小学二年级那一刻的作文怎么写【一】
现在早已是春天，风却未带来一次春意，反而变本加厉的刺骨。我的小手正狠狠的往衣兜里钻，却发现还有一团纸屑还紧紧地躲在里面。我抽出手，想把它一个人丢在地上，可是却总觉得哪里不对劲。让我不忍心，不敢还是不能的，就这样把它就这样丢在地上。
我抬起头望了望四周， 一切都是么和谐。在这小区花园的每一个角落，似乎都是干干净净，虽不能给人一种美感，反而在这样的天气里越显荒凉，但是总人觉得舒适。若是多了纸屑这样的角色，戏就变了味。于是我把它捏的紧紧地。
忽然，一阵冷风吹过，我打了个寒战，才发现捏的紧紧地它也依依不舍的从我手里滑落。我顿时感到心里十分空虚，像失去了这世界上唯一的纸屑，这个破坏环境的垃圾。如若它随风飞走了，到了人多的地方，会不会被人发现，会不会被人捡走，再带到属于它的地方呢？或者没人理会它，对它视而不见，让它自身自灭？这个小小的纸屑能对人们造成什么危害？每天我们都要制造多少个这样的它，那么它们最终会沦落在哪？如果这世界上有无数个迷茫的人，将它们同时扔在地上，那么又会怎样？谁会去清理呢？而我们的这个世界真正需要的是有环保意识的人。
想起近来发生的环保新闻，我内心深处的环保意识再次被激发了！
我低下头，发现它还是一直守在我的脚边，似乎在给我那个将功补过的机会。我弯下腰去，麻利的把它捡起来。不管别人是怎么做的，只要自己问心无愧就好了。这似乎是我迈的一小步，却预示着今后的每一步。
风还在不停地吹着，我的行为却温暖着我的心，不让我有一丝寒意。我正拿着这团纸屑寻找着属于它的垃圾筒，心里却想着，祝愿所有的纸屑都能找到属于他们的垃圾桶。让这个世界再多一些美好和舒适的环境。
把它送回去后，我还在这里漫步，寻找着我的下一步……
小学二年级那一刻的作文怎么写【二】
我总喜欢倚靠在窗边，一个人静静地阅读。那种感觉很好。我很喜欢阅读，读名家名作，读同龄人的佳作......我认为，那是一种享受。细细地品味，总能从中读懂很多。书读得是不少了，但写作水平却一直没能提高多少，甚至还停留在小学阶段。
记得小学时，刚开始写作，我很喜欢模仿作文选上的文章，于是每逢要写作文时总要翻翻作文书，看到自己认为好的文章便细细品读，最后才下笔。很快便自以为已经学会写作，其实不然。后来，我慢慢地知道何谓好文章。于是，从那以后，我开始热爱写作，我不会再随意模仿别人的文章，我喜欢自己创作，我有自己的写作方式。写完一篇文章后，我总会习惯地读一读，与作文书中的文章作比较。有时，我会顿生一种自豪感，甚至不敢相信眼前的文章出自我手。我便享受着写作的乐趣。
今天闲暇之时，我无意翻了翻练笔本。我缓缓地看了一次。啊!这是我写出来的文章。怎么会这样?文笔平平，事例不够典型，根本没有可读性。真是糟糕透了。再翻翻同学的`练笔，写得真不错!文笔挺好的，颇似散文，比我的好多了。
升上了六年级，我就开始阅读初中生的文章了。我常常感叹道：他们的文采真好!写出来的文章真棒!我到初中的时候能不能写出这样优秀的文章呢?当时的我是多么期待那一刻的到来啊!
如今，看到同学写出来的优秀文章，我很是羡慕。此时，我也是倚靠在窗边。我思考了片刻，我顿时醒悟过来。同学是那么认真地对待写作，认真地完成。而我自初一以来，总是应付式地完成作文，根本就没有认真地写，又怎么能写得出好文章呢?
一阵微风吹来，我笑了。那一刻，我读懂了：任何事情都要认真地做，才能做好。
小学二年级那一刻的作文怎么写【三】
在我生日这天，我收到了一份礼物，惊喜的那一刻就是我打开这份礼物的那一刻。
我的生日是在学校里度过的，原本我还以为班上没有同学会知道这天是我的生日，却没有想到我的同学们给我带来了一份这么大的惊喜。
我生日这天到来的时候，班上一切照常，也并没有同学可以的体现出知道今天是我的生日。尤其是我的同桌，因为一直以来我都与我同桌关系不错。可是这一天，同桌对我的态度也并没有发生任何变化，就与平常一样。所以，这也就导致我觉得班上不会有一个人知道这天是我的生日了。
直到这天晚上，在一节晚自习下课后，等到我从厕所回来，就发现我的课桌上放了一份礼物。礼物是用一个精美的礼盒准备的。我很奇怪，因为实在猜不出来送给我这份礼物的人会是谁？甚至于我还觉得是有人送错了礼物。
正在我迷惑的时候，教室里的灯光灭了。接着彩色的荧光棒出现在我的视线中，班上的同学们一人手里都拿上了一根彩色的荧光棒。并且一起为我唱起了生日快乐歌，“祝你生日快乐！祝你生日快乐……”
我很开心，瞧着同学们将我包围住，他们一边挥舞着手上的荧光棒，一边为我唱着生日快乐歌。等到歌声落下，教室里的灯光亮了起来。也在这时同桌走近我，笑着对我说：“这份礼物是我们全班同学一起为你准备的，打开看看。”
我抑制着内心里的激动缓缓打开了这礼盒，接着一个精美的日记本出现在了我的眼前。当我翻开日记本，里面签上了班上每一位同学的名字。我很开心，也很惊喜，我很感谢我的同学们给我送来的生日惊喜，还有这份生日礼物。
小学二年级那一刻的作文怎么写【四】
三年级的一天下午，老师用粉笔在语文作业栏中布置了作业，要求写一篇200字的关于写景的作文，当时我就傻了眼，心想：天哪，写作文多困难啊!
要知道，那时我连一篇作文都没有写过，而且，我对字数的多少没有什么认知——以为200字很多。我哪里来的勇气去写?还有，我的语文老师去其他地方学习，另一个老师来代替她讲课，所以我便没怎么听。现在真的完了，老师讲的肯定是关于作文的写法，尽管我绞尽脑汁地去回忆，却只是一些零零碎碎的话语，并不是重点。
后面的课堂上，我有一点不知所措，又有一点生气，气自己上课不认真听讲;还有一点害怕，怕作文没写，同学们笑话、老师批评我怎么办?
太阳慢慢地朝西边落下，放学了，黑色的铁门缓缓地打开。同学们挤在一起，都希望尽早地离开校园，而我却慢慢地走出了校门，好像没了活力。我心里突然想出一个念头：我可以找一个借口不写这次作业啊。可是脑子里又有一个微弱的声音说：“想这个不如想着如何才能写好作文。”
来到家，我开始写作业。当我把其他的作业都写完了的时候。我准备先休息，让我减轻一些对写作文的恐惧。起身的时候，突然碰倒了书架上的一本书，捡起来一看，是海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》。我读了一会儿，感到无比震撼——这本书的主人公海伦一岁多时就没了听觉和视觉，还说不了话，可是她依然坚强地生活着，还考上了好的大学，真是我的榜样。她遇到的困难很多，却积极地想办法解决，从未想过放弃。我不也应该像她那样吗?想到这里，我便有了写作文的勇气，然后我开始写作文。
第二天，我忐忑不安地交上了作业，老师看了后露出了微笑，还表扬我写得好，我真高兴。
那一刻，我明白了一个道理：每个人的成长过程中，不可避免地要遇到困难，唯有迎难而上才能战胜它。
小学二年级那一刻的作文怎么写【五】
人生十余载，回忆起漫漫人生路，我想起了一场场挑战。而人生中的挑战，一遍遍地磨炼自己，也让我一次次从跌倒中成长。
而有一次挑战的经历，让我意识到了自己的成长。
我平时学习繁忙，在闲暇之时总会与父亲打会儿球篮球。虽然与父亲打球多次，但我总觉得自己球技不如人意，每次看到父亲与别人激烈角逐，他那高超的技术，矫健地运球，我也跃跃欲试。可是看到场上那些强大的对手，心里的一股胆怯如同一块磁石，紧紧把我吸在椅子上。
每次打篮球，总是以这样的心情不停地徘徊着，直到有一天，我遇到了……
那一天，我与父亲一同来学校打球。突然间，一群初三的同学们进到篮球场，想与我们进行一场比赛。我父亲看到他们，思索着想让我上场。过了一会儿，他对我说：“要不你上场试试看，相信你一定可以。”我的那股胆怯之气又悄然而至，我连忙说：“不要，不要。”后来父亲执意让我上场，我最后还是妥协了。比赛刚开始，那股紧张之气又浮现在眼前：我该怎么打？我怎么进攻、怎么防人？……这一长串的问题，使我刚一上场就不知所措。
父亲见状，马上跑过来，对我说：“你就防这个人，进攻时找空隙。”随后又跑去比赛了，他的话果真让我解开了疑惑，让我打球渐渐清楚起来，让我开始了尝试。我尝试着，防守时死防一个人的进攻；我尝试着，进攻时大胆去做、去投；我尝试着，一次次突破体力的极限……虽然比赛中一次次跌倒，一次次失误，但我却一次次尝试，一次次相信自己。在这股拼劲下，我在比赛中屡次创造了机会，并且投进了许多球。
那天晚上，我与父亲一同在家旁散步。他想起了下午的比赛，对我的表现赞誉有加。“你下午打得不错，以后多来打打，相信你一定会成长。”在那时，我意识到了，自己长大了。
成长有如破茧成蝶，人生路上不去拼搏，不去挑战怎能获得成功？
小学二年级那一刻的作文怎么写【六】
幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。
——题记
树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧!”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。
别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子?那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧!那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗?
人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我?走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切!
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水?我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。
那一刻，我明白原来自己并不孤寂!
那一刻，我明白什么叫做幸福!
只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽!
真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好!
小学二年级那一刻的作文怎么写【七】
天不在沉默，云预示着太阳的挥霍。那一片残阳，最总决定了坠落。
—题记
风吹着，叶落着。站在树底下，等着一个不可能出现的人物，天真的认为，梦回实现，他回来。那片天空很蓝很蓝。站在树底下，提着一个蕴藏着的秘密的手袋，等着那个未完成的梦。那片大海，宁静了。
远处出现了一个身影，影子被拉得很长很长。他径直的走过来，风隔着那场雨，那是莫名前兆。树底下那个充满着期待有无奈的 等着他的到来。似乎是命运的捉弄，那次，下起了小雨。一切显得那么言不如尽。那一刻，因为什么而改变了。
他走过来，沉默、然后走了。我低着头，埋在手臂里，梦着、泪着，一切就结束了。一阵风吹过来，那是幸福的离开，还是毁灭的到来?天不在沉默，因为已经不纯在了。暴风雨吞噬着什么，又一点点坠落。叶落了，他走了，我也该离开了，那片枫叶是最后的挽留，决定后就不追求。是啊，一切都会不来了。
踏着降下的雨水，泪流了，心碎了，不再奢求了。
我懂了，不需要了。
小学二年级那一刻的作文怎么写【八】
星期五下午放学后，我一进家门就打开了校讯通。妈妈下班后一进家门就走到了厨房开始包饺子。
当妈妈包好饺子，准备开始往锅里放时，就通知我，让我给爸爸打电话叫他回家吃饭，我干脆利落的说：“好滴！”我顺手抓起手机准备打电话时，我犹豫了片刻：
也许，此时爸爸正在回家的路上，天下着毛毛细雨，他一边骑车，一边掏手机接电话，那多不安全呀！也许，爸爸正在加班，说不定有急诊病人正在接受他的检查，时间就是生命，不能耽误一秒钟；也许，爸爸一看天下雨了，就等我或妈妈给他送伞呢，不，爸爸不会那么娇气，更不是那种衣来伸手的人；也许，爸爸下班后，一看下起了小雨，怕第二天妈妈还得踩着泥和水去买菜，干脆趁这会儿雨下的小，先到超市采购一些蔬菜，省得妈妈第二天去买；也许……
正在这时，妈妈又在厨房里催促道：“儿子，你怎么还没给你爸爸打电话！待会儿饺子放凉了，粘到一起就不好吃了！”我应声答道：“我这就打。”又想：如果拨通爸爸的号码，他没接，说明他正在忙，没顾得上；如果接了，他肯定会说明没及时回家的原因。我的手下意识的摁着2这个单号键拨通了爸爸的电话。就听到门外爸爸手机的铃声响起，我一个箭步冲到门口打开房门。爸爸幽默的问我：“世界上谁跑得最快？”我抢答到：“曹操。”尽管妈妈也意会到了爸爸问话的意思，但没有我回答得简明快捷。妈妈说：“真是说曹操曹操到哇！”妈妈又对我说：“你爸爸算得真准呀，像天安门广场上空的飞行表演，分秒不差！”“是呀！我和儿子是心有灵犀，一拨即通。”爸爸乐呵呵的说。
说着笑着，爸爸已经换上了拖鞋，妈妈已经盛好了饭，我一碗一碗的端到餐桌上，我们美美的吃着团圆饺子，我和爸爸都对着妈妈竖起大拇指，夸她厨艺提高了。
