一篇双节的作文六年级400字(小学生写的双节作文)

一篇双节的作文六年级400字(小学生写的双节作文)

首页想象更新时间:2023-02-12 15:01:18
一篇双节的作文六年级400字(小学生写的双节作文)

一篇双节的作文六年级400字【一】

1、2018年9月25日至30日全校上课。

2、9月30日下午按周五时间放学。

3、10月1日---7日放假共7天。

4、住宿生10月7日(星期日)按周日作息时间返校。

5、走读生10月8日(周一)早上到校上课。

一篇双节的作文六年级400字【二】

漫天飞舞的雪花,犹如棉絮一般在空中随风飘洒。不一会儿工夫,房顶白了、树木白了、地面也白了,冬天真的来了。

星期日的早上,我一大早起床,从窗外看去,只见地上铺着一层厚厚的积雪,邻家的几个叔叔正带着他们的孩子,在小区的院子里堆雪人呢。这时候,我爸爸也起床了,看起来他今天心情特好。他对我说:“罗昊,我们也下去堆雪人吧?”

我和爸爸换好鞋子,一去到小区的院子里。我们先开始滚雪球,并且商议好,一人滚一个雪球,一个做雪人的身子,一个做雪人的脑袋。

我先把周围的雪用手扒拢,然后开始滚。滚雪球看起来很简单,其实滚起来却很费力。我费了九牛二虎之力,总算是滚了一个看起来还蛮大的雪球,累得气喘吁吁。可以比爸爸滚的雪球,却显得是那么的小,而爸爸还感觉很轻松,好像并没费多大力气一样。

雪球滚好后,爸爸把我滚的雪球放在他的大雪球上,一个雪人的雏形就形成了。接着我们开始深加工,我在雪人的脑袋上挖出眼睛和嘴巴,到楼下开饭店的邻家要了两个碎煤块做眼球,又从家里拿了一个胡萝卜做雪人的鼻子。爸爸呢,只见他在雪人的身子上加工了两只拢着的手,再在雪人的手里插上一枝枯树枝,活像稻田里赶鸟的稻草人。最后,我总觉得还缺少点什么,想起来了,这么冷的天,该给雪人戴上一顶帽子。于是,我们又用松树枝给雪人做了一顶厚实的帽子戴上。

回到家里,我看见站立在雪地里的雪人,心里觉得真是十分的开心。这是我出生以来第一次看见这么大的雪,更是第一次堆雪人。

一篇双节的作文六年级400字【三】

一篇双节的作文六年级400字【四】

1、双节放假时间:20xx年10月1日(周日)至8日(周日)放假,共8天。9月0日(周六)正常上(上周五的)。放学期间为了避免交通堵塞,学校决定9月0日(周六)当天各年级分流放学:一年级12:00午餐后;二年级12:40;三年级1:20;四年级14:00;五年级14:40;六年级1:20;七年级16:00;请所有家长按时接孩子(家中有两个孩子在不同年级的,以接低年级孩子时间为主)。坐校车的学生当天晚上学校有校车送回家。

2、所有学生节后返校时间:住宿生10月8日(周日)按周日作息时间(18:0-19:0)返校;走读生10月9日(周一)早上到校上学,坐校车的走读学生有校车正常接送。

一篇双节的作文六年级400字【五】

早就听说石老人海滨浴场景色优美。“耳听为虚,眼见为实”,这个暑假,我们一家人一起来到了石老人海滨浴场,亲眼目睹了它的风采。

那天上午,我们乘车来到石老人海滨浴场。一路上山清水秀,鸟语花香,景色怡人。刚到目的地,我就听到了大海的声音:“哗—哗—”阵阵涛声从远处席地卷来就像是一曲有节奏的旋律,高低起伏。我随着涛声走进大海。真的,当我踩在柔软的沙滩上,耳听着大海的歌声时,我已如痴如醉。这是我踮起脚尖,向远方眺望:碧蓝的海面,连着湛蓝的天空,水天一色;明晃晃的.阳光又给无边无际的大海撒上了万点金光;数叶白帆,在这金光闪闪的海面上,就似片片雪白的羽毛,轻悠悠的飘向远方。此时,朵朵白云不知是飘在天上,还是飘在海面上;条条小船不知是飘在海面上,还是滑动在天上。这美丽的景色使水天之间,微波茫茫……

大海,它向看不到尽头的蓝色绸缎。海面上点缀着阵阵白浪,在大风的掀动下,射出无数晶莹洁白的浪花;海鸥在海面上飞翔,勇敢地和风拼搏。

石老人海滨浴场真美啊,希望你有机会身临其境,它一定会让你流连忘返。

一篇双节的作文六年级400字【六】

1、注意交通安全。教育孩子遵守交通规则,不闯红灯,过马路时要走人行横道,不在公路上玩耍或追逐打闹。

2、注意消防安全。教育孩子在家不乱碰开关插座,不私拉乱接电线,不许玩火。

3、注意防溺水教育。教育孩子不要在河涌或水塘边玩耍,不私自或结伴下河游泳。要游泳的一定要有大人陪同。

4、注意饮食安全。教育孩子不吃过期、变质、不卫生食品。不暴饮暴食。

5、注意旅行安全。教育孩子外出旅行时一定要有大人陪同。告诫孩子旅行要讲文明,不乱扔垃圾,不践踏草坪,不与陌生人搭话,不吃陌生人给的食物,不在大人监护视线范围外活动。

6、注意网络安全。教育孩子不要沉迷于网络,要关注孩子上网的`内容和时间。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.