写春的脚步作文【一】
这个题目是女儿的语文老师最近一次在她作文本上的评语，昨天放学回来她很兴奋地给我看，我也很欣慰地笑了，并不是因为写得不错与否，最重要的是孩子现在不以作文为苦了。记得刚开学没几天，学校通知开家长会，那天下着雨，让人觉得打不打伞都问题不大的那种，轮到语文老师讲话的时候，除了告知家长需要提醒孩子预习和课堂上的讲课方法之外顺便说当天的作文题目是《秋天的雨》，是要模仿课文中的一篇描写的方法。开完会到家，我看了女儿的作文本，第一句就是“秋天的雨说来就来”，我皱皱眉头说：“你写的明明是夏天的雨嘛。”人家二话不说马上改成“秋天的雨悄无声息的”，再往后看，结尾是关于出彩虹什么的，简直无语。从那天起我把她书架上的有关写作文的书和小学生优秀作文之类的书全部请下书架收起来，她很不乐意，我说以后我们从最简单开始做起，作文完全要写自己的东西，不要那些别处看来的或是脑子中残存的只言片语，哪怕写不出多少字也不能信口开河，。总觉得现在有很多出版物过于多余，以前在一个私立学校，老师经常布置抄范文，她也养成了“参考”的习惯，可是并没有好的效果，从来没记得观察和留心自己身边发生的事或物，实在写不出就实行“拿来主义”，看来看去味道总是不对劲，写的东西我完全陌生，没有这些事和这样的经历啊，那就是她所谓的“日记”，完全是为作文而作文。
那一次的“专制”现在看来是有必要的，从不会写到被老师表扬，从没什么可写到什么都想写，一个又一个的素材，把身边每天发生的、亲身经历的事情记录下来，作为以后可供回忆的引子，这就是真正的日记。
秋天的雨是端庄典雅的。
不像唤起万物苏醒的春雨那样多愁善感，秋天的雨总是喜欢悄悄地到来，默默地离去。不像脾气暴躁的夏雨那样热烈粗犷，秋雨总是很认真的播洒他的露水，不多，也不少。
人们似乎并不喜欢秋天的雨。他不能给人们带来温柔贴面的感觉，他无法让人们尽情享受清爽的滋味，他也不能让我们领略皑皑白雪铺洒人间的美。
秋天的雨总让人感到一丝凄冷。昏黑的天空中，见不到乌云密布，看不到电闪雷鸣，只听到一阵阵淅淅沥沥打落在身旁，忽然感到一丝寒意袭来。
秋雨仍在独自挥洒，任凭人们在雨中穿来穿去。他不懂得春雨的柔情，从不耍夏雨的脾气，他只知道他的职责。
潇潇冷雨。其实秋雨也是潮润润的。他也想抚摩一下已经长大的庄稼，他也想给人们一丝关怀。只是，他不会表达他内心的情感。
他依旧在默默地挥洒他无私的奉献，毫无怨言。
看，他在微笑。哪怕没有人能够注意到他。
写春的脚步作文【二】
春天来了，一位姑娘也跟来了。你们猜一猜是谁？不知道吗？我来给你堤示，她吹了一口气，小草冒出了头，她对大树吹口气叶子也冒出了头。你们还不知道的话，再给一个提示，她对小河吹一口气，小河里鱼儿们都跑了出来，游来游去，她对动物的窝吹了一口气，小动物们蹦蹦跳跳地跑了出来，非常可爱。她对天空吹一口气，太阳爷爷出来了，照耀大地，温暖极了。你们猜到是谁了吗？我来告诉你答案她就是春姑娘，你猜对了吗？
春天过去了，冬天也有一位姑娘来了。你来说说她。
写春的脚步作文【三】
放暑假不久，就遇上了霪雨霏霏的天气。雨淅淅沥沥地连续下了四五天，还不肯停歇。我被困在了家里，只好看看电视、读读小说，或者就是打开收音机听听。这讨厌的鬼天气，我不觉怨恨起这雨来了。
随手拿了一本书，不经意地翻着，一段文字映人了我的眼帘：“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟……”
想不到，在朱自清的笔下，这再平常不过的绵绵细雨竞被描绘得如此美丽，如此富有诗情画意。雨真的具有那么大的魅力吗？也许吧，我半信半疑。
望望窗外，雨仍旧没有停，一丝丝、一道道，密密麻麻的，不断地往下落，雨丝亮闪闪的，似千道银光，像万把利剑。这个世界挺可爱的，我突然觉得。
雨或大或小，我仔细地听着，时而体会“留得残荷听雨声”的意境，时而领略“润物细无声”的那份宁静，此时的我，早已把怨雨的情绪给抛开了。
我来到阳台，伸出双手，去接受雨的洗礼。雨无声地落在我的手上，痒痒的，凉丝丝的。燕子三三两两地栖息在电线上，不停地抖动着那双黑色的翅膀，大概是要抖去落在它身上的雨点。麻雀还在空中低低地飞着，一会儿在人家的屋顶上歇一歇脚，一会儿到枝叶繁茂的树上避一避雨，“叽叽叽叽”的鸟鸣声不绝于耳。
天空中，细雨雾一样弥漫着。远处的那座山峰，影影绰绰，似是一位亭亭玉立的少女，可能是她看见有人在看她，害羞了，就扯了一片轻纱，把自己的脸蒙了起来。雨像是一条被子，一条很大的被子，它笼罩着山，笼罩着地，笼罩着树木，一切都被它笼罩住了，整个世界变得模模糊糊的。
小河里，浮萍紧挨在一起，连成了两条长长的绿色带子，镶在小河的两边，伴着小河，一直延伸到很远的地方。雨点落下来，浮萍不时地被打翻，似乎是一群绿色的小天使在快乐地跳舞。雨点落到水里，溅起了一朵朵亮闪闪的星星似的水花，一个个小圆圈随之荡漾开去，它们相互拥着、挤着、碰着，很快就都消失了。水花落了，又起了一个个大眼睛似的水泡，它们随着圆圈漂来漂去，一会儿，又有雨点落下来，把水泡砸碎了……
远远近近，近近远远，迷迷茫茫，朦朦胧胧，雨中，有一种不可捉摸的神秘的美，欣赏着这雨中之景，我醉了。
我抓了一把伞，信步走进了雨中。雨点落在伞上，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，铿锵又柔和，我第一次觉得这声音是那么美妙，它胜过了任何一首歌。青青的小草漫过了我的脚丫子，我踩着草儿走过，小草慷慨地把自己身上的雨水送给了我，我过去以后，小草又张开臂膀，等着拥抱雨水。
真的，直到今天，我才发现，雨这么美，这么可爱。我很开心，跑到这里，又跑到那里，我跑来跑去，看着这个美丽的雨的世界。
雨还在下着。一样的雨，一样的天，我撑着伞站在雨里，看着、听着、想着，我已经完完全全地陶醉其中了。
写春的脚步作文【四】
春的脚步踏进了人间，一场春雨“洗”遍了大地。春雨洗绿了小草，洗艳了花朵，洗净了天空，洗出了一个美丽的世界。雨滴哩哩地下，水珠顺着树叶，嗒地掉了下来。这时的雨像一个调皮的小宝宝，东跑跑，西跳跳。一会儿搅得水塘皱起了眉头，一会儿又给大树挠痒痒，大树被雨娃娃逗得“沙沙大笑”。一会儿跟风娃娃一起跳舞，一阵微风，一缕微雨，走上了春的舞台，一同歌唱，一起舞蹈，逗得春姑娘哈哈大笑。
雨沙沙地下，尤如一段轻纱，飘呀，飘呀……这时的雨，像一个害羞的小姑娘，一会儿遮遮掩掩，脸蛋红扑扑的，就像那开得多姿多彩的桃花。一会儿在天空中跳舞，一会儿在土地上歌唱。就像一位舞蹈演员在春的世界里跳跃着，旋转着……雨哗哗地下，下得树枝伸出了芽，下得花苞笑开了“花”。这时的雨像一位纯洁、美丽的魔法少女，在天空中施展着她的魔法，她的咒语让花朵绽放出最美、最甜的笑容，让小草穿上最绿的衣裳，让柳树伸展出嫩绿的枝条。让校园里撑出一大片五颜六色的伞花。雨——春的笑颜，雨——花草的希望，雨是世上最真挚的笑容。
天，睛了。雨，悄悄地走了，但她的笑颜还留在人间！
写春的脚步作文【五】
春天的雨:
1 听,那淅沥淅沥的响声,听那噼噼啪啪的撞击声.这就是我们所熟悉的春雨所演奏的交响乐.春雨,给予了我们勃勃朝气,它给予了世界以活力.
春雨,滋润着大地,大地吮吸着春雨.
在春雨的淋浴下,小草冲出大地的束缚,探出脑袋,来迎接着又一个花季.
在着牛毛般的细雨中,柳树小姐也禁不住春雨的诱-惑,也婆娑而来,为大地增添许多生机;它挥动着舞裙,让人们来评比春姑娘与他的舞姿.
在着晶莹剔透‘‘珍珠’’下,花儿更是少不了自己独有的一份魅力,这针细般的春雨落在花朵上，在花朵上滚动着，不禁让人们端目详观.
松衫这些四季长青得树木,也在春雨沐浴下发生了十分大的变化，他们换上了新的绿装，严肃的面对着前面，自己监守着自己的岗位，描写大自然雨的作文。
看着这春雨，我想到：一年之计在于春，我们一定要好好地珍惜现在的春光，让春雨沐浴着我们成长，为祖国建设事业做贡献，初中作文《描写大自然雨的作文》。
2 春天的雨，是一把钥匙，它带着香甜和清香，轻轻地，轻轻地，趁你有一点留意，把春天的大门打开了。
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把粉色给了桃树，粉色的桃花像一个个女孩的脸，在那微笑。它把白色给了梨树，白色的梨花像一个个很小的白手绢挂在那里。迎春花姑娘得到的颜色就更多了，金黄的、淡黄的、橘黄的。。。。。。。。漂亮的迎春花姑娘在春雨里频频点头。
春天的雨，藏着非常好闻的气味。迎春花香香的，还有杏花、月季花。好多好多香香的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚常被香味勾祝
春天的雨吹起彩色的小喇叭，它告诉大家，夏天快要来了。人们穿上半截袖，柳树和杨树喷出杨絮和柳絮，让小朋友玩个痛快。
春天的雨，带给大地的是一曲彩色的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
3 似乎很爱倾听雨的声音，就像是在倾听大自然的心声一样.有时，也会将自己融入其中，任思绪在淅淅沥沥的雨中飞扬……
在我的记忆里，雨的到来总伴随着一种难以名状的奇特情感，那云渐渐的垂下来，半遮着天空，轻轻地一阵凉风吹过，雨就来了，很细，很密地扑到人的脸上，好象扑粉似的，草上，树上，慢慢地展开到整个城市里，都将是轻飘的，流动的。潮湿的烟雾，而雨的声音又是一曲曲动听的音乐，不信?你看：燕子正在春雨的伴奏下翩翩起舞呢!
随着春天的到来，自然的，那贵如油的纯雨也姗姗而来，雨雾迷蒙，雨珠儿串成一个大雨帘，如烟如雾地笼罩了一切……
春雨没有夏雨的奔放，没有秋雨的深沉，有的是自己所独具特色的温柔与烂漫。相对的，我们的世界又迎来了一个新的希望，我们又有了新的挑战!
雨声可以平静我们的心灵，它会使忧伤的我们不在怅惘，取代而之的是面对以后的自信心。
朋友，记住这美妙的空间吧!并且思考它，认识它，它奖给在迷茫和黑暗中的你带来无限光明和智慧!
