如果借我一双慧眼,我会高兴得不得了。
假如借我一双慧眼,我要开一所快乐学校,当上这所学校的校长。在招老师的时候,只要我用慧眼一看,就能知道这个老师合不合格,标不标准。
我的快乐学校就招收那些不快乐的、郁闷的,内心胆小的.学生。只要几天的时间,他们就会慢慢地大方并快乐起来。为什么会变成这样呢?因为在开学第一天,我就看完了所有学生的内心,制定了一个适合全部学生的快乐药方,也让他们变得快乐。学生们只要变得大方、快乐、礼貌了之后,他们就可以毕业了。
假如我有一双慧眼,我要去当什么呢?警察?对,我就去当警察。如果我当上了警察,我就要和别的警察一样,抓住不法分子,保护人民。要抓住犯罪嫌疑人,对我来说,就会很简单,只要我用慧眼看一下犯罪嫌疑人,我就可以知道他们内心的想法,准备去哪里,下个目标是什么,就能布下天罗地网,一下子把这些人全部抓起来。他们进了监狱,我也会去看望他们,并用慧眼看看他们有没有良心发现,如果有一些悔改的倾向,就会对他们的刑罚减轻。
当我做完了这些,我就做回平常人,把慧眼还给别人。
在生活中,我们常常会步入迷雾之中,难以寻得出路。这时候,我们便要借得一双慧眼,于迷茫中寻得一条康庄大道。
夜幕降临,天空显得深邃而又幽暗,灰色的气流悄然涌动着,将万千星光无声地掩埋。
黑暗的房间内,光源是那样的显眼,我独自坐在书桌前,紧紧地握住那部手机。布满血丝的双眼紧盯着发光的屏幕,企图在上面寻找自己获胜的捷报。终于,如船浆一般摆动的手停下了,看到的却是一个新的打击。“排名又退了……怎么可能。”我一脸懊丧地倒在椅子上,双眼无神地凝视着周围的黑暗。原本心中留存的那一丝希望的火苗,刹那间熄灭了。身处迷雾中的我,现在连一点照明的烛火也失去了。不知道从哪儿涌来一股力量,我一胳膊将一摞小山一般的书扫在了地上,胸口剧烈地起伏着。
云开,雾散,一道银色的光,从夜空中射向地面,宛如降临人间的仙子,为人们指引前进的方向。
感受着力量渐渐流失,我重新跌坐在椅子上,手指深深地插进了头发中。这时,一阵清风从窗口吹入,宛如一只手,轻柔地抚过我的心,使我的心情渐渐平复。书页翻动的“沙沙”声唤醒了我,那熟悉的课本上,有一句话是那样醒目:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”老师的声音仿佛在耳边出现:“刘禹锡被贬官二十三年,仍没有失去信心与希望……社会在进步,明天会更好……”那位漂泊的诗人,仿佛跨越了时光的阻隔,借给了我一双明亮的眼眸。身边的迷雾渐渐散去,剩下的,便只有一条康庄大道。我看着那句诗,嘴角泛起了一丝微笑:“谢谢你借我的这一双慧眼。”力量源源不断地从心中涌出,我一把抓起桌上的笔,飞快地写了起来。
我从诗词中,借得了一双慧眼。
记得今年暑假里的一天,爸爸一整天都显得格外兴奋,我便好奇地问:“爸爸,你为什么这么高兴啊?”“告诉你我发现了一个著名的猜想!”说这话时,他的脸上写满了喜悦与自豪。“什么猜想?”我打破沙锅问到底。爸爸推了推眼镜说:“我的猜想是:任何一个大于4的数都可以分成一个素数加上两个大于0的斐波那契数。现在我已经将这个猜想验证到10的14次方了,仍未发现反例。”“天哪,这都可以和哥德巴赫猜想相媲美了!”我不由自主地高声叫了起来。我心想:既然我爸能发现这么了不起的猜想,我又为何不能呢?于是我便走进自己的房间,绞尽脑汁地想了起来。时间就像一个顽皮的孩子,转眼间便跑得无影无踪,刚刚还是大中午的',一下子就到了黄昏,可是我却仍然一无所获。
我心想:哎,没想到发现一个猜想也这么难。就在我快要泄气的时候,我忽然想:是不是我想的太复杂了呢?普通的加减乘除中会不会暗藏着什么秘密?一连串的问题从我的脑海中闪过。加和减一般一眼就能看得很透彻,但乘与除很可能还“暗藏玄机”,于是我便先从较有可能性的两位数乘法入手。时间在迅速地流逝着,但是我却浑然不觉。到了8点钟左右,我发现53乘57所得的积的后两位数就是3与7的乘积,前两位数是5与6乘积。我又计算了许多数的乘积,渐渐的总结出一个规律:两个个位数之和为10,并且十位数相同的两位数的积的后两位就是这两个数个位数的乘积,而前两位数便是那两个数的十位数与比它多1的数的乘积。
我跑进爸爸的房间,兴致勃勃地把我的这个发现告诉了他。爸爸问:“如果它们的个位数是1和9,那它们积的后两位数是什么?”我很认真地想了想说:“是09。”“对了这就是一个关于两位数乘法速算的秘诀,十分有效。”爸爸抚摸着我的头说。就这样,我用自己的一双慧眼发现了一个关于两位数乘法速算的秘诀。
上天给了每个人一双慧眼,就需要用勤奋去擦亮你的双眼,才能去探索未知的世界,揭开宇宙的奥妙。
评点:从字里行间透着小作者对于数学有着浓厚的爱好!结构紧凑,语句流畅。建议详略得当更加!
一双明眸,使你看到光明,一双慧眼,助你看清整个世界。借我一双慧眼,射入心灵深处的光明引领我前行……一双慧眼仿佛灯塔,当你在茫茫雾海中航行时,当你神情庄重地驾驶着航船全神贯注小心翼翼地驶向彼岸,灯塔将给你的航向最直接的指令,你能够找到宁静的港湾,一双慧眼,拨开灰暗的云雾,透出一束霞光。
在黑暗中愤怒、苦恼多多的盲孩子海伦凯勒,是莎莉文老师给了她一双慧眼,教会了海伦凯勒语言,带着小海伦体会大自然、认知抽象事物……莎莉文老师这片爱心唤醒了她的灵魂,带给她希望与快乐,借海伦凯勒一双慧眼,在她阴霾黑暗的天空照射出灿烂的阳光,海伦凯勒用心体会光明、触摸世界。使她眼前充满希冀之光,内心无比充实快乐。
借一双慧眼,在黑暗的封闭世界里打开一扇窗,窗外的世界很精彩很靓丽,在一双慧眼的引领下,感受自然,感受蓝天,感受白云,感受大地,感受山川,感受海洋……在一双慧眼的引领下,感受人生,感受努力,感受成功,感受希望,感受未来……
借一双慧眼,你会聪明地看待世界,眼前所有心中的浮躁、郁闷、烦恼、黑暗都将被射入光芒的慧眼照亮,仔细回味大千世界,让心灵的慧眼记录下人生点滴,一切都将豁然开朗。
借我一双慧眼,我会将初四以来收获的知识积蓄为光能和热能,站在“中考”抉择的起跑线上,接受智力毅力的挑战!我的羽翼将丰,我要划破夜空……
伟人之所以伟大,是因为伟人站在了巨人的肩上,他们凭借一双慧眼,纵观世界风云,洞察人生真谛,用慧眼看透人生真智慧。
深遂的慧眼看世界,可以明察秋毫,真正实现心与心相连,心与心交流,具有“不畏浮云遮望眼”的高度和“数风流人物还看今朝”的豪情壮志。
生活中有许多事情需要我们去分辨,但我们常常理解错误。借自己一双慧眼,仔细观察,从而认知事物的根本。
那时我才三年级,每天上学、放学之时,总会买一些吃的,来补充一下我的体力。其中有一位卖蛋糕的小姐姐让我记忆犹新。
也不清楚是哪一天第一次看见她。当时我正在等爷爷来接我,觉得饿了,便向四周看一看有没有啥好吃的。微风吹过,一阵从来没有闻过的香味,弥漫在鼻间。我顺着风一看,一位卖蛋糕的小姐姐正在忙碌着。这还是第一次见到她,估计也是她第一次来,可她的生意是那么好,以至于别的商贩面前门可罗雀。和其他同学一样,我也迫不及待地奔向了蛋糕。很快,一个又香又暖的蛋糕睡在了我的手上。
过了一天又一天,她一直来,我也一直买。她的蛋糕仿佛就是忘忧草,当天学习的烦恼都被忘记,成绩貌似也因蛋糕变得更好了一些。
大约一个月后的一天,我找不到她了。跟我一样怅然若失的还有同学。从这天以后,我就再也没有见到过她。也不知道为什么,班上对于她的谣言越来越多。而我太小,几乎没有明辨是非的能力,完全不知道谁对谁错。
又是一天,我和我的好朋友在谈论,说着说着就说到了卖蛋糕的她:“你知道吗?听说她这是违法的,没有什么安全证明,还有别的,我认识她。”“违法?”据当时的我所知,违法的人都是坏人,不管他做了什么事,“原来她不是好人啊!”我就这样被骗了。
又是半个月过期了,这件事几乎就要被我遗忘了。但这一天,她回来了--这次她开了一个店铺,其他还是一样的:还是一样用鸡蛋、面粉,还是一样自己手动制作,还是一样全副武装的卫生用具。我突然想起了同学说的话。她之前怎么可能违法呢?就算占了道,也是安全的啊!瞧她做得多香啊!我突然发现我还是不会明辨是非,这么简单的言语就把我给骗了。
如果我有一双慧眼,就不会被谣言所蒙骗。如果我拥有一双慧眼,就不会有谣言的出现。
她的门前依旧熙熙攘攘。如果借我一双慧眼,我就认知到事物的本源。
“借我借我一双慧眼吧!让我把这纷扰,看得清清楚楚明明白白真真切切……”每当听到这,我的心情就随着旋律跌宕起伏。因为我的视力,它唱出了我的心声。
对我来说,午休时间是一段特别惬意的时光,可老师发下来的一张测视表,让我的心情莫名地紧张起来。天哪!又是视力,我平生最怕的便是检测视力。如今又让我撞个正着,话说,我是得罪了老天爷了吗?
填完个人信息后,我来到了食堂检测视力。排着长长的队伍,我的心脏都快要破膛而出了,心里不断地臆想:视力不会又下降了吧?视力这么差,等下肯定要出洋相!哎,我的视力……
熬过了这最煎熬的等待过程,终于到我了。我拿起了遮眼的黑色勺子,遮住左眼,往前一瞧,我的天!这只眼睛是彻底没用了,只有三四行能看到,我这是糟了什么天谴啊?
很快,换成检测左眼了。一遮去右眼,我就长舒了一口气:幸好,这只眼睛比另外一只眼睛多看到了一行。虽然只是一行,但这已是最大的慰籍!
测完视力后,我的心情平复了不少,按照程序来到了另一位医生那。原本以为眼前这位美丽的白衣天使只是给张视力单子,但事实往往是违背想象的。
这位女医生不光光写单子,她还有另一项工作:给人灌鸡汤。我把手中拿着的个人信息表递给了她。她凝视了许久,询问了一些日常问题,接着语重心长地对我说:“你看,小学阶段视力就这么差了,如果不及时矫正,每年的度数都一百一百地上升,将来初中,高中,学习压力这么大,度数会更加急速上升,以后对你的生活有很大的影响……”
听着女医生一句句的补刀似的话语,我的心似乎插入了一支支箭,心里很不是滋味,果真医者父母心啊!
苍天,借我一双慧眼吧!让我把这多彩的世界看得再斑斓一点儿,再多姿一点儿!
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