其实看过这个影片已经很久了,当时感慨万千,但是忙于工作就没有写下体会,今天偶尔看到这个影片名字,又勾起了我的回忆。其实,对于影片里面伊夏的种种表现,我想只要在一线进行过教学的老师,几乎都遇到过:老师批评的时候他显得很无助,很茫然,很无奈,但是老师真的赶他出教室,他又似乎一副无所谓的态度,在四周无人的情况下,他又会一个人自得其乐,沉浸在自己的世界里……,这种情况一旦被老师发现,老师就会更加严厉地斥责,因为老师们一定会认为“这样的孩子恬不知耻,明明都被老师批评了,还不知道反省一下自己的错误,还继续堕落下去,破罐子破摔”,很多老师都这样认为过。但是仔细想想,这种想法真的`是害人不浅了。许多孩子不会有伊夏那样的拼写阅读障碍,但是他们也许有这样那样的障碍不能突破,可是做老师的如果不去细心观察了解他,不能帮助他突破瓶颈,那么他永远都可能憋死在那里,也许一个好好的孩子在没有萌芽的时候就被闷死在里面了。
伊夏的父母教育孩子的过程,也同样不是什么陌生的情节,他们对孩子的种种表现,按着常人的标准去判断,因此既着急又失望,在家庭和学校的共同夹击下,伊夏几乎陷入了十分无助无援的境地,于是他选择逃课,父母为了给孩子最好的教育,给伊夏转学,企图让孩子有所转变,结果由于不懂孩子的内心世界,让一个孩子由逆反变成了自我封闭,不愿意和任何人交流。可见,家长和老师的所作所为,给孩子造成了多么严重的伤害啊,如果不是遇到了尼克老师,他这一生注定就被毁掉了。伊夏是幸运的,他遇到了尼克这样的老师,可是,有更多的孩子没有那么幸运,他们没有机会遇到如此优秀的老师,他们却能遇到大众型的老师和父母,所以他们难逃毁灭的厄运。
作为一个真正的老师,应该站在教育的角度去了解孩子,去关注孩子,去理解孩子,去帮助孩子。《大学》里讲到:物格而后知至。“格物”按朱熹的说法就是“即物而穷其理也”,那么面对一个孩子,做教师的也要先想到格物,只有接近孩子,深入地了解了孩子,深层次地研究了孩子,才有可能走进孩子的内心,找到教育之源,然后有的放矢地对孩子进行教育。电影里的那个尼克老师就做得令人佩服,非常完美。
尼克老师用自己多才多艺的技艺吸引了孩子们,用自己和蔼可亲的态度温暖了孩子们,用自己独特的教学方式征服了孩子们,用自己敏锐的洞察力了解了孩子们,用自己无私的爱心包容着孩子们。
如何才能真正做一名老师呢?我想,如果看了《地球上的星星》就会受到启发的,如果想做好当代的老师,那么我建议你去看看这部影片吧。
五百年后,人类文明高度发达,工厂里的工人,超市的售货员,家庭保姆已都被机器人取代了。人类整天过着,没有生活压力的自在生活。为国家贡献的人也越来越少,人们都养成了好吃懒惰的习性。
现在的天空再没有以前那样湛蓝了,那是因为排放浓烟的熏染;现在的河水再没有以前那样清澈了,那是因为工厂的污水排放;现在的花草再没有以前那样清香了,那是因为人类的践踏;现在的空气再没有以前那样清新了,那是因为化工气体的排放;现在的树木再没有以前那茂盛了,那是因为人类的过度砍伐……
现在,天空中泛着黑云,阴沉沉的;现在,河水变得乌黑,脏兮兮的;现在,花草洋溢着臭气,臭哄哄的;现在,空气闻着刺鼻,令人恶心;现在,树木变得只有几片树叶,孤零零的。整个地球陷入一片昏暗之中。
五百年后的地球,是生命垂危的,是奄奄一息的,地球的生态已经失去了重心,它将永远沉陷在天昏地暗之中,将永远合上她的双目,不再苏醒过来。
丑小鸭刚踏进家门口,大家就蜂拥而上。哥哥说:“你是谁?”姐姐大叫:“哇!好美的白天鹅呀!”围住丑小鸭的人更多了,大家七嘴八舌地细细打量着丑小鸭。丑小鸭挤出人群。“鸭妈妈!鸭妈妈!丑小鸭来看您了!”丑小鸭兴奋地喊。鸭妈妈走了过来,对丑小鸭说:“孩子,你有没有看见一只不太好看的鸭子呀?”“我就是丑小鸭呀!”丑小鸭大叫。丑小鸭向鸭妈妈说了好一会儿,鸭妈妈才明白。这时,大家不好意思地对丑小鸭说:“对不起!”“没关系!”丑小鸭说。
丑小鸭和大家手拉着手,异口同声地说:“我们是永远的好朋友!永远的一家人!”
光阴似箭,日月如梭。转眼间,五百年过去了。
狂风呼呼的吹着干枯的大地。沙尘在空中放肆的狂舞,曾经的塑料袋在天上摇摆,天,阴森森的,整个大地笼罩在一片阴暗之中。
大地不再生机勃勃。几棵枯竭干瘦的树,努力的与恶劣的天气作斗争。没有绿叶的树枝像一双双无力的手做最后的,毫无用处的`挣扎。
曾经汹涌澎湃的大海已不在生机勃勃,充满生气。一些还未腐烂的鱼的尸体在黑色的汪洋之上漂浮,死亡的气息弥漫着海上。
草原不再辽阔。那昔日又高又绿的草被黄色侵蚀着,懦弱地躺在地上。原野上一片狼籍。
整个地球,一眼望去,是一望无际的枯萎,一望无际的深褐色,一望无际的凄凉。
风呼呼的吹,它突然遇到了一滴水,没有任何污染却浑浊的水。是的,那是人类的泪水,绝望的泪水,懊悔的泪水。
于是,变成白天鹅的丑小鸭开始寻找自己的'同伴了,它来到了树林里,发现了一个山洞。它非常好奇,就走了进去,它发现洞中还有洞,它走啊走,终于走出了洞。当它走过最后一个洞后,它看到了这儿有许多和它一样的天鹅同伴们,丑小鸭站在它们中间,都分不出谁是谁了,这儿的天鹅,有的在喝水,有的在晒羽毛,还有的在练习飞行,它们个个无忧无虑。更有趣的是,它发现这儿还有一只戴皇冠的大天鹅,它一打听,原来这只大天鹅是这儿的国王,国王发现了丑小鸭,丑小鸭就对国王说:“我可以一直住在这儿吗?”,国王回答道:“当然可以了。”。
从此,丑小鸭就在这个天鹅王国中快乐地住下了,它和这儿的天鹅们都成了好朋友。
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