给自己一个眼神作文【一】
我坐在公园的长椅上小憩，忽然看见一位手拄拐杖的老人向这边走来。他穿着整洁，身体微微发胖，满头华发梳理得整整齐齐，架一副略显滞重的黑框眼镜，文质彬彬的，看上去有六十岁的样子。只可惜他被脑中风后遗症折磨着，行动迟缓，左腿每艰难地迈一步，总要向内侧打一个弯，徐徐站定，另一只腿再慢慢地前移。每走几步，靠拐杖支撑调整一下身体平衡，脸上一直含着微笑，像是遇到了熟人，又像对周围所有的人。环视一下左右，再踽踽地前行。
我刚想起身让座，他却气定神闲地继续向前迈去。只见他缓缓地来到健身器旁的一辆三轮车前。这时我才发现他手里一直攥着一个捡来的矿泉水瓶，前车筐里已经塞满了大大小小的塑料瓶。他竭力想把手中的瓶子放入筐内。只见他一只手拄拐保持平衡，另一只持瓶子的手颤巍巍地向上抬起，刚抬到筐子的上面，而由于无法插入而使瓶子向下滑去，他几乎是用浑身的力量阻止瓶子的滑落。接着尝试第二次、第三次……。他的手脚也许有些麻痹，不太听使唤了。等他终于把那个瓶子放入筐内，额上已津出豆大的汗珠。而这时他脸上又浮现出那惯有的微笑。
他靠在车子的扶手上稍事休息。我忽然看到车座上也放了一包空瓶子。这时，一位穿着朴素而又整洁的大娘提着两手捡拾的“战利品”向车子走来。她看到车筐里塞满的瓶子，一边一个个捏扁装入袋内，一边含笑向老人夸奖几句。老人像受了鼓舞似的，趋步向前，拿一个最大的向老太太展示收获的经过，两位老人脸上洋溢着幸福的微笑……
给自己一个眼神作文【二】
窗外的蝉，嘹亮的歌唱着，即使要离经多年的时间在黑暗中磨练也没有放弃努力，因为他们怀着对歌唱的期盼；窗内的我，正奋笔疾书，即使要历经许多的辛苦酸涩，也会勇往直前，用努力来让期盼之花绽放。
夜深了。
窗外的天空，星星和月亮都悄悄地隐藏了光辉，想必它们也困了吧！四周一片寂静，几乎还能听见夜微弱的鼾声。我的眼前一片朦胧，书本也摇摇晃晃，看不清它的庐山真面目。真的很累，真想就这样在台灯下睡着！
门轻轻地被爸爸推开了。我情不自禁的打了一个寒战，接连着的是几个大大的喷嚏。
爸爸什么也没有说，只是意味深长的看了看我。紧随其后的，只是一声关门声。
爸爸的眼神如一湖深深的海水，深不见底。但我去读懂了。爸爸说：孩子，不能睡啊。要好好学习，你一定要加油！
我极力打起精神，试图与书本继续对话。我努力挺起身子，张开眼睛，一瓶风油精赫然映入眼帘，疑？爸爸刚才什么时候悄然放下的？我怎么没看见？
心中荡起一圈圈感动的涟漪，我将风油精轻轻地涂抹在太阳穴上，顿时神清气爽，又满怀斗志的奋斗起来。
家人对我的期盼全凝聚在那眼神里，我的期盼则凝聚在堆成山的学习资料上，其需要用我的刻苦来浇灌，才会接触智慧的果实。
休息片刻，又投入到学习之中。
难忘那眼神。
给自己一个眼神作文【三】
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；草丛边的秋千上只有蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停；等待着下课等待着放学等待游戏的童年……”
嘴里不停哼唱着美妙的童年，走在回家的路上，一边吃着雪糕一边美滋滋地看着金灿灿的奖状，在阳光下倍加耀眼。
“美好假期，我来了！”我高兴地跳了起来，随手把雪糕的包装袋扔到一边。一阵风又把包装袋吹了回来，我随脚一踢，没有当做回事。只见包装袋滚到了一双满是补丁的布鞋旁边。
只见那人弯下了腰，用扫帚费力地把垃圾扫到了篓筐里。
抬头一看，竟然是一位头发花白的老奶奶，一双粗糙、枯瘦的手挥动着，她那沧桑的脸上也被岁月画下一道道皱纹。
老奶奶什么也没有说，只是抬头看了我一眼，那一刻，我们四目对视，那个眼神使我感到从未有过的尴尬，惭愧，想从地上钻一个洞，躲进去也好。
我深深地低下了头，老奶奶也迈着蹒跚的步伐，消失在我的视线中……
看着奖状，耀眼也变成了刺眼，像一根根针刺痛着我的双眼。
“三好学生‘是指思想品德好、学习好、身体好，而我第一条就没有做到。此刻，老师在班级的夸赞，同学们的羡慕不禁浮现在我脑海里，使我无地自容，愧疚之情不禁油然而生。
想起老奶奶的眼神，其中充满了无奈，又有些许不满，想起来，真对不起她，她是城市的美容师，我真不应该把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，这真是一个难忘的眼神。
在我记忆的匣子中，很多记忆已随时间的流逝而渐渐褪去了色彩，但有一幅画面却永远定格在那里，并时刻以最醒目的红色提醒着我，因为画面上的眼神教会了我文明。
给自己一个眼神作文【四】
朋友，你曾给过自己一个自信的微笑？
无论何时，无论何地，我们都该给自己一个微笑才是。
你是否知道，桑兰——一个身残志坚的体操运动员，每次摄像机镜头对准她的时候，我们总会被她那阳光般灿烂不留一丝阴影的微笑所感动。你还记得音乐巨人贝多芬吧！一个音乐家，双耳失聪，听不到天籁之音，听不到音乐演奏，是多大的打击！可是他，用心灵去倾听，去谱写心中的乐曲，他知道，音乐的真谛在于心灵。他微笑着谱写出《命运交响曲》。与他们相比，我们是四肢健全的人，我们遇到的困难又是何等的渺小，你难道不能给自己一个微笑吗？
微笑，是一种魅力。微笑的面容给人一种难以忘怀的美好记忆；微笑，是一种成熟，那种经历风雨，懂得因果的稳健；微笑，是一种自信，深信乌云遮不住太阳的'信心；微笑，是一种能力，胸有成竹、战无不胜的本领。它会让你在黑暗中看到黎明，在失望中找到曙光，在无助中得到帮助。
微笑，成功的使者；微笑，自信的伴侣；微笑，挫折与失败的克星；微笑，人生的真谛……
微笑会成为你航行的动力，希望的源泉，驶向成功彼岸的帆船。
给自己一个微笑，你会发现，你无所不能。
给自己一个眼神作文【五】
点点滴滴的生活凝聚着一份感动、一份鼓励、一份希望……亦是一阵热烈的掌声、亦是一个难忘的眼神。
我的脑海中常浮现出语文老师她那平静而略带鼓励的眼神，她的眼神拥有一种别具一格的神秘感，使我往往躲避不了她的.眼神。
记忆犹新的是在一次课文朗读的时候，同学们按照座位的顺序进行展示，讲台上的同学深情并茂地朗读，我俨然没有心情去倾听，此时的我忐忑不安（相对于前几位同学我的实力也未免太差了吧），平日的我肯定会陶醉其中，享受无限趣味的课堂，现在我却极其厌恶，煎熬般度过课堂的每分每秒，此时我惟一的希望便是下课铃快点响起。
随着一阵热烈的掌声响起，到我了，我迫不得已慢慢地向讲台走去，我低垂着脑袋假装在熟悉课文，其实是没有勇气面对同学，好不容易走到讲台。我低着嗓子慢慢吞吞的朗读，前座的同学开始催促我，说实话，其实那时的我挺尴尬的，但太紧张了，我依然不能提升速度，我企图在语文老师那儿寻找帮助，我手足无措地站在讲台上，呆呆地望着她，语文老师用她那似乎如深深的湖水般的眼神望着我，并向我点头。同学的目光聚集在我的身上，我已经没有回头路了，我不得不朗读，老师那深邃的眼神拥有无与伦比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自于我之手，我朗读的十分流畅，与前面的表现判若两人。
朗读结束，掌声响起，我慢慢走下讲台，再次与老师的目光聚在一起，她这一次微笑着望着我，我从她那眼神中读出了她对进步的肯定以及对于我以后的期望。
一个难忘的眼神不仅仅给予我的是鼓励，更是动力。
