正香，突然被吵闹声惊醒了。睡眼惺松的我揉了揉眼睛，站了起来。不站不知道，一站不得了。一支穿云箭从我头顶掠过，不偏不倚，正好插在我的丸子头上，我吓得大叫起来，迅速蹲了下去，滚进灌木丛中藏身了。
我观察着这场战斗，心想：咦？这画面怎么那么熟悉？还没等我反应过来，身后便有人拍了我一下。我猛的一回头，发现一个人正骑在马上，用弓箭对着我，问旁人道：“此人是干什么的？我上上下下打量着他，瞬间明白自己穿越到《水浒传》这部小说里来了。于是，我答道：“本人是从21世纪穿越而来的！那人摸不着头脑，叫他的手下把我给捆绑起来带走了。我害怕得身上直冒虚汗，生怕他把我给***了。那人把我带进了一座山里，我心想：难不成他是梁山好汉？不不不，怎么可能啊。我在脑海里幻想着到达目的地以后的.事……
过了一会儿，他把我带进一座寺庙里。我四处打量了一下，发现那座庙的中间有张桌子，庙的墙角有一些蜘蛛网，看上去很陈旧。接着走出一个人，我见了，对着那人大叫：“你就是那个……宋江！宋江挺和蔼的，对着我微微一笑，问我从何处来，我像刚才一样回答他。他以为我脑子坏了，还给我请来个大夫检查。
傍晚，我醒了。我想：我趁着天黑或许能找到穿越回去的武器，于是便偷偷下了山。途中，我遇见了一只老虎。我心想：完蛋！这个时候武松应该来了呀！我怎么这么倒霉。不行，得抓紧找回神器穿越回去，不然就小命难保了。就在我心情紧张的时候，武松来了。我长舒了一口气，趁着他和老虎搏斗的时候，赶紧下了山。
我假装一个闲人在村子里逛，其实在寻找穿越神器。没过一会儿，我看见一支队伍过来了，便躲到墙根后面看着。只见一个人手上拿着一本书，上面写着《穿越神器》。我开心极了，便绕道跑到他前面来，假装玩小虫子。那个人看了看我，又看了看手中那一张纸，下了马。他问我：“你知道这是什么吗？我假装在思考：“恩——这是一本锤子书！只要有马的人使用它，就会吃苦头！那人信以为真了，就把书送给了我。我十分激动，赶忙到一个小巷子里，把自已给穿越回来了。
“咚！我摔在了凳子上，手中拿着笔，眼前摆着堆得像小山似的作业。好吧，虽然要写作业，但总比在《水浒传》的战争时代要美好。我想了想，又继续写起作业。
三年级作文穿越宇宙200字【二】
当然土匪的科技也在不断的进步，一天，一群土非装扮成好人，上了一艘船，刚上船，土匪们就凶相毕露了，人们见了土匪，吓得正在抢救生艇，船长报了警，这时，一个飞机飞在上空中，从飞机上下来了一个个保卫者，他们个个都拿着mp5，m60，m4a1，m4a1-a,ak47，潜伏者见保卫者来了，就个个拿着自己的武器，准备大战一场，保卫者队长拿了一颗弹，保卫者也跟着队长，向潜伏者那边扔去，潜伏者见弹如流星雨打过来，吓得不知所措，“咚”的一声，潜伏者被炸进了海中，保卫者欢呼了起来，这时飞机的驾驶员对保卫者说：“快点撤离，潜伏者头子在船里面安装了定时弹。”保卫者听了，就一个个争先恐后的上了飞机，飞机刚飞了半截，船就被炸沉了。
虽然上次潜伏者战败了，可他们仍不服气，于是他们策略着新的计谋
保卫者这时接到了一个新的.命令：在一个研究室里，有一位博士看见了一个影子，走过去，什么也没看见，可他清楚的听见有人在呼吸，当场被吓晕了过去，保卫者进了那个研究室，他们刚进去，就听到一个惨叫声，一个保卫者倒了下去，保卫者们看见了，就在这里乱开枪，“呜啊”，他们又听到了一个惨叫声，他们看见一个带着面具的人倒下了，他们把面具人的面具摘了下来，竟然是潜伏者小队的首领，保卫者立刻明白了，原来他们所说的“鬼”就是潜伏者，他们只是穿了隐身衣，这时，有一个保卫者倒下了，保卫者立刻转过身，什么也看不见，就立刻跑了起来，跑了又跑，他们跑到了一个仓库里，他们看见有许多融贯，里面装着大量生化病毒，这时，一群潜伏者来了，保卫者见了，就到处开枪，一不小心把融贯打碎了，里面了病毒全被潜伏者吸收了，这时绿色的藤蔓把一个潜伏者给围了起来，这时，一个绿色的大家伙（绿巨人）出现了，它见了一个人就打，被打了的人都变异了，其他保卫者连忙上了飞机，绿巨人想把飞机拉下来，可他不够高，只好放弃了。
三年级作文穿越宇宙200字【三】
这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让观众深刻领悟到了生命和人的自然本质，也暴露出那些所谓“上帝创世”、“天命主宰人生”等宗教神化的苍白与牵强，体现了唯物主义自然观和深刻的科学精神，具有重要的哲学现实意义。
哲学是关于自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是研究自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律的学问;而其他科学包括自然科学、社会科学、思维科学以及边缘科学、交叉科学、综合科学等则是研究一定的领域、方面的特殊本质和规律的学问。所以，哲学和其他科学是普遍和特殊、共性和个性的关系。既相互区别，研究的对象不同;又相互联系，哲学以其他科学(相对哲学而言称之为具体科学为基础，并随其他科学的变化发展而变化发展，并可给予其他科学以世界观、方法论指导，使之相互作用、相互促进。影片《宇宙与人》完美地运用了哲学的思维方法解说了人类所认识宇宙的过程，及人类赖以生存的地球环境的发展过程。
这部影片以科学研究新成果，系统地证明了唯物主义自然观的正确性，证明了宇宙的起源演化，万物的生灭，都是自然相互作用的结果，宇宙中根本就不存在什么超自然的神秘力量。各种歪理邪说纯属无稽之谈，在科学面前不攻自破。影片对普及大众的科学知识，提高人们识破伪科学的能力，防止各种形式的歪理邪说的侵蚀，树立唯物主义的自然观和科学的人生观、世界观都有积极作用。
而哲学社会科学，主要是帮助人们解决世界观、人生观、价值观，解决理论认识和科学思维，解决对社会发展、社会管理规律的认识和运用的科学。
影片《宇宙与人》是一首感人心魄的人类赞歌，也是人与自然的和谐统一认识过程。影片通过电脑特技，深入浅出地向我们介绍宇宙和人类：我们的宇宙是——个绝顶聪明的物质“大作坊”，它的最值得骄傲的产品是人类;太阳是能源的亿万富翁，它给生命提供了巨大的能量;月亮使地球旋转速度减慢，由每天12小时变成了24小时，给地球以稳定，给我们以睡眠;氧气是最活跃的气体，可以与物质进行氧化过程，它是活性气体，使人产生能量……这一切，都使我深深地感觉到，人类是宇宙全部物质运动的最大受益者，人类是宇宙的精灵。宇宙为人类创造了美好的生存空间，这是到目前为止在其他星球所没有发现的。因此，人类是幸运的，人类的生命是美丽的。既然宇宙为人类赐予这么难得的生存条件，人类就没有理由不珍爱我们美丽‘的生命，热爱我们美好的生活，以回报宇宙的博大和慈爱。让我们深刻地感受到了人类认识自然的科学的发展历程
影片《宇宙与人》在启迪我们的心智的同时，也濡染、净化着我们的心灵。影片以不容质疑的语言告诉我们：“宇宙是一首伟大的物质演化的史诗。宇宙把物质和智能交给了我们人类，而精神和道德的完却要靠我们自己来完成。”是啊，宇宙给人类创造了取之不尽的物质资源，如引力、太阳能、核聚变等等，人类只有用宇宙赐予的这些宝藏来改造宇宙和自然，才能创造如计‘算机、通讯卫星、宇宙飞船这样辉煌的文明史诗，也才能创造人类美好的未来。否则，人类如果用宇宙赐予我们的东西来残害生命，破坏自然，破坏我们赖以生存的环境，如制造核武器、贫铀弹等，人类最终只能走向自我毁灭。这是人类的悲哀，也是宇宙的悲哀。随着科学技术的发展，人类的世界观也受到了前所未有的挑战，世界观是人们对整个世界的根本观点和看法，人类在改造大自然的同时也在破坏着大自然自身的和谐，正确的世界观面临着必须普及到人们的生活准则中去，只有这样人们才能运用科学的观点对待发展与和谐，这就是哲学理论中所探究的方法论, 方法论是人们在一定世界观指导下认识与处理问题的根本方法,世界观对于成人来说，可说是人人皆有，但并非人人都懂哲学，因为哲学是经过思想家、哲学家概括和总结的系统化理论化的世界观，只有通过学习，才有可能掌握;哲学离不开世界观(世界观要依靠哲学的指导，要讲世界观，哲学的世界观对人们的世界观的确立和成熟具有指导与促进作用。影片《宇宙与人》让观众在感受大自然力量的同时，也让人们对世界的认识水平也有所提高。是一部很好的科教片。
人们对宇宙的探索是永无止境的，我们要在马克思主义哲学观的指引下，运用到科学技术，进一步探索宇宙的奥秘、人与自然的和谐统一、可持续发展、世界的稳定与发展等科学领域，发挥人类的聪明才智。
