在微风拂拂、百草摇曳,茫茫河畔边。吃饱喝足的我们享受着这山清水秀的美景带来的舒适与惬意。小麦看了会儿书,心头顿起一念:去探险。实际上哪是探险,而是去兜圈。
一直沿路走下去,皆是用大石头和小石头铺成的路,偶尔会有几株小草把尖尖的脑袋探出来。一不小心踩到了一块沙堆。当时没细看,只是随着大家继续走下去。我忽然又见到了一个沙堆,只见有蚂蚁进出,便知是个蚁窝。我连忙叫来小麦和小覃。
那小麦一听,随意地往沙堆上踢了一脚。骤然间,数十只蚂蚁暴露在眼前。小麦心头上起了一念:挑蚂蚁。
他找了一根7字状的木棍,满枝都是棕色的,唯有头不是,是灰白色的。他开了个玩笑,称此为九齿钉耙。说完,他便蹲了下去,拿着那九齿钉耙使劲的擢蚁窝。转头一瞬间,上百只蚂蚁尽皆倾巢而出,不计其数。小麦不怕,只是继续擢,直到蚁群将反攻小麦时,他才不慌不忙地直起腰来,忻忻得意地问我:那边还有没有蚁窝?我瞧了瞧,答道:应该有。
他便似撒了欢儿似的跑了过来,娴熟的蹲下,又疯狂般擢了起来
一连好久,似乎有近十堆蚁窝被那九齿钉耙糟蹋。那小麦也累了,咱就沿着这条路回到了河畔边。
但当妈妈们看到这被毁的无数蚁窝后,微皱起眉头,对我们说:你们不要忘了我们是生态之约哦,蚂蚁倾巢出动的后果也许就是爬到人的脚上,腿上,我们的食物上,它也会破坏我们的约会哦。
一个小小的海岛,一群温暖的人。感动了我的心,让我久久不能平静。这个纯净而感人的故事,让我们在这个躁动不安的世间重获一颗温暖宁静的心。
在一座叫獐子岛的海岛上,有一名叫杨爱军的老师。他是一位年轻的师范生,不肯留在大城市发展,义无反顾地回到家乡海岛任教,用青春和热血唱响了一曲乡村教师之歌。但不幸的是,最后杨老师患病离岛,杨老师的名字被学生用燃烧的蜡烛“刻”在沙滩上。这就是电影《烛光之约》,自始至终洋溢着真与爱,善与美。
我真的无法用言语去描摹杨爱军老师对孩子们的爱,他是用生命实践了李商隐的千古名句“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”他热爱教育、热爱孩子、热爱家乡。他是默默无闻的乡村教师,把青春以及整个生命都奉献给教育事业,不计个人荣辱得失,令每个人心生敬仰。毅然的守候在孩子们身旁一年一又一年。孩子们被杨老师的爱紧紧包裹着,温暖宁静。像是一束光,明亮,充满了希望。是的,杨爱军老师就是他们明媚的阳光。
如果说每一个师范生毕业后都想去大城市找份稳定体面的教师工作,杨爱军就是个例外。乡村的教育与城市相比落后多的,再加上现在又有大批来城市务工的农民,乡村留守儿童的增加,让乡村教育的形势更加严峻了。而杨爱军多次在面临可以调离乡村机会的艰难抉择面前,他毅然的选择了坚守,这让人很是敬仰和佩服。是的,他是为了我国的乡村教育事业而献身。感觉他跟孩子们在一起很快乐,没有那么多负担,只是一心一意想把孩子们教好,送他们走出大山,让他们都能圆了上学的梦想,做一个对社会有用的人。
居里夫人曾说:“不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
回到现实,在我的学生生涯中,我也遇到了很多让我受益终生的老师,我敬爱他们!我感谢他们对我的培养与教导!普查小学,教语文的`武靖老师,她的热情大方真诚感染了我,让我懂得爱人和给予爱,更在语文方面给了我指导,使我的语文成绩突飞猛进。初中,教数学的张铁栓老师,把我从对数学的枯燥无味变成了兴趣盎然。高中,教数学的王建刚老师则用他风趣幽默的授课方式让我爱上了数学,更加刻苦努力。当然,还有许许多多给我帮助的老师,我都心怀感激,我知道如果没有他们,我未来的路不可能平坦,正是上天让我遇见了他们,才让生活与众不同,才让枯燥的之路变得多姿多彩。我怀着一颗感恩的心,虔诚的说一句:“老师,谢谢您,您辛苦了。我不会让您失望的!”
这句话,这也是多少莘莘学子的心声啊!就像电影里面当学生全部升入高中之后,杨老师的名字被学生用燃烧的蜡烛“刻”在沙滩上。感恩的烛光,似跳动的音符,迎面而来的海风海在孩子们脸上、美丽、动人。海水也在尽情拍打, 像是在着鞭策美好的人生。孩子们感恩的心,感动天、感动地!
其实,电影通常都是源于生、高于生活的。在现实生活中,像杨爱军这样的人是凤毛麟角,但是我们更愿意去相信爱,去放大我们身边温暖,让冷漠和自私少些。我们只去看见美好,让爱在温暖宁静中熠熠生辉。我们希望有更多像杨爱军这样的人出现,发自内心热爱教育事业,尽自己的一份力,将爱传递下去,这是祖国的希望!祖国的乡村教育任重而道远!
电影《烛光之约》,揭示的不只是一个小岛、一个村庄或一个地域的教育现状,而且是一个民族、一个国家国民根基——乡村教育未来发展的命运。“烛光之约”唤醒了社会的良知,蕴藏着推动这个时代前进的正能量。“烛光之约”,是与幸福快乐的约定,是与光明未来的约定。我们致敬烛光,实际上就是相约希望。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
美国的布鲁纳说:“教师不仅是知识的传播者,而且是模范。“我觉得更是一个国家的精神面貌,要有无私奉献的精神,是爱与知识的传递者。这是多么神圣的职业,向所有教师致敬!那爱,是最温暖宁静的守候!
你悄悄地来,来到了河里。
河里的冰融化了,河里的小鱼小虫又多了起来,河边还有几个小朋友,他们在河边嬉戏、追逐,还有几个小朋友拿着抓鱼工具在河边抓鱼。最明显的还是奶奶家的花园。
这花园可大啦,有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。花园里明晃晃,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。太阳一出来,就照在一棵健壮的榆树上,榆树的叶子就发光了。它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。蝴蝶有白蝴蝶和黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,浑身带满金黄。金黄的身子毛绒绒的,落在一朵小花上,胖乎乎圆滚滚就像一个小毛球,停在上面一动也不动。
奶奶家坐落于瑞岩寺的山脚,家里有这么美丽的花园这么漂亮的美景都是拜这座远近闻名的大山。春暖花开,天蒙蒙亮,那些村里人都背着锄头带着干粮去干活,有的是去山上除草,有的就是去山上挖竹笋,还有的在半山腰上播撒各种秧苗种子,个个干得精神抖擞。
到了将近中午时分,就陆陆续续有些孩子带来小树苗空旷点的地方植树,盼望着自己的小树苗快快长大,真所谓前人栽树后人乘凉啊。他们干累了,就坐在旁边一排大树下,叽叽喳喳地聊开了。
我爱这春天的美景,我更爱春之韵。
一进花圃的大门就有几盆喇叭花再向你招手呢!一边向你招手,一边在喊着口号:“欢迎欢迎,热烈欢迎……”仿佛很欢迎我们的`到来!走着走着,继续向前走着,许多花都陪我走着!我望望天空中流动的白云,白云一会儿变成狮子,一会儿变成白马!总之变化是多姿多彩、各式各样!再继续向前走着,咦!菊花正在向我频频点头呢!还时不时对我微微一笑,那微笑,有时让人觉得舒畅温柔;有时让人觉得十分亲切;有时又让人觉得有几分矜持!菊花妹妹那“神秘的微笑”真是那样耐人寻味、难以捉摸。过了一会儿,迎接你的便是杜鹃花妹妹了!杜鹃花妹妹那粉红色的花瓣红得让人舒坦,红的让人难以忘怀!你看你看,你看那一朵杜鹃花,犹如一位刚刚睡醒的小宝宝呢!风儿姐姐轻轻抚过,绿草弟弟“沙沙沙”的响着。好像在跟我解说着这花圃中的奥秘呢!
天渐渐黑了,我也该告别这花圃中的一切了!微风呀微风,请你替我告别菊花,说我有空再来;喇叭花呀喇叭花,请你帮我对绿草说下次来你在跟我花圃中的奥秘吧!花圃中所有的一切早已定格在了我的脑海中!
走过了炎热的夏、萧瑟的秋、寒冷的冬,春天终于来了。温暖的春风驱赶着料峭的寒意,给大地带来了勃勃的生机!
高大的梧桐树抽出了新枝条儿,嫩绿的小树苗吐出了新芽,柳树脱去了灰白的旧衣裳,换上了淡绿的外套,柔软的枝条在春风中翩翩起舞,漂亮极了。小草就像一群活泼可爱的孩子,调皮地从地下探出一个个小脑袋,好奇地张望着这个美丽的世界,嫩嫩的、绿绿的,一大片一大片的,好像给大地铺上了绿地毯。
五彩缤纷的花儿争奇斗艳,火红的杜鹃花就像燃烧的火苗;粉红的桃花犹如美丽的朝霞,娇媚的花瓣在阳光下闪耀着美丽的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌,在花丛中钻进钻出,艳丽的花蝴蝶展开柔美的翅膀,在空中翩翩起舞。
春天来到了虞波广场,碧绿的小草在春风的吹拂下,摇摆着脑袋,好像在唱迎宾曲。一群可爱的孩子们手拿风筝线,不停地跑,两手不停地拽,风筝就飞起来了。瞧,天空中,那红的、黄的、绿的风筝,多漂亮呀!有花鸟鱼虫形状的,有卡通人物的,还有立体造形的风筝呢!这些风筝把蓝蓝的天空点缀得格外美丽。鸟儿在枝头蹦跳,在空中翱翔,“唧唧唧,喳喳喳”,它们用清脆、悦耳的歌声,赞美着明媚的春天。
春天的确来了,是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机,带来了美好的希望,我爱春天!
兄弟三人相继而至。沿着绿色主道向里走。越发凉快,今天是捕鱼最佳的环境。那小麦迫不及待地挽起裤子,脱下鞋,冲进了湖里。我随即跟了上去。只觉得这水虽清且浅,却布满了诸多碎石,怎一个凉字了得!但是并没有阻止我们捕鱼的决心。
不想这小鱼够机灵,知道人来了不敢靠近,只敢吃距离我们近2米远的地方的小面包块。一个时辰过去了,不见有鱼过来。但是旁边的人不费吹灰之力就钓得小鱼十几只,我们却一无所获。他见咱们虽高兴,却没有收获,就热心赠了四条鱼给我们。那小麦连称谢谢,仿佛他求鱼若渴,我也说了谢谢后,伸手去碰,小麦拦住说:待会把鱼玩死了,还怎么养?
我与小覃整顿了一番衣服后,踩着平衡出去兜风。沿途,见那牛肠之道:
绿茵茵下去兜风,顶上太阳不见头。微风袭来,如此凉爽,人间几回度。道上行人多如沙,尽看河边景如画。不冷不热,好生放松,似在仙道行。
大自然有着神秘莫测的天气;有着风景如画的江山;有着鬼斧神工的造化;更有欢笑满天下的`趣事。大自然像是一个小孩在作画,甚是有趣!但身在大自然中的我们也真不能撒欢过了头,时刻要记住,我们是大自然的客人!
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