二十年后的我作文提纲结尾怎么写(20年后的我优秀作文结尾)

二十年后的我作文提纲结尾怎么写(20年后的我优秀作文结尾)

首页想象更新时间:2023-03-29 12:23:27
二十年后的我作文提纲结尾怎么写(20年后的我优秀作文结尾)

二十年后的我作文提纲结尾怎么写【一】

20xx年。

我从外地回来了。现在的厦门,已经有了非常大的变化,很多以前的建筑大都拆掉了,变成了摩天大楼。不过我们家那片住宅区仍在那里,紫荆,凤凰开了又落,落了又开,和二十年前一样,一点都没有变,不过人变了,以前的玩伴都长大了,有的当了白领,有的上完技校去当了厨师,工匠;有的已经成了家,有的则依旧打着光棍。

我现在32岁了,也和老妈一样当了白领,置了产,过上了小康生活,还很幸运地结了婚,生了一对龙凤胎,俩孩子也比较懂事儿了。

这几天回来,是要参加同学聚会,虽然我也经常回来看老妈,不过既然回来了就顺便再去陪陪她老人家吧。今天大家约定在昔日的小学门口见面。

这次我到得很早,今天是星期六,学校不上课,我便进学校看看。

现在的松柏小学,也是今非昔比了,所有教学楼都有了十层,而且装了电梯,学生也可以使用了。最让我觉得不可思议的是学校居然给每个班都装了逃生用的滑梯!于是我玩兴大发地上去溜了一趟,幸亏没把裤子擦破。还好,周围没有人——三十出头的人了,还玩滑梯,像什么样儿——也该去看看同学们来了没了。

回到校门口,我看见有几辆车子开了过来,在路边停下了,车上走下来几个人,个个都像我一样三十出头的样子,还有些面熟,他们应该就是我的小学同学了。

“嗨!”我朝他们打了个招呼,跑了过去。

忽然,一张已经超过了二十年未见的脸出现在我的面前,虽然有了很大的变化,但是我还是能认出来。

“陈孟璇!好久没见了,你之前转学了,我们都很想你啊!我以前送你的《喜羊羊与灰太狼》还在吗?”

“那当然了,自从转学之后,我一直保存得好好的!”。

谈话的当儿,其他同学也陆陆续续来了。

“大家都来了啊。”

同学们都在一旁聊起天来。

“这次同学会的组织者是谁啊?”我问身旁的何海宁

“应该是葛迈吧。看,她也来了。”

葛迈这几年长高了不少,当年的“矮冬瓜”现在也和我差不多高了。

葛迈还是像当年一样富有领导才能,她早就安排好了地点,同学们一起走到了一家大饭店,大家吃喝玩乐了一整晚,也聊了一整晚。我们也了解到,除了几个没来的人,大家几乎都成了家,只是因为这是同学会,大家都没有把家人带过来罢了。

第二天早上,同学们纷纷互相告别,我也该走了。

大家约定,十年之后,再相聚一次,不过,十年以后的就不仅仅是同学们来聚会,而是带着各自的家人来聚会了吧?

二十年后的我作文提纲结尾怎么写【二】

现在的我已经是当着兽医的人了,每天都在救受伤的小狗狗,许多小狗狗都是被我救起来的。这时的我也有了一栋民宿、一辆车。我当然也有了一个小婴儿啰!

有很多的狗都还在等我来把它医好。我的那一栋民宿是在海边的旁边,风景很漂亮,我的车子是台跑车。我也养了一只小狗狗,它很可爱、也很乖。我很想要有乐器,但是钱还是不太够,所以我努力的救很多小狗,但买乐器不是我救小狗的理由,我的理由是想要救起受伤的小狗,并不是为了钱而已。

但是如果我把狗狗给救的起来,有人不喜欢它养一养就把它抛弃了,那流浪狗就越来越多了,那它如果在路上随意咬伤人那要怎么办呢?如果流浪狗这个时候走在路上被一辆车子撞到了,这个时候我这个兽医的工作就来了。

我现在是一个忙着事业的人也有一个非常可爱的小孩,每天都快快乐乐的跟她玩,我还希望她长大以后能够成为一个忙着救人的医生,还救起了多个病人成为大家的救星。我还希望我可以一直当一个救着小狗狗的医生。

二十年后的我作文提纲结尾怎么写【三】

二十年后的我是位警察。有一把枪,穿着警服,多么帅呀,抓小偷,他跑我就追小偷,我抓很多小偷,让社会平安。

二十年后的我是位律师,有案子破不了,就找我马宇,我会公平合理的去断案。

二十年后的我是位老师,教小学,小学生在童年时期,我会让他们有个快乐轻松多彩的童年。

二十年后的我是位大老板,在北京城里有好几辆豪华小轿车。有几幢高级别墅,里面有花园,环境优美。

二十年后的我是位科学家发明一个快乐星球,让孩子们坐上它,周游列国,永远成为快乐的孩子。

我有很多美好的愿望,我要珍惜时间,好好学习,才能实现我的愿望。

二十年后的我作文提纲结尾怎么写【四】

现在我已经是一名宇航员了,今天我要去外太空“旅行”了,请跟我来吧!

我登上飞船,在宇宙中遨游,我根据计划好了的顺序去“旅行”。我先来到第一站――木星。它是行星九兄弟中的老大,木星不像别的行星是固体的的外壳,而是一个液态星球,你没想到吧!

接着,我又去了老二家做客――水星。它是最靠近太阳的,也是最爱运动的,一会儿跑东,一会儿跑西,你可别以为这“一会儿”时间很短,要知道,在月球上的一天就相当于地球上的二年哦!那里的温差可大了,最高时能达到427℃,最冷时却能达到——173℃。

接下去,我又来到了最美丽的行星――土星。它那桔色的表面,漂浮着明暗相间的彩云,配以从赤道表面上发出的具有柔和光辉的光环,远远望去,真像个戴着顶大沿遮阳帽的女郎,漂亮吧!

我还来到了行星中的小弟弟――冥王星。因为他的亮度是所有行星中最弱的,所以人们差一点儿就把这个小弟弟给忘了。

最后,我回到了我们的地球家园,走了那么多的行星,只有地球才是最适合我们人类居住的,我们真幸福啊!

二十年后的我作文提纲结尾怎么写【五】

春寒料峭的早晨,正是我幻想的时候,我躺在绿油油的草地上,看着老鹰在天空自由自在的飞翔,蚱蜢在地上跳来跳去,蚂蚁到处搬食物,准备把找到的食物搬回家给父母吃,看到这些景象,我不禁闭上眼睛好好的思考,二十年后的我,究竟会是长什么样子呢?

二十年后的我,人生不再是只有上学,而是找到一份属于自己的工作——作家,五年级开始,我就看了罗琳所写的哈利波特,记得她原本写哈利波特时,家中都快没有钱了,当她出了第一本书时,就轰动全世界,翻了个身子,名声震天,我多希望自己也能像她一样非常有名,当我看完哈利波特全集时,更加了解作家是很了不起的行业,可以发挥想象力,带着读者飞天遁地。我也要像她一样,书才出第一本,大家就抢着买,而我相信我也做得到。

二十年后的我,将会有属于自己的一个家庭,那时我可能不再和父母住了,需要独立自主,我会有一个属于自己的房子,那时的人生肯定是彩色的,不可能是黑白的,家庭也会幸福美满。家庭就像一片拼图,谁也不能少,少了一片,拼图就再也拼不起来,就算勉强完成也不圆满了。有自己的一个家庭,就不必再让父母辛苦的,而且,我有能力用自己的意思去完成心愿。

完成梦想是每一个人最快乐的事,我的梦想是希望可以到芬兰去看圣诞老公公,我一直以为这只是个传说,没想到可能是真的,所以,我想亲自走访一趟芬兰。妈妈曾跟我说过芬兰是一个与众不同的国家,而且也听说,圣诞老公公不是只有十二月很忙,其实天天都在忙,有很多人想去见圣诞老公公,但却没有去成,令我最好奇的是,圣诞老公公真的有雪橇吗?麋鹿真的会乖乖拉雪橇吗?还是这只是童话故事呢?这些事情使我百思不解,二十年后的我,会为我童年的疑问一一解答,亲自见证。

有一次,我看到妈妈把零钱投进爱心箱,我就问妈妈为什么要把钱投进爱心箱中呢?钱对我们来说不是很重要吗?妈妈就指着爱心箱说,那些人比我们更需要钱。二十年后的我一有能力,也要像妈妈一样,捐钱给那些更需要钱的人。有句话说:“助人为快乐之本”,帮助别人的快乐,是用金钱买不到的。我也要去当梦想者,把我的爱分享给大家,并且捐更多的钱给慈善机构,让那些人可以得到幸福和快乐。

“喂!起床了,回家吃饭了。”置身于草地的我立刻从睡梦中惊醒,我揉着惺忪的眼睛,才知道,我刚才只是一场梦啊!我仍是十一岁的我,二十年后还很早,不如现在先把眼前的事做好,将来才不会后悔,方能如愿一圆二十年后的我的梦。

二十年后的我作文提纲结尾怎么写【六】

二十年后的我充满迷茫二十年后的我充满欢乐,充满想象。

二十年后的我二十年后的我应该是一个帅气的小伙子了那时我想干一件大事。二十年后的我应该是一名探险家吧!因为这是我从小的愿望。那时的我要穿越迷幻的森林、险峻的山崖、可怕的山洞还有百慕大三角区域。我都要去去探索未解的谜题,但是更重要的是平安的回来。迷幻的森林我无奇不有,那里有吃人树紫色苔藓等。只要你碰它们一下就会激怒它们,恐怕你永远都别想回来了。“神农架野人,可怕的巨猿,毒蛇,狮子,老虎哇!更为探险队添加重重困难和艰苦。二十年后的我应该是一名军人,严于律己,为任命竖立榜样。促进文明现代城市化的发展。二十年后的我应该是一名教师,把毕生的知识传授给祖国的花朵。用知识哺育他们、用知识滋润他们。用学习的快乐,是他们生气勃勃,芬芳人世间。二十年后的我应该是一名发明家,用科学知识,创造敏捷、便捷、快速的人性化智能机器,无论残疾人和正常人和儿童,都会爱不释手。二十年后的我应该是一名环境保护家,拒绝工厂排放烟尘,拒绝工厂排放污水,让花儿、小草和动物过上欢乐的生活。

二十年后的我充满想象,二十年后的我充满迷茫……

二十年后的我作文提纲结尾怎么写【七】

叮当,叮当上课的铃声响了,我抱着教案走进了三年级(1)班的教室。

good moing! bogs and giris!我用英语向孩子们问好。孩子们见到新来的老师都非常高兴,齐声用英语向我问候。接下来我让孩子们唱英语歌,一堂英语课就在孩子们欢快的歌声中开始了。

我先让孩子们复习前一模块学过的girl,boy……和句型this is……在他们完全熟练之后,我便运用他们已经熟悉的单词和句型引出当堂课要学习的单词dog cat……和句型that is……然后,我就运用多媒体把新学单词的组成和读音一一展示给孩子们,让他们不仅记住单词的读音,而且还记住单词的组成。接下来我继续便运用多媒体创设情景让孩子们利用新学的句型进行对话练习或者表演课本剧。欢笑声充满了课堂,朗朗的书声在校园里回荡,在我精心的指导下,我的学生有的成为了英语教师,有的成为了国家的翻译工作者,有的,看着一个个学生载誉归来,我高兴得哈哈大笑。

绮君,笑什么?快起床了!听到妈妈的叫声,我才明白刚才是在做梦。但是我相信,只要我不懈的努力,我的梦是一定能成为现的。

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