第三人称英语作文关于学校规则【一】
??一人称改写木兰诗第一人称改写木兰诗，一起来看看吧。
“哎,哎.”叹气声重复的夹在织布声中,里面夹杂了我很无奈的叹息.忽然,织布机不再作响了,只有叹息一声接着一声的在房间内回荡.
你可知我为什么不停的叹息呢?因为我昨夜看见征兵的军书,知道可汗在大量的征集士兵去打仗,在那么多卷征兵的军书上,每一卷上都有我父亲的名字.可我的父亲并没有成人的儿子,我也没有兄长.父亲年岁已大,不适合去打仗.所以我愿意代替父亲去应征.
第二天我在东市上买了一匹好的骏马,又跑到西市买来了马鞍和马鞍下的垫子,接着又在南市上买来了马嚼子和缰绳,最后在北市上买来长的马鞭.早上木兰依依不舍和父母辞别后踏上了应征之路.晚上投宿在黄河边,我听不见父母呼唤我的声音,只能听到无情的黄河奔流的哗哗流水声.可我只能默默地流着眼泪思念远在家乡的父母,谁知被同伴看见了,他们说我没出息,可谁又知道我是个女孩子呢?哎!我们早上辞别了黄河继续上路,辛苦的行走了一天,我的脚肿得像个大馒头,而且多处磨出鲜血,好痛啊!终于在晚上到达了黑山头,我依旧听不见父母呼唤我的声音,只能听到那些战马啾啾的鸣叫声.我为了不让被人在骂我没出息只能在心里思念着身在远方的父母,在心里一遍一遍的呼唤着他们.不知他们能否感应到我的呼唤?
终于要打仗了,战场真的很残酷,平日和我在一起的很多哥们都相继战死,尸骨随处可见.我比以前坚强了很多,不再是一位柔弱的女子.晚上清冷的月光映照在每一个活下的战士们的'铁甲战袍上.我们经过了无数次出生入死的战斗,十年之后才得胜归来.
我们胜利归来拜见天子.由于我出色的表现被记功多次,可以得到千百金的赏赐.可我根本不想做尚书郎也不想要那些赏金,只希望骑上一匹好马,借助它的脚力送我回故乡见思念多年的父母.
父母欣喜地听说我即将回来,激动地互相搀扶着到城外迎接我,姐姐听说我要回来了,连忙梳妆打扮；刚刚成人的弟弟听说我要回来了,忙着磨刀***猪宰羊.十年的征战,终于胜利归来.我又回到了故乡,每一个人变化都很大,父母比以前更加的苍老,姐姐也成了家,弟弟也已长成一位英俊的少年.归来的那天,家里充满了欢乐的气氛,我又再次走进我房间,像以前一样坐在我的床上,脱下陪我数年的战袍,换上我以前的旧衣裳,对着镜子兴奋地帖花黄.在不经意之间我发现我已不是当年的花木兰,皮肤粗糙,说话不在是细细的声音,与花黄显的有些不匹配.可我的内心依旧充满了喜悦.出门去见同去出征的伙伴,伙伴们都大吃一惊,没想到我竟是个女孩子.
雄兔喜欢把脚乱扑腾,雌兔的两只眼睛总是眯成一条缝,可当它们一起在地上跑的时候,又怎么能分辨出谁是雄谁是雌呢?
第三人称英语作文关于学校规则【二】
夜，格外宁静，皎洁的月光洒在大地上，一切都那么美好、静谧。星星还同往常那样在天空上闪烁，晚风缓缓地吹着，但是，这段时间，花木兰老是坐在织布机旁不停地叹息，织布声稀疏了下来。
花木兰倚靠在织布机旁发呆，心事重重。昨天深夜一纸军队的文告打破了家中的宁静：军书连下十二道，每一道都在催促父亲重新披挂出征。花木兰的眼泪一下子涌了出来，父亲老了，木兰又无哥哥，弟弟处幼尚未成人，保家卫国责无旁贷。她下定决心自己替父从军。
第二清早，花木兰就出门到街头上，买骏马、买马鞍、马笼头、马鞭，忙乎了好一阵子，备齐了战装，然后辞别父母，女扮男装头也不回地走了。早晨辞别了父母，晚上花木兰宿在了黄河边，她听不到爹娘呼唤女儿的声音，听到的只是黄河流水的“哗哗”声。
第二天早上，她辞别了黄河，晚上又宿在黑山头。
经过了十几天的长途跋涉后，花木兰最终来到了燕山脚下，她听到胡人兵马的嘶鸣声。花木兰发誓：为了父母，为了国家，自己一定要全力以赴，战胜敌人！
“***啊———”战场上炮火连天，马的嘶鸣声、战士们的呼喊声、如雷鸣般的马蹄声以及刀、剑撞击的“口当口当”声响彻整个大地，黄沙满天，血流成河，战场上敌人的尸体横七竖八地摆了一地，许多战士们都受了伤。已提升为将军的花木兰率领大兵冲向前去。寒风阵阵传来刁斗声，明亮的月儿映照在铁甲衣上，许多将士身经百战，为祖国而死。经过十余载的战斗，壮士们终于凯旋而归了。
十几年的拼***，十几年的搏斗，木兰领着胜利的军队归来了，皇上为她举行了盛大的庆功宴。宴席上，皇上为战功卓著的花木兰敬酒：“你功劳不小，赐你做个尚书，行吗？”“不！”花木兰笑着摇摇头：“为祖国付出，这是应该的。我不需要做尚书，谢谢皇上的好意。但是否能给我一匹千里马，送我回家？”皇上用赞赏的目光看着花木兰：“好，既然你这么说，我就赐你一匹千里马。你要回家，我也不强求你了。”说着，叫手下从皇宫里牵出一匹自己最喜欢的千里马赏赐给花木兰，花木兰双手握拳拜谢皇上，然后骑上马走了。
“嗒———嗒———嗒”，花木兰快马加鞭往家中赶，身边的泥土都扬了起来。此时，归心似箭的木兰心里好不兴奋，恨不得马上飞到家
第三人称英语作文关于学校规则【三】
尊敬的家长：
您好，时间过的真快，在您的支持和配合下，我们已经顺利完成了2014年小新星英语春季班的学习。在春季班的学习中，我们始终从激发孩子的英语学习兴趣出发，利用实物，多媒体课件，肢体语言，歌谣，律动，游戏活动等方式帮助他们建立了学好英语的自信心，孩子们也领悟到了英语学习的快乐。在听、说、读、写上，我们专业的英语教师都对您的孩子进行了全面悉心的辅导和强化检测。
在这一学期中，我们发现孩子们无论在学习成绩，学习态度和学习习惯方面都或多或少有了些进步，当然也还有不足的地方，以下是 老师对您孩子本学期的评价语：
炎热的暑假生活即将到来，为了让您的孩子度过一个充实而有意义的假期生活，我校将于7月份展开暑假班的教学，比如，针对低年级学生，我们开设了音标班，针对高年级学生，我们开设了预科班;在暑假班的教学中，我们会着重亢实孩子们的基础知识，同时我们也会辅导孩子们完成假期作业。欢迎带您的孩子前来报名!
最后，感谢您的理解和支持，并真诚地希望您对我们的工作提出宝贵的意见和建议。祝您身体健康、合家幸福!
小新星英语学校
第三人称英语作文关于学校规则【四】
匈奴人又来了，该死的匈奴人剽悍而勇猛，一气夺下了数座城市。皇帝吓得连觉都睡不稳，连夜下令广征兵役，开往前线抵御强敌。
千征万征也不能征到我花家来啊，可是村长说了，老花，轮到你老当益壮的时候啦！老爸惊得全身发抖，指着自己的腿说，村长，我走路都不利索，怎么去前线？村长说，这个问题提得经典，我打算派你做骑兵。
老爸抖得更厉害了，万一摔下来呢？村长意味深长的说，摔了你一个，还有后来人。这事就这么定了，明天早上在村头集合。
老爸和老妈相对垂泪，准备进行告别仪式。姐姐是个没主见的，慌慌张张问我有没什么主意。弟弟哇一声哭了，我用力拍他的头，哭什么哭，又没叫你替爸出征，就你这样的，去前线也是当炮灰，智勇俱无，连逃跑都没勇气！
我踱了几步，看着哭成一团的家人，大喝一声道，老爸，你在家歇着，这种小事交给我搞定。
他们一脸狐疑，迷茫的看着我。
我反正在家也呆腻了，早想找个机会出去转转，可惜一句“父母在，不远游”的古训牵制了我。
我叭一声，跪在老爸面前，让我去吧，国家有难匹夫有责，养育之恩涌泉相报。你们要是不答应，我只好以死明志了。
一家人泪如雨下，尤其是老爸，他声音哽咽的吟道，生子当如孙仲谋，生女当如花木兰。
村长看到我时正要发问，我淡淡的说，你只管凑足人数，做好自己本分就行了。村长一听有理，于是默默把铠甲与马匹交给我。
当兵真不是闹着玩的，他们把帐篷搭在黄河边的时候，我心生凄凉。天当被来地当床，天寒地冻，缩成一团。幸好老爸逃过一劫，不然他的关节炎一犯，可就出师未捷先那个了。
唉，翻个身，想着想着也就睡着了。
次日天微亮，就接到前线吃紧的消息，部队立即出发，赶了一天，在黑山宿下。天苍苍野茫茫，只有燕山马匹仰天长啸的声音。
我站在山头，反省自己这次从军的动机。这不是开玩笑，更不是游山玩水，我须得调整心态，把花木兰变成一个顶天立地的男子。军令如山，容不得女儿娇贵。
从出征那天，我就犯下了欺君之罪，寸功未立，已是待罪之身。我唯有加倍努力，才能使花木兰这三个字铿锵有力，掷地有声。
我决定抛下女儿心态，和那帮男人一起喝酒，大笑，不洗澡，说荤段子，和他们一样尘埃满面，豪迈爽朗，和他们一样踏入战场，将生死踩于脚下。
初上战场，我举起手中的兵器无法***敌。就在怔忡之际，左手被一个敌兵砍中，鲜血汩汩而出。
同伴手起刀落，替我解决了那人，在千军万马之间，他大声向我喊，战场上没有人，不是他死就是你亡！
手上痛意尖锐，我流着泪用力喊，我不想死，我不想死！右手疾舞兵器，寒光所及之处都是血光与哀嚎。我哭着，一路哭过去，从不知道自己会一气***了那么多人，一定不是我***的，我与他们素不相识，从小到大甚至连只鸡都不曾***过。
两军为何对垒，士兵因何残***，我和你，你和他，为何不共戴天？
战鼓终于停了，万籁死寂，残阳如血，战场上一片狼籍，尸横遍野。我被眼前的残景惊得双膝发软，一下子跪倒于地。
这是我第一次***人。当连长问我***了多少人时，我脑中一片空白。有人站出来替我回答，二十八个。
没有，没有那么多！
有的，他镇静的说，只多不少。你当时左手被砍伤了，我在你身后一直看着。
那个疯狂的时刻又回来了，我红了眼睛，忍着左手的痛意，为保全自己的性命而***出重围，挡我者死，挡我者，那么多，一片片如伐木。
那人，我叫他齐，他来自中原，祖祖辈辈都是刽子手。他是军中第一快刀手，刀光一闪人头落地。
我们成了朋友，齐常常吹箫给我听，也传授刀法给我。他说作为一个职业***手，必须具有***气，而***气来自于无数次***人体验。***到一定境界，就对速度，方式，精确度有了更高的要求。给被***者一个痛快，是每个刽子手应有的职业道德。
我对***人有很高的悟性与灵气。战场上我们彼此较量，渐渐的，我***人的数字接近于他。在庆功宴上，我们大快朵颐，看军妓歌舞。我从不对任何一个女人微笑，同时冷笑着看军妓坐在齐身边。
寂寞而枯燥的军中生涯，如果没有齐，我早已撑不下去了。一年又一年，寒衣破旧，熟悉的伙伴猝死，而新兵一派天真，不知道迎接他们的并非军功显赫，而是悄无声息的死。
腊月十八子夜时分，我和齐比试刀法，月光清冷，寒露深重。我终于将刀抵于他的脖子，他笑说，你砍下去吧。
我说好，手下使劲，血渗出来。他凄然一笑说，与其死在不知名的匈奴人手中，不如是你。
我手一软，刀咣当一声，掉落于地。
木兰，我已经厌倦了，日复一日年复一年，何时是尽头？有时我想逃离，可是怎么回得去？齐举起自己双手，这双手噬血成癖，除了***人，一无所长。
半个月后齐战死沙场，我知道是他自己放弃了求生。我没有哭，齐的箫成了唯一纪念。
十二年，整整十二年，我的青春殉葬于此。匈奴人终于低下了头颅，大军准备明日回朝，成千上万的性命，只为了成就将军的名声。那一夜，三军欢腾，酩酊大醉。而十年前的老兵，只剩下区区十几人。
我们这些有幸回去的将士自然行功论赏，在金銮殿上我见到了皇帝——已经不再是十二年前那一个，所以欺君之罪不成立。
他想要封我做尚书，我婉言谢绝了，只求一匹千里马，速速回家。
此去经年，家可依旧？回家瞬间我恍惚了，家人都好，父母苍老，姐姐出嫁，弟弟成家。
我不再是十年前的木兰，当年一时义勇，使整个人生发生逆转。我的心已经坚硬，穿过去的衣裳，戴那时的发钗，我也不再是十二前的花木兰。
齐，只是齐不知我是女郎，我伫立窗前，抚箫长叹。
第三人称英语作文关于学校规则【五】
各位家长：
你们好!
我是佳音英语学校Y11X班级Ray的家长。我的孩子是从小学一年级来佳音学习的，至今已经近四年了。抱着对佳音的期望，来到佳音。至此，我不得不怀着无比沉痛的心情写这封信，希望看到的家长们，以我在佳音的经历，对照自己的孩子，不要耽误了孩子的宝贵时光，耽误了孩子的人生。
我是一名大学老师，对孩子教育很关注。在佳音学习过程中我发现了佳音的诸多问题：
1、佳音有规定，连续两次考试(包括小考达不到85分的，老师必须给孩子补课，每级的通级考试必须达到85分，否则不能继续学习下一级。我的孩子从来没有因为成绩不好补过课，也没有被告过补能学下一级。事实上，每级的家长会，我都问老师，孩子是否能跟上，他们都说能。骗家长继续交钱。更可气的是，老师给孩子批的卷子成绩不符合实际。比如40分卷子能批85分，严重欺骗家长，这是无法容忍的。
2、孩子所有错的题是否改正了，改过后，老师又批了吗?没有!作业错误，学生不改就不改，单词不背就不背，总之，鼓励式教学，有奖没有惩。老师对于孩子的问题从来都不给家长反映。因为对孩子负责是要付出精力的，太费精力，老师自己会很辛苦，而学校没有任何人监管，当然，骗骗家长就行了。
3、老师上课随便上，没有监管，家长在视频看到的是孩子在上课而已，至于教学环节怎样，教师水平怎样，都无从所知了。我们孩子的老师，很少给孩子复习以前课的内容，课堂效果差，没责任心，没能力(班级老生已经几近走光了，剩下的'是后来来的学生，还不知所以然，但就是这样的老师已经给我们上了四年了，据说在教我们之前也是有经验的老老师了。外教上课更是如此，在佳音外教换得相当频繁，外教根本没有培训合格就上课，甚至连教学大纲都没有，随心所欲，板书差，只做游戏，不读课文，声音小、教态差(曾经有个外教，上课一蹦一蹦的，孩子都觉得可笑，上课只看他哗众取宠了，哪还好好听课等等，都能登上佳音课堂，家长没有拒绝的任何权利，曾经我们班，因为换老师的事情，跟校长据理力争，结果校方态度极其强硬，后果可想而知了，家长只能“任人宰割”。
4、孩子学了四年佳音，到底效果如何呢?从第二册书开始学到第七册。孩子单词一塌糊涂，学过的单词，熟练掌握的达不到20%，(他们班级的学生也是大抵如此，老师没要求，学生家长再管理也难了，我还是算负责的家长了，每课单词都领着背，但单词掌握的如此差肯定是跟学校分不开的(刚才我又考他，居然“但是”不知道是“but”，佳音英语学校的教学总监说，对的，我们的孩子就是不要知道单词的实际意思。其他语法知识点更差，学到佳音第7册，做新概念第一册，第一课的题，竟然错误连篇。孩子拿过来一个单词的音标，竟然不知怎么读，换句话说，就像语文的拼音一样，当不知道单词怎么读时，孩子不会看音标读出来。佳音的“教育专家”又说，这是对的，我们不要求认识音标，要“自然拼读”。可是，亲爱的“佳音专家”们，我们的孩子“自然拼读”不出来，就连你们的老师都读错单词啊!(这是事实，佳音号称美式发音，实际上就是一个老师一会儿美式发音，一会儿英式发音，单词还有读错的时候。请问，如果音标不需要会，那么英美国家的人为什么要发明音标呢?再有孩子的英文书法很差!他来佳音之前，已经学过很多年幼儿英语了，来之前书法很好。但到佳音，就没有要求了，这绝对是佳音通病。如果对教学效果都没要求的学校，怎么会对孩子的字写得好坏负责呢。但是中高考是对英语卷面有要求的，英语作文，书写乱，直接降档，分数相差很多!再说说佳音自圆其说的所谓教育体系，说孩子学佳音后听、说、读、写都没问题。事实上，孩子考学校的小学英语，极其简单的单词不知道意思，单词掌握不牢，学校考试之前，我要带他背四遍单词表才能应付考试，否则错误连篇!最最不能忍受的就是孩子在佳音养成的学习习惯。对于老师欺骗家长，孩子也同样养成欺骗家长的习惯。错的不改(作业本老师不管你错不错，错的不复批，有的根本不给批，卷子也如此，错误连篇，也就不管了，家长追究，也置之不理，要么哄骗家长，大多数家长是信任老师的，但我们忘了，此老师非彼老师，此校长非彼校长，这是私立学校，一切跟着利益，不骗你骗谁呢。老师对于孩子单词无所谓会不会，考试无所谓对错，骗家长才是重要的，告诉家长，你的孩子不错啊，很好，家长就这样被蒙蔽着，甚至，在看到所谓佳音英语都学到初中水平了，还答不好小学二年级的英语考试卷时还很惊讶，或是感觉学校应试体系有问题呢，事实上，英语学习来不了半点马虎啊，“不积跬步，无以至千里”，失败也不是一天两天能造成的，我的孩子被佳音耽误了近四年，我拿什么去拟补呢，时间没有了，孩子的失败感，挫折感，不自信，对英语学习的倦怠，坏的学习习惯，无法估量的损失!
5、佳音的教育监管为零!佳音领导层说，我们有教学组长、教务主任、校长等等，我们会监管老师。我孩子四年了，卷子老师打分不符合实际，作业不认真批改，错的不管，平时小考早就没有85分了，没有任何老师给补课。期末考试不过关的也让交钱学下一级，校方说早就注意这老师了，呵呵，我能这样说吗，你早就注意了，问题还留到现在?你们管理什么了?我所说的问题是贯穿整个四年，而当年换这位老师是除我以外所有家长都反对换的(因为其他家长听过这老师给我们代过一堂课，而我没看到。就是这样的问题老师，你们相当强硬的就活活给了我们班，糟蹋了一个班的学生，你们说你们有监管?佳音领导说，流失的学生我们会给打反馈电话，事实上这个班级走的孩子已经很多了，这些家长我们都有联系。他们根本没有接到任何校方的电话。(一个学生家长在校期间都不好好对待的学校，怎么能管你走之后呢!所以说，我们总结了一点：佳音就是骗子，如果他们对你说的承诺，或是这就是他们的特色之类的话，那都是骗骗你的，你信，你就倒霉了。
这样的学校说我们的孩子在学校享受到了所谓的待遇!我们还得感谢佳音!我们风里来雨里去，一年陪伴孩子在佳音耽误的时间、精力、寄予的美好希望，得到的名不符实的惨痛代价!
佳音领导是这样答复我的：给你孩子补课作为补偿。我说好!我和孩子配合!后来得到的结果是他们计划用四堂课(一个多小时一堂课补一册书。哈哈，我赚到了!补了三堂课，孩子筋疲力尽，孩子有一天补课，下午一点多从家走，二点半开始补课，后来紧接着上五点半的英语课，一直到近晚八点。期间一滴水没喝，一口饭没吃。苦了累了孩子都能坚持。因为我要他每天补背单词，不背会20个不行。佳音英语学校更狠，按他们的计划，两星期背会一册书。孩子几近崩溃了，有两次意识都不清醒了。我认识到了问题的严重性!!孩子健康才是最重要的啊!累计几天就能补完所有七册书。我是该高兴呢，还是再相信他们呢?后来我又费劲心思跟他们交涉，结果是佳音总校教学总监要给孩子补课，没有计划，只说，相信我就好!我说，我们已经无力相信你了。如果上天还要再给一次机会的话，好吧，你给我你的补课计划，半年还是一年，如果没能完成，所有的学费都退了，外加加倍赔偿!他们当然说，那不可能。请问那不可能完成的事，也就是我的孩子实实在在的被耽误了，很长的时间都补不过来，落下的太多了!!
佳音英语学校，请给我个合理解释，我的孩子做了你们这么多年的“小白鼠”，现在还得让你们牵着鼻子走吗?
对于佳音，我孩子绝对不是个例，一个管理烂到骨子里的学校，学生被教好了才真正是个例!
